右腦觀察能力，懂得觀察是培養(yǎng)興趣的第一步 觀察力受制于空間感知的影響，開發(fā)右腦，激活眼內(nèi)的錐狀細(xì)胞，瞬間在大腦中形成思維影像。下面給大家分享一些關(guān)于如何在家鍛煉孩子的右腦，希望對(duì)大家有幫助。

如何在家里鍛煉孩子的右腦

1)講繪本故事，并且讓孩子發(fā)揮想象，去構(gòu)思里邊的情節(jié)、場(chǎng)景等;

2)快速記住眼前經(jīng)過的汽車牌號(hào)、生人的服裝、剛看過的廣告牌等;

3)快速朗讀一首詩或者一段話讓孩子復(fù)述;

4)下過的象棋、圍棋等棋局讓孩子看一眼后，幫助恢復(fù)原樣;

5)動(dòng)手游戲讓孩子左右手交替使用;

6)繪畫時(shí)讓孩子自由發(fā)揮任意想象。

怎么開發(fā)孩子的右腦記憶功能

首先家長(zhǎng)要對(duì)右腦開發(fā)有一定的了解，并且在日常的訓(xùn)練中要用對(duì)方法。右腦開發(fā)是通過記憶圖片的形式來增強(qiáng)記憶能力的。訓(xùn)練的過程會(huì)很枯燥，所以家長(zhǎng)一定要有耐心，孩子也要聽從家長(zhǎng)的指導(dǎo)才能有效果。剛開始的時(shí)候一定要和孩子協(xié)商好，是否愿意學(xué)習(xí)。如果愿意學(xué)習(xí)的話就要聽從大人的指導(dǎo)。不能半途而廢。

先訓(xùn)練孩子看圖片進(jìn)行記憶。專業(yè)的說法是看殘像。目的是通過視覺殘留影像來開發(fā)右腦想像力的的一種訓(xùn)練方式。先從橙色卡進(jìn)行訓(xùn)練。讓孩子集中意識(shí)，看橙色卡5秒左右休息下再看，來回四次。必須堅(jiān)持，直到孩子 閉上眼睛會(huì)有殘像的影像在腦海里。前期是幾秒鐘看一次，后面盡量做到10-20秒不眨眼，然后閉上眼睛。力求殘像停留的時(shí)間逐漸的延長(zhǎng)。

看橙色卡片見效果后，下一步就是訓(xùn)練看凝點(diǎn)卡了。主要是凝視色塊中間的小黑點(diǎn)。最后是動(dòng)畫圖片的訓(xùn)練，用同樣的方法盯著動(dòng)畫圖片。會(huì)看到動(dòng)畫圖片里的物體動(dòng)起來的場(chǎng)景。右腦開發(fā)過程是一個(gè)比較枯燥的過程，一般孩子可能不太能接受這樣的訓(xùn)練。所以練之前或上此類培訓(xùn)班之前一定要征求孩子的意見。只有孩子自己有興趣才能繼續(xù)學(xué)下去。

幼兒右腦訓(xùn)練的好處

右腦記憶能力—用照相記憶吸收知識(shí)

人的認(rèn)知基礎(chǔ)依賴于大量信息的儲(chǔ)存，而儲(chǔ)存大量信息必須依靠驚人的記憶力。在人的大腦里有一個(gè)海馬照相記憶的功能，位于右腦舊皮質(zhì)層與顳葉的中端，善于記字符串。海馬記憶功能是將所有信息像照相機(jī)拍照一樣，“喀嚓”一下攝入大腦成為一張圖像永久保留在腦海里，隨用隨取，并能根據(jù)需要重新整合形成其他記憶，可以讓記憶事物變得輕松簡(jiǎn)單。

右腦專注能力——孩子專注學(xué)習(xí)的秘密

在人的大腦里，專注力的領(lǐng)導(dǎo)者是右腦邊緣處的前庭器官。信息必須經(jīng)過外耳到內(nèi)耳到前庭，然后順利地在大腦皮質(zhì)層內(nèi)作出良好回應(yīng)才能集中注意力。這個(gè)過程做得好的孩子說明其專注程度高，否則就被稱為注意力不集中。如果把腦波調(diào)整到α波狀態(tài)時(shí)，這時(shí)潛意識(shí)中的強(qiáng)大自控能力就會(huì)被激發(fā)出來，促使大腦對(duì)這個(gè)事物引起關(guān)注，如同我們對(duì)準(zhǔn)某一事物聚焦拍照一樣，將這些信息快速地集中起來，專注使效果大大提升，專注力強(qiáng)的孩子記憶力自然出色。

右腦觀察能力——懂得觀察是培養(yǎng)興趣的第一步

觀察力受制于空間感知的影響，開發(fā)右腦、激活眼內(nèi)的錐狀細(xì)胞，瞬間在大腦中形成思維影像，如同我們攝像機(jī)的放大推進(jìn)功能，拍攝一片葉子，從遠(yuǎn)及近，從模糊到清晰，從宏觀到細(xì)微，這片葉子上的經(jīng)脈紋路都清晰鮮明。這樣的孩子就具備了良好的觀察能力，能明察秋毫、善于抓住事物的特征和本質(zhì)。只要加以引導(dǎo)教育，就能讓孩子在生活中保持這種狀態(tài)。

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