閱讀理解無論在任何情況下作答，既要體現(xiàn)個性和獨(dú)特見解，又要較好地忠實于作者的主張。這樣容易得到更高的分?jǐn)?shù)。下面是小編整理的青稞餅的故事現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

青稞餅的故事現(xiàn)代文閱讀答案

草地，迷蒙的草地，籠罩在一片陰沉沉的雨霧里。分不清哪兒是“路”，哪兒是泥潭，一支鋼鐵般的隊伍，正在這一片神奇的土地上行進(jìn)著。

進(jìn)入草地第七天斷炊了，在他的干糧袋里，也只剩下幾小塊青稞餅。此刻，他邁著艱難的步履走著。那匹小馬，他讓因缺藥而致腿傷化膿的戰(zhàn)士騎了。忽然，他那消瘦的臉上，浮現(xiàn)出嚴(yán)肅的神態(tài)：不遠(yuǎn)處，又有兩名戰(zhàn)士倒在“路”旁。

好同志　 不能倒下　 他奔過去　 彎下身子拍拍戰(zhàn)士的肩頭　 首長　 走　 走不動了　戰(zhàn)士喘著氣　 望著眼前這位瘦削的中年人　 輕聲說　兩天沒吃了

他聽著，眉梢顫抖了一下。他默默從干糧袋掏出那幾小塊青稞餅，分塞給戰(zhàn)士：“吃吧!不吃，就走不出草地了。”

當(dāng)他的身影漸漸消融在雨中時，一個戰(zhàn)士捧著青稞餅，眼窩里閃著淚花，問：“他是誰啊?”

“不知道。”另一位戰(zhàn)士回答說，“反正是一位首長，不是師長，就是政委。”

又是三五天過去了。一天晚上，部隊準(zhǔn)備宿營了。紅軍首長喝了一大碗苦澀的野菜湯，借著馬燈微黃的光，打開一張軍事地圖。警衛(wèi)員走近他的身邊，遞給他一個紙包：“司令員，一個戰(zhàn)士留下的，臨終時說，一定要交給首長。”

他輕輕打開紙包：啊，是那幾小塊青稞餅。

1.給三自然段加標(biāo)點(diǎn)符號。

2.“他”是誰?文中多次寫到“他”的外表。用“~~~~”畫出通過寫外表反映“他”為戰(zhàn)士缺糧而內(nèi)心焦急的句子。

3.用“‖”給文章分段，再寫出段落大意。

4.寫出這篇文章的中心思想。

《青稞餅的故事》答案

1.“，!”，。“，，。”，，，“。”

2.“他”是一位紅軍首長。“外表”與“內(nèi)心焦急”的句子在文中找。

3.分段：草地，迷蒙的草地，……土地上行進(jìn)著。‖進(jìn)入草地第七天……就是政委。”‖又是三五天過去了……是那幾小塊青稞餅。‖

段意：

第一段：紅軍在草地中行進(jìn)。

第二段：紅軍首長把僅有的幾小塊青稞餅送給缺干糧的戰(zhàn)士。

第三段：三五天后，紅軍首長收到了已經(jīng)犧牲的戰(zhàn)士留下的幾塊青稞餅。

4.本文通過記敘長征途中紅軍首長把僅有的幾小塊青稞餅送給缺干糧的戰(zhàn)士的事，贊揚(yáng)了紅軍首長關(guān)心戰(zhàn)士，舍己為人的崇高品質(zhì)。

閱讀理解詩歌鑒賞的步驟

【第一步】先看一下詩歌是哪一類(按表現(xiàn)手法分為現(xiàn)實主義和浪漫主義：按內(nèi)容分為田園詩、邊塞詩等)古詩一般選擇唐詩宋詞，以抒情詩居多，抒情詩可分寫景抒情，借古感懷，托物言志。寫景抒情詩主要把握景和情的關(guān)系;借古感懷詩，一般要把握古和今的關(guān)系，可以以古喻今，也可以古諷今;托物言志詩主要領(lǐng)悟物和志的關(guān)系，借何物顯何志，這是第一步。

【第二步】到詩詞的后半部分去找詩的中心(作者要抒的情，要表達(dá)的志)。

【第三步】看詩詞的前半部分，想一想，寫了哪些意象，這些意象構(gòu)成什么畫面，這些畫面有什么特點(diǎn)，對詩歌的中心有什么作用(這實際是景情相融，就是把握意境)。

【第四步】做到五必看：

①必看題目(題目常常是詩眼，或中心事件，有助于了解詩的'內(nèi)容);

②必看作者(知人論世，了解作者風(fēng)格);

③必看注釋(可以借此了解詩歌的感情基調(diào)，難懂的知識典故，有時答案也在其中);

④必看名句(中心句、詩眼常常在此。詩歌鑒賞也常常是名句的鑒賞);

⑤必看題干(題干的指向性很強(qiáng)，必須看清要求，必須結(jié)合原詩內(nèi)容、題干作答，不能空洞的闡述概念。答案必須有針對性、指向性，一定要問什么，答什么，要什么，給什么，這一點(diǎn)非常重要，可謂重中之重)。

【第五步】看一看詩歌運(yùn)用了哪些手法，這樣古詩鑒賞就很容易做了。組織成文時一般可用這樣的表達(dá)程式：這是一首什么類型的詩，詩人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷(或通過什么形象的描寫刻畫)，從中寄寓了詩人怎樣的思想情感。在藝術(shù)特色上，主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，起到了怎樣的表達(dá)效果。或這樣表述：這首詩采用了(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點(diǎn)，表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

語文文言文答題技巧

1.看看選文的特點(diǎn)

高考文言文閱讀想要得到突破，首先看看文言文選文的特點(diǎn)。文言文大致可分為史傳文和散文兩大種，文章相對完整，相對獨(dú)立，偏飯在李白到七百字之間。史傳類文章無非記人和記事兩類。前者的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：人、簡歷、特點(diǎn)特點(diǎn)、事件，后者結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：事件，原有，人物。所以根據(jù)文言文的選文她點(diǎn)，大致就能知道該如何去思想了。

2.做前注意讀題

高考文言文閱讀得到突破，讀很重要。首先要通過文章，了解大概文章說得是什么意思。理清層次，把握主要內(nèi)容，這樣做分析概括類的題目就不會太難，同時也有助于對重點(diǎn)語句的理解。解答翻譯、短句和實詞、虛詞的理解這類題，還需要對文章理解得更加精準(zhǔn)。在讀的時候一定要斷對句，句子斷不對，理解的意思就會有偏差，這就是為什么。文章就一篇而已，而每個人的理解卻不一樣。

3.翻譯文言文的意思

想要高考語文文言文閱讀得到突破，翻譯很重要，小偉不知義就會把意思弄錯誤。翻譯是文言文的重頭戲，在大概了解文章大意之后，在對文章進(jìn)行一步的細(xì)致翻譯，準(zhǔn)備了解文章意思，才能更好的有助于答題。文言文翻譯應(yīng)該掌握五字訣：留、刪、增、調(diào)、變。掌握了這五字要訣之后，對于文言文閱讀更加簡單一些，從而增加了閱讀水平的提高，所以大家可以實施。

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