培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的優(yōu)良心理品質(zhì)。敢于發(fā)現(xiàn)問題、善于發(fā)現(xiàn)問題和敢于提出問題，是一種極有價(jià)值的智力素質(zhì)，這里包括觀察、好奇、懷疑、愛問、追問等等。下面給大家分享一些關(guān)于培養(yǎng)想象力的方法，希望對大家有幫助。

如何培養(yǎng)想象力

善于觀察

大家不難發(fā)現(xiàn)，凡是身邊想象力豐富的人無一例外都是善于觀察、明察秋毫的人，而且善于去思考。為什么會(huì)這樣?因?yàn)橥ㄟ^細(xì)微觀察和思考，他能看到更深層次的東西，而且能夠更為熟練地掌握事務(wù)的特征，作為自己的素材收集起來，在某些想象的場合就能派上用場，這就是他的想象力比你強(qiáng)的一個(gè)重要原因，從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)吧。

重新排列組合

就像積木一樣，不同排列組合會(huì)產(chǎn)生許多新的形狀，想象力也是一樣，你可以把你的“素材庫”打開，從中選擇不同的“素材”進(jìn)行不同的排列組合，多次嘗試就會(huì)出現(xiàn)驚喜。

你沒看到科幻片中怪物形象，往往都是集中幾種動(dòng)物的特征的，通過排列組合我們就能想象創(chuàng)造出完全不存在的怪物形象。

擴(kuò)大和縮小

小小的一個(gè)螞蟻，對于相對龐大的人類來說幾乎是無感無害的，人類甚至可以忽視它們的存在，但是你想象一下，如果一個(gè)小小的螞蟻?zhàn)兂上褚活^牛那么大的時(shí)候是不是非常具有震撼力。相反，一個(gè)人變成一個(gè)小螞蟻那么大，是不是你的世界又顛覆了。

放大和縮小也是想象力的一種培養(yǎng)，很多影視作品就利用了這一點(diǎn)，收到了很好的效果，《借東西的小人阿莉埃蒂》就是其中的成功作品之一。

提高想象力方式

1、講故事。

這是最簡單易行，也是最容易堅(jiān)持的方法。每一個(gè)兒童故事里都有好幾個(gè)角色，每一個(gè)角色都有不同的聲音、語速、動(dòng)作，變換各種角色能讓孩子們更加融入情節(jié)。當(dāng)孩子熟悉了許多故事之后，還可以和孩子一起“創(chuàng)造”一個(gè)故事。有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子自己就能流利地“編造”一個(gè)故事。

2、模仿游戲。

同孩子一起觀察小動(dòng)物、老爺爺老奶奶、親人朋友，甚至大樹、路燈等靜物，引導(dǎo)孩子列出模仿對象的特征。同孩子一起模仿的過程既滑稽又有愛，還可以增加親子交流，一舉多得。

3、拓展孩子的視野，豐富孩子的閱歷。

經(jīng)常帶孩子走出家門，走進(jìn)大自然和社會(huì)。藍(lán)天下、人群里，課堂無處不在。既可以選擇博物館、動(dòng)物園、公園、科技館、動(dòng)漫園等人文場所，也可以選擇遠(yuǎn)足、旅游等家庭活動(dòng)，甚至熙攘的市場和人來人往的商場也能為孩子提供觀察、記錄、拓展的渠道。學(xué)習(xí)無處不在。

4、情景劇。

和孩子一起演一出話劇吧!房子可以變成樹洞，也可以變成太空船，吸塵器變身怪獸，你和孩子是戰(zhàn)勝困難的探險(xiǎn)者。足不出戶，孩子的想象力就能在有趣的游戲中飛速提高。

家長需怎樣培養(yǎng)孩子的想象力

給孩子顏料和畫筆，定一個(gè)主題，讓孩子自由發(fā)揮，隨意涂鴉。畫畫是打開孩子心靈的一個(gè)窗戶，不要去管孩子畫什么，給她準(zhǔn)備好畫筆畫紙，讓他自由的去畫，畫完之后也不要去猜測孩子畫的是什么，而是去傾聽孩子怎么說，孩子會(huì)把自己畫的說出來，那是他心里真正的想法，孩子的畫可能天馬行空，但是畫畫確是培養(yǎng)想象力最好的方式。

給孩子一把剪刀和五彩的剪紙，讓她隨意的剪出自己想要的圖形。這個(gè)游戲其實(shí)真的很鍛煉孩子的想象力，記得有時(shí)會(huì)用膠水把自己剪出來的圖形拼貼，還拼成了立體的城堡，積木是固有的木塊，而自己剪出來的紙可是多變的，對于孩子的空間想象力也很有幫助。

在2歲多就可以很好的用剪刀，3歲多的時(shí)候就可以想剪出什么圖形就剪出什么圖形。和孩子一起搜集一些廢舊品，一起制作手工品。變廢為寶需要?jiǎng)?chuàng)意，和孩子一起搜集一些漂亮的廢舊品，讓孩子自己想想做什么?然后協(xié)助孩子跟著孩子的想法一起做成手工品，很喜歡把自己的作品送給小朋友，她的想法也越來越多。

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