語文閱讀理解在語文教學(xué)占有越來越重要的位置。它不僅是學(xué)生日常獲取知識(shí)、信息重要方法，也是學(xué)生自身全面發(fā)展的必然需要和適應(yīng)未來信息社會(huì)的必備技能。下面是小編整理的鞋匠的兒子現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

鞋匠的兒子現(xiàn)代文閱讀答案

參議院陷入一片靜默。林肯轉(zhuǎn)頭對(duì)那個(gè)傲慢的參議員說：“就我所知，我父親以前也為你的家人做鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的藝術(shù)。

然后他對(duì)所有的參議員說：“對(duì)參議院里的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能地幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無法像我父親那么偉大，他的手藝是無人能比的。”說到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲全都化成贊嘆的掌聲。

1.“如果你的.鞋子不合腳，我可以幫你改正它。”林肯作為一位總統(tǒng)，還愿意去為別人修理鞋子，你是怎么理解這句話的?

2.林肯能成為總統(tǒng)，在常人看來，已經(jīng)夠偉大了，為什么他還說“我無法像我父親那么偉大”?

3.所有的嘲笑聲全都化成贊嘆的掌聲,你認(rèn)為參議員們?cè)谫潎@什么?

參考答案：

1. 林肯不以總統(tǒng)自居，憑借自己的智慧、仁愛、正義，在不經(jīng)意間化解敵意，以愿意為傲慢的參議員修鞋子為例，闡明了人與人之間的互相幫助與合作是多么重要。

2. 林肯所說的“偉大”指的是父親高貴的品質(zhì)，也是他一生學(xué)習(xí)的榜樣。

3. 他們贊嘆的是林肯獨(dú)特的精神力量和偉大的人格魅力。

閱讀理解技巧順口溜

一般可以概括為下列六個(gè)步驟：

看標(biāo)題信息，揣摩記敘類型;

抓記敘要素，了解大致內(nèi)容;

理行文線索，分清段落層次;

辨敘述方式，領(lǐng)會(huì)布局特點(diǎn);

挖中心思想，理解作品意義;

析表現(xiàn)手法，以供習(xí)作借鑒。

語文閱讀理解答題方法

1.仔細(xì)閱讀材料

所謂“讀材料”，就是高中語文閱讀理解卷上的文字材料，粗讀全文內(nèi)容，把握文章主題。了解材料的基本大意，理清材料的層次和段落。在瀏覽全文，了解全文的概貌之后，應(yīng)記住高中語文閱讀理解的要點(diǎn)，重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點(diǎn)、定義和數(shù)字，不同的人名、地點(diǎn)可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號(hào)，以便查找。

高中語文閱讀理解題的文字材料主要用來測試高中生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個(gè)句子，有的采用一段文章或整篇文章。內(nèi)容廣泛，題材各異。以題目的難易程度分析，人們常常把它們分為表層理解和深層理解。所謂表層理解就是對(duì)文中的客觀事實(shí) 的感知和記憶;所謂深層理解是根據(jù)高中語文閱讀理解的客觀事實(shí)， 在認(rèn)真思考后進(jìn)行邏輯推理、總結(jié)或概括，得出結(jié)論。

2.找出閱讀材料中的“原話”

所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求高中生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析。當(dāng)然找原話的目的是為了弄清題意，確定解決問題的閱讀空間和范圍。

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