《論梁元帝讀書(shū)》是由王夫之編譯,題材為文言文,文言文是中國(guó)古代的一種漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)言組成的文章,“五四運(yùn)動(dòng)”以前漢民族所使用的語(yǔ)言。下面是小編整理的論梁元帝讀書(shū)文言文閱讀答案,僅供參考希望能夠幫助到大家。
論梁元帝讀書(shū)文言文閱讀答案
江陵陷,元帝焚古今圖書(shū)十四萬(wàn)卷。或問(wèn)之,答曰:“讀書(shū)萬(wàn)卷,猶有今日,故焚之。”有惡其不悔不仁而歸咎于讀書(shū)者,曰:“書(shū)何負(fù)于帝哉?”此非知讀書(shū)者之言也。帝之自取滅亡,非讀書(shū)之故,而抑未嘗非讀書(shū)之故也。取帝之所撰著而觀之,搜索駢麗,攢集影跡,以夸博記者,非破萬(wàn)卷而不能。于其時(shí)也,君父懸命于逆賊,宗社垂絲于割裂;而晨覽夕披,疲役于此,義不能振,機(jī)不能乘,則與六博投瓊①、耽酒漁色也,又何以異哉?夫人心一有所倚,則圣賢之訓(xùn)典,足以錮志氣于尋行數(shù)墨之中,得纖曲而忘大義,迷影跡而失微言,且為大惑之資也,況百家小道,取青妃白②之區(qū)區(qū)者乎?
或曰:“讀先圣先儒之書(shū),非雕蟲(chóng)之比,固不失為君子也。”夫先圣先儒之書(shū),豈佛徒之言,書(shū)寫(xiě)讀誦而有功德者乎?讀其書(shū),察其跡,析其字句,遂自命為君子,無(wú)怪乎為良知之說(shuō)者起而斥之也。
夫讀書(shū)將以何為哉?辨其大義,以修己治人也;察其微言,以用其精義也。乃善讀者有得于心而正之以書(shū)者鮮矣,而如太子弘之讀《春秋》而不忍卒讀者鮮矣,而如穆姜之于《易》,能自反而知愧者鮮矣。
孔子曰:“吾十有五而志于學(xué)。”志定而學(xué)乃益未聞無(wú)志而以學(xué)為志者也以學(xué)而游移其志異端邪說(shuō)流俗之傳聞淫曼之小惠大以蝕其心思而小以荒其日月元帝所為至死而不悟者也惡得不歸咎于萬(wàn)卷之涉獵乎?儒者之徒,而效其卑陋,可勿警哉?(取材于清王夫之《論梁元帝讀書(shū)》)
注釋:①六博投瓊:古賭博游戲。 ②取青妃白:比喻賣(mài)弄文字技巧。
1下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.搜索駢麗,攢集影跡,以夸博記者。 夸:夸耀
B.足以錮志氣于尋行數(shù)墨之中 錮:禁錮
C.迷影跡而失微言 微言:不重要的言詞
D.能自反而知愧者鮮矣 自反:自我反省
2下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解,不符合文意的一項(xiàng)是(3分)
A.則與六博投瓊、耽酒漁色也,又何以異哉
那和沉迷于賭博,喝酒,美色,又有什么不同呢?
