訓(xùn)練大腦的方法有很多，右腦接收視覺信息的能力比左腦大得多，據(jù)統(tǒng)計(jì)，右腦接收的信息是左腦的10萬(wàn)倍。所以長(zhǎng)期以來(lái)，很多人都想更好的開發(fā)右腦資源。下面給大家分享一些關(guān)于正確開發(fā)孩子右腦的技巧，希望對(duì)大家有幫助。

正確開發(fā)孩子的右腦技巧

一、左側(cè)身體鍛煉

有的家長(zhǎng)看到孩子用左手吃飯、寫字等日常活動(dòng)時(shí)，立馬進(jìn)行糾正，其實(shí)這種做法是不對(duì)的。經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)大腦和人體之間存在這樣一種關(guān)系，左腦與身體右側(cè)的神經(jīng)系統(tǒng)相連，控制著運(yùn)動(dòng)知覺。

大腦的左右半球各將身體的相對(duì)一側(cè)置于各自管轄之下，具有對(duì)側(cè)支配的特點(diǎn)。歷史上許多科學(xué)家和偉人都習(xí)慣用左手做事，他們認(rèn)為左撇子可以使孩子變得聰明。

因此，如果孩子用左手吃飯或?qū)懽郑议L(zhǎng)不要急于糾正，應(yīng)該表示支持。除了用左手活動(dòng)外，適當(dāng)?shù)耐嫠?lái)發(fā)展右腦活動(dòng)也是必不可少的。

例如,手指游戲。通過玩一些游戲活動(dòng),不僅可以發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力,還可以開發(fā)孩子的右腦,為孩子的發(fā)展尤其是對(duì)大腦的發(fā)展有很大的幫助。

二、保持良好情緒

人在好心情下，大腦神經(jīng)會(huì)分泌一種興奮激素，能使人產(chǎn)生愉快的感覺，增強(qiáng)大腦的活力，使人的情緒高漲，思維活躍。因此，有必要經(jīng)常觀察孩子的行為，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的興趣。

不要強(qiáng)迫孩子做他不喜歡的事情，以保護(hù)他的好奇心。這是孩子大腦發(fā)育階段，要多注意促進(jìn)右腦的發(fā)育。

三、學(xué)習(xí)語(yǔ)言

右腦教育應(yīng)在形象教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行。右腦教育的基礎(chǔ)在于視覺語(yǔ)言教育。語(yǔ)言教育是一切教育的根本，沒有形象思維的孩子就無(wú)法學(xué)習(xí)。

就像聽平書一樣，如果不懂語(yǔ)言就沒有形象，就不會(huì)知道平書的意思，那么聽平書就沒有了意義。成人與兒童的互動(dòng)本身就是用形象的語(yǔ)言進(jìn)行交流。

如橙色,我們會(huì)告訴他橙色是顏色,是一個(gè)橙子的顏色，在這過程中必須善于利用圖像對(duì)比,促進(jìn)孩子天真幻想的自由。

簡(jiǎn)單實(shí)用的少兒腦力開發(fā)技巧

1.多睡覺

你沒看錯(cuò)，睡覺會(huì)讓人變得更加聰明。人們的大腦在入睡后繼續(xù)處理各種各樣的記憶，當(dāng)你醒來(lái)之后會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，記憶力變得更好了。

2.吃姜黃

適合大一點(diǎn)的孩子。姜黃，一種在咖喱中常見的香料，有助于預(yù)防癡呆癥。

3.定期鍛煉

像跆拳道和舞蹈這樣的運(yùn)動(dòng)可以提高大腦的協(xié)調(diào)性。

即使在家里，也可以跟孩子一起拿著體感控制器手舞足蹈，這樣可以使大腦得到有效的鍛煉。

4.讓大腦歇一會(huì)

經(jīng)常玩平板電腦游戲會(huì)分散注意力，降低工作效率。如果可以的話，試著在特定的時(shí)間里關(guān)掉手機(jī)，專注和你孩子做一件事。

5.皺眉頭

不要低估了皺眉這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。它會(huì)讓你的孩子思考更有批判性和分析性。

6.看新視頻

用思想的力量來(lái)改變頭腦。可以選擇觀看尖端科技、政治和藝術(shù)類視頻。

7. 使用圖片

加強(qiáng)孩子記憶的一個(gè)秘訣是把孩子想要記住的東西和生動(dòng)的圖片結(jié)合起來(lái)。

8.制造混亂

嗅覺與人的記憶密切相關(guān)。但如果聞到咖啡味，看到魚，我們的大腦就會(huì)一片混亂。這種混亂會(huì)刺激大腦中的一些神經(jīng)，導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞分泌更多的神經(jīng)遞質(zhì)，從而優(yōu)化大腦功能。

9.肯定孩子

通過不斷地暗示和肯定，增加這種意識(shí)會(huì)慢慢激活大腦的潛意識(shí)，幫助孩子集中精力實(shí)現(xiàn)積極的目標(biāo)。

10.玩動(dòng)作游戲

適度地玩一些安全的動(dòng)作游戲可以提高孩子的反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)能力。

11.讀博客內(nèi)容

可以選擇孩子感興趣的內(nèi)容，和孩子看這些聰明人寫的東西，能夠有效改善大腦的思考方式。

12.說(shuō)出來(lái)寫下來(lái)

這個(gè)想法轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言并從大腦中傳輸出去，然后再被翻譯成單詞或聲音并重新進(jìn)入大腦進(jìn)行分析。此時(shí)，大腦再次接收到的信息將被過濾，容易產(chǎn)生更好的想法。

13.逛美術(shù)館

這不僅能讓孩子看起來(lái)更聰明，還能減輕壓力，幫助集中注意力。

如何訓(xùn)練右腦

右腦照相記憶訓(xùn)練積木是創(chuàng)新型的右腦照相訓(xùn)練工具，能夠使右腦訓(xùn)練更有趣味性、有效性，是強(qiáng)化右腦開發(fā)的一個(gè)很有效的工具。通過父母、老師與小朋友的互動(dòng)，可以在愉快的游戲過程中進(jìn)行右腦訓(xùn)練。同時(shí)能改變各種訓(xùn)練方式和難度，達(dá)到開發(fā)右腦的效果。右腦照相記憶訓(xùn)練積木，包含AB兩塊一模一樣的記憶拼板和兩套一模一樣的小積木塊。

小積木塊上有數(shù)字、水果、動(dòng)物、交通工具、形狀等信息。父母將若干個(gè)小積木塊分別隨機(jī)的放入記憶板A和記憶板B中(積木的數(shù)量可以根據(jù)寶寶的適應(yīng)程度慢慢增加，擺放的區(qū)域也可以逐漸增大)。父母拿記憶板A，寶寶拿記憶板B，父母將記憶板A中1個(gè)或多個(gè)積木拿出或移動(dòng)位置(拿出或移動(dòng)的積木數(shù)量可以根據(jù)寶寶的適應(yīng)程度慢慢增加)。

然后把改動(dòng)后的記憶板A給寶寶掃視，讓寶寶根據(jù)記憶的內(nèi)容修改記憶板B。父母將若干個(gè)小積木塊隨機(jī)的放入記憶板A中(積木的數(shù)量可以根據(jù)寶寶的適應(yīng)程度慢慢增加，擺放的區(qū)域也可以逐漸增大)。放好后，展現(xiàn)給寶寶，讓寶寶觀察10秒鐘，然后遮住記憶板A，讓寶寶在記憶板B中還原寶寶看到的圖形。

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