擁有細致而系統的邏輯思維、縝密而嚴謹的推理能力往往代表著充滿智慧頭腦的杰出人士：從大神探“福爾摩斯”到當今社會的商界精英，都擁有邏輯頭腦。下面給大家分享一些關于家長如何培養孩子邏輯思維能力，希望對大家有幫助。

家長如何培養孩子邏輯思維能力

明確家庭養成教育的培養目標：送給孩子一個良好的生活習慣，養成孩子敢于創新的思維模式。邏輯思維的培養：計算機編程具有最嚴密的思維結構，計算機教育的普及已經實現了用的目標!下一個目標是什么?這對所有的計算機教育工作者來說，都需要非常謹慎的思考，可以說幾乎所有的應用學科都已經和計算機牢不可分了，那么我們的培養目標應該定位于編程思維的培養和體驗。

這里所說的體驗，絕非是為了培養程序員。而是，通過簡單的編程設計，讓學生獲取成功的體驗，進而了解并掌握一種基于編程的嚴謹思維模式。處理好創新意識與科學探究精神的關系：創新意識是一種思想層面的行動，不能為了創新而創新。創新的目的應該非常的明確，就是為了用!我們的創新產品一定要有價值，有意義!無法創造產品沒關系，一個有益的創新方案，也是一種產品!

創新并不神秘，就是換一個角度或者一種方式去理解生活中的需求。我們的理念是服務人群，有利大眾，只有滿足大眾需求的創新，才是有價值的!科學的探究精神是創新的法寶，尊重經典，敢于懷疑!勇于探究，絕不盲從!培養行動力，就是要動手實踐：不僅是思想上的行動，關鍵是把想法落實到行動中，無論成果如何，嘗試過后，所得是豐厚的經驗回報，不動手永遠不知道問題怎么解決。

正確的對待跨越學科的問題，這已經成為一個非常的現實問題，幾乎在任何專業發展上都會存在這種問題，我們習慣的思考方式必須改變，否則就會被逼著改變。選擇正確的表達方式：怎樣快速吸引顧客的關注，引導顧客體驗產品，滿足和開發顧客的需求，是一種服務大眾的品質。從教育層面講，學生要了解聽眾的需求，并且根據聽眾的需要給出解決方案，通過講解方案，說明自己推薦的服務有哪些優點。

家長如何訓練小孩的思維能力

經常與孩子展開爭辯。因為爭辯可引發孩子進行認真細致地思考，且能培養其思維的敏捷性。可與孩子爭辯看電視、打游戲機時間長了好不好，觀看某一電視后，與孩子爭論對某一人物或問題的看法。這樣，不僅鍛煉了孩子的思維能力，還提高了他們對許多問題的認識水平。父母應該注意訓練孩子從不同的角度想問題，以培養其思維的多極性。

比如，讓孩子對任何一個解決方案，都要考慮有利和有弊的一面。對同一個問題，不僅會正向思維，也會逆向思維，還會橫向思考。父母可問孩子這樣的問題：“把身上帶的所有的錢都給你買好吃的和好玩的好嗎?”孩子聽后剛開始可能會贊同，此時可要求孩子再從正、反幾方面重新考慮，孩子經過認真思考后，往往會改變原先的想法。

父母要訓練孩子學會解決問題的程序。比如，孩子和別的小朋友鬧矛盾了，父母可借機啟發他思考：“別的小朋友為什么不和你好了?”等孩子找出正確的原因后，父母可進一步地啟發他，提出些解決問題的方案，并要求他逐一分析各種方案的優劣，經比較后拿出最佳抉擇。

如何提高小學生的思維能力

鼓勵獨立思考。比如家長經常和孩子玩腦筋急轉彎的游戲，一般來說都會有一個所謂的標準答案，這個時候，家長就要鼓勵和表揚孩子多想幾個答案，直到實在想不出來為止。

積累語言詞匯，提高表達能力。每天除了課本的知識之外，為孩子講故事或者讓他(她)多閱讀課外讀物;每天讓孩子在家大聲朗讀，鍛煉語言的流暢和習慣，為思維能力的培養提供土壤。

教給孩子解決問題的思維方法。比如在學校遇到同學之間產生矛盾，家長就要教會孩子如何分析問題，引導孩子如何解決問題，而不是簡單下個結論;遇到孩子不理解的事情，也要循循善誘的讓他(她)自己分析、思考、解決。

通過各種基本技能的訓練來加強思維能力。比如手工和繪畫等(動手技能);各種口訣和方程式以及古詩詞的背誦(記憶技能);提前了解簡單的歷史知識和社會常識(判斷是非技能);通過物理化學實驗來掌握事物的關聯性(推理技能)等。

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