B.無(wú)怪乎為良知之說(shuō)者起而斥之也
那就不奇怪從事“致良知”之說(shuō)的學(xué)者,會(huì)群起而斥責(zé)了 。
C.乃善讀者有得于心而正之以書(shū)者鮮矣
善于讀書(shū)而有心得,又能以書(shū)導(dǎo)正的人則很新鮮。
D.吾十有五而志于學(xué)
我十五歲立志發(fā)奮學(xué)習(xí)。
3.作者認(rèn)為梁元帝讀書(shū)存在的問(wèn)題有:① ;② 。(2分)
4.作者認(rèn)為讀書(shū)的目的是(2分)□□□□、□□□□。
5.本文關(guān)于讀書(shū)的觀點(diǎn),今天還有其現(xiàn)實(shí)意義,聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你的感悟。(6分)
6.用斜線“/”給上面文言文中畫(huà)橫線的部分?jǐn)嗑洹?5分)
志 定 而 學(xué) 乃 益 未 聞 無(wú) 志 而 以 學(xué) 為 志 者 也 以 學(xué) 而 游 移 其 志 異端 邪 說(shuō) 流 俗 之 傳聞淫 曼 之 小 惠 大 以 蝕 其 心 思 而 小 以 荒 其 日 月 元 帝 所 為 至 死 而 不 悟 者 也 惡 得 不歸咎于 萬(wàn) 卷 之 涉 獵 乎?
答案:
1.(3分)C
2.(3分)C
3.(2分)片面追求形式;沉溺于書(shū)籍而置國(guó)事家事于不顧
4.(2分)修身治人;用其精義
5.(6分)面對(duì)書(shū)籍的海洋要學(xué)會(huì)辯別挑選,不能沉迷在某些“精神鴉片”般的糟粕書(shū)籍中;讀書(shū)要學(xué)以致用,要為社會(huì)實(shí)踐服務(wù);要有利于我們?cè)谏钪辛⑸頌槿耍幸嬗谏鐣?huì)。(意思對(duì)即可)
6 (5分)答案:志定而學(xué)乃益/未聞無(wú)志而以學(xué)為志者也/以學(xué)而游移其志/異端邪說(shuō)/流俗之傳聞/淫曼之小惠/大以蝕其心思/而小以荒其日月/元帝所為/至死而不悟者也/惡得不歸咎于萬(wàn)卷之涉獵乎?
閱讀邊塞征戰(zhàn)詩(shī)的鑒賞方法
第一,了解詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景。邊塞詩(shī)是最能體現(xiàn)國(guó)運(yùn)興衰的作品,因此,我們?cè)诮佑|這類詩(shī)歌時(shí),如果能對(duì)作者所處的時(shí)代有所了解,對(duì)體會(huì)作品的內(nèi)容和作者的感情肯定是大有幫助的。
第二 、注意區(qū)別各自的思想內(nèi)容感情特點(diǎn)。有的寫(xiě)建功立業(yè)的渴望,有的寫(xiě)出征士兵的鄉(xiāng)愁和家中妻子的離恨,有的表現(xiàn)塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的殘酷,有的反映對(duì)帝王黷武開(kāi)邊的不滿,有的陳述久戍邊關(guān)對(duì)家鄉(xiāng)和親人的懷念,有的驚異于塞外絕域那種迥異于中原的風(fēng)光……
第三,分析邊塞詩(shī)的不同藝術(shù)風(fēng)格。在大量邊塞征戰(zhàn)詩(shī)中體現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)風(fēng)格是很不相同的,有的豪放曠達(dá),有的雄奇壯美,有的豪壯悲慨,有的委婉清麗,……只有細(xì)細(xì)體會(huì),才有可能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)到邊塞征戰(zhàn)詩(shī)這個(gè)大主題下異彩紛呈的不同藝術(shù)風(fēng)格。
閱讀理解的技巧
1.首先要通讀全文,對(duì)于全文有一個(gè)大致的了解,這是第一部。
2.要知道全文一共幾個(gè)自然段,這個(gè)脈絡(luò)要搞清楚,否則很不好做。
3.要找出全文的重點(diǎn)自然段和文章的中心思想,這個(gè)是最重要的。
4.根據(jù)題目的要求,鎖定段落尋找答案,讓自己的題目做正確。
5.閱讀技巧和方法的提高不能局限于閱讀練習(xí)題,應(yīng)該在平日里進(jìn)行大量的閱讀練習(xí)。
6.對(duì)于閱讀要懷著自己興趣,不斷的思索,讀出自己的觀點(diǎn),提高閱讀的水平。
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