想象的形象表達可以有多種形式。可以是口頭的，也可以是書面的。因此，當孩子在頭腦中想象出一種新形象時，應幫助孩子通過有效的形式把完整的形象表達出來。下面給大家分享一些關于促進寶寶想象力的游戲，希望對大家有幫助。
促進孩子想象力發展的游戲
1. 跳彩格
選擇各種各樣的顏色腳墊,然后按照一定的間距擺在地板上,并根據孩子的指令從一個腳墊跳到另一種顏色的地方。比如媽媽說跳到藍色,孩子就要跳轉到藍色的腳墊,媽媽說黃色,孩子就要跳到黃色的腳墊。
這樣的方式非常有助于提高孩子對顏色的認知。此外，它還有助于提高哈子的注意力和鍛煉他們的協調能力。
2. 看畫冊
帶孩子去商場的時候可以給他們選購一些可愛的畫冊,然后媽媽跟孩子一起來看這本畫冊。但不是簡單地看畫冊,而是跟孩子說一些畫冊相關的話題。例如當看到畫冊上有一只獅子時,媽媽可以問孩子去動物園有沒有看到獅子等等。
通過觀看和談論畫冊，可以鍛煉孩子的表達能力和想象力，同時還可以激增詞匯量，促進父母和孩子之間的情感交流。
3.帶孩子去購物
當你去超市購物時，應該帶著你的孩子去，然后在購物的過程中和孩子談論那些商品。例如，當媽媽想買一個蘋果，就問孩子蘋果是圓圓的紅色，會在哪里可以找得到。讓孩子在超市里找東西時，找到了要及時的鼓勵。通過尋找物品的過程，孩子慢慢學會觀察和推理，還可以鍛煉孩子描述物品的能力。
4. 蒙眼猜聲
孩子在玩游戲的時候，喜歡把眼睛蒙上，然后猜測不同的聲音。比如如搖鈴、拍手、晃動等等,讓孩子猜一猜這些都是什么聲音,媽媽在做什么等等。通過猜測媽媽的聲音動作，可以鍛煉孩子的推理能力和想象力，還有助于提高孩子的注意力。
5.讓孩子講“故事”
通常是爸爸媽媽給孩子講故事,但是偶爾也可能改變一下順序,變成孩子給爸爸媽媽講故事。鼓勵孩子從不同的角度來表達他正在經歷的事情，即使只是一件簡單的事情。
為了把故事講清楚給父母聽，孩子一定要牢記講的內容，這樣就可以更好的鍛煉孩子的想象力和語言能力。
想象力如何提高
善于進行觀察。當我們想象某事物時，就是捕捉該事物與頭腦中經歷過的事物之間的特征和屬性的關聯，而頭腦中事物特征和特性的獲得首先得靠觀察。因此，觀察力的提高對想象力培養的重要性就不言而喻了。如近代化學之父道爾頓為了創立著名的新原子論，曾堅持57年如一日地進行氣象觀測，達2萬余次，寫下了20萬項的各種數據。當然，在觀察過程中還要勤于思考，并進行盡可能多的實踐活動，在實踐中觀察，在觀察中求得科學新知。
培養多種愛好。廣泛的興趣和多方面的愛好可以使你思路開闊，想象也就有了廣闊的天地。大千世界是復雜多樣且彼此相關的，由于你具有多方面的愛好和廣泛的興趣，可使各種知識互相補充、啟發。
豐富表象儲備。想象的水平是依一個所具有的表象的數量和質量為轉移的：表象越貧乏，其想象越狹窄、膚淺，有時甚至會完全失真;表象越豐富，其想象越開闊、深刻，其形象也會越生動逼真。
閉目盡情想象。閑來無事時，常閉目盡情想象，對鍛煉想象力也不無裨益。
培養豐富情感。人的情緒和情感往往是想象活動的直接動力。據研究,人在情緒低落時的想象力只有平常的1/2或者更少，此時人們主觀上根本就不愿去多想。
提高兒童想象力的幾個方法
接受孩子的小怪癖。
有時候孩子的行為讓我們難以理解，也許你的孩子某一天想穿著他的小披風去幼兒園。你可能會覺得難以接受，但孩子們卻不這樣想，當你想要反對時，先靜下來想一想，他這樣做會有人受傷害嗎?不會，那么為什么不能接受呢?
歡迎孩子想象中的朋友。
很多孩子都會有一個自己假象的朋友，有的家長知道后會擔心孩子這樣會不會出問題，甚至告訴孩子那個朋友根本不存在。專家認為，這是孩子創造性思維的體現。當孩子有了恐懼或擔憂時，他會通過這種方式來緩解自己的情緒。通常情況下，可以讓孩子繼續和他的“朋友”玩，當這個“朋友”讓孩子出現不好的行為時，則應對其進行糾正。
設置一些限制。
偶爾打破規則確立很有趣，但重要的是必須讓孩子知道，我們有必須遵守的規則，就像想象的火車最終也會進站，比如，你可以允許孩子在餐桌上玩海盜船的游戲，但是不能再吃飯時間玩耍。
做好兒童早期智力開發的重要性大家都知道，然而智力開發可不是一件簡單的事，千萬不能急于求成，把一些成人的知識和觀點過早地灌輸給天真的孩子。幼兒期是大腦想象力開始形成的階段，在這一階段孩子最容易形成大腦的思維模式，并可永久保持，所以是孩子智力形成的最關鍵的階段。
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