大腦需要穩定的葡萄糖供應。大量研究表明，如果不吃早飯，人們的工作業績和學習成績就會大打折扣。但是，如果早餐不合理，可能更加影響大腦健康。下面給大家分享一些關于右腦潛能開發的方法，希望對大家有幫助。

右腦潛能開發的方法

培養“成長型思維”。有人認為,智力決定成敗。但美國斯坦福大學發展心理學教授卡羅·德威克發現,努力的人更能取得成就。她建議,學習者應有意培養自己的“成長型思維模式”,即把所取得的成績歸功于自己付出的努力而不是智商,鼓勵自己通過主觀能動性來解決問題。

相信自己能行。自信心能影響人們解決問題的能力。2008年,美國喬治敦大學的波比·霍夫曼等心理學家通過試驗發現,自我效能感(即對自己能力的信心)在學習中起到不可替代的作用。因此,不論年齡大小,學習者都要相信自己能夠學得很好。

別責備自己。加拿大卡爾頓大學的邁克爾·沃爾教授追蹤調查了134名考試失利的大學生后發現,在接下來的考試中,那些馬上從后悔與自責中走出來的學生,比陷入深深自責的學生取得了更出色的成績。

做個小測驗。抽點時間做個小測驗比一遍遍地重復復習更有效。美國加州大學洛杉磯分校的納特·科內爾解釋,測驗能幫助大腦形成一種強效記憶,這種記憶不容易被抹去。測驗還能很好地檢驗學習效果。但科內爾提醒,剛學完新知識便馬上進行測驗不能形成持久記憶。

小學生如何開發大腦潛能

聆聽他人說話并真心感動

大腦中有掌管感情的尾狀核，在情緒活動下會提高判斷力和理解力。當我們聽別人說話或接觸到新知識而有所感動，覺得“好厲害哦”，就能促使大腦的能力充分發揮。

凡事都不屑一顧的輕蔑態度對于大腦是非常糟糕的。所以要告訴孩子：“說不定會聽到有趣的事情哦!”“也許能學到還不會的新知識。”幫助孩子養成對每一件事情都認真傾聽的習慣。

跟孩子一起聽其他人說話時，就算是我們早就知道的事，也要對孩子說：“好棒哦!”“很有意思耶!”讓孩子培養感動的能力。

培養拋開得失、全力以赴的率真個性

這里所說的率真，指的是拋開得失、全力以赴的態度。主動決定要做，并且設法完成──如果沒有這種態度，自我酬償系統就不會產生作用。倘若只是計較得失，老想著不用太拼也沒關系，大腦就無法充分發揮潛能。不偷懶、全力以赴地面對任何事情，這才是讓大腦能力發揮到極致的好習慣。

怎樣能激發大腦潛能

不要飽食：現代營養學研究發現，進食過飽后，大腦中被稱為“纖維細胞生長因子”的物質會明顯增多，而它的作用就是使毛細血管細胞的脂肪增多，促使動脈粥樣硬化。長期飽食，勢必導致腦動脈硬化，出現大腦早衰和智力減退現象。

不要蒙頭睡覺：隨著被子內的二氧化碳濃度升高，氧氣濃度會不斷下降。長時間吸進潮濕的含二氧化碳濃度高的空氣，對大腦的危害極大。

不要輕視早餐：不吃早餐會使身體和大腦得不到正常的血糖供給。大腦的營養供應不足，久而久之對大腦有害。此外，早餐質量與思維能力也有密切的聯系。

不要少言寡語：大腦有專司語言的功能區，經常說話尤其是多說一些內容豐富、有較強哲理性或邏輯性的話，可促進大腦這些功能區的發育。整日沉默寡言、不茍言笑的人，這些功能區會退化。

少食酒精和甜食：酒精會使大腦皮層的抑制減弱，故酒后人覺得頭重腳輕、反應遲鈍等。酗酒對大腦的損害尤其嚴重。甜食會降低食欲，減少對高蛋白和多種維生素的攝入，導致身體營養不良，影響大腦發育。

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