1．預讀－－用來對付又長又艱深的閱讀材料。
預讀對于應付大篇幅文字，如冗長的雜志、報刊文章、商業報道和寫實報道之類有特殊的功效。這種方法可以使你比一般人少用9／10的時間而獲得幾乎一半的信息。
方法：不論是什么文章，先看一下它的開始兩大段，接下來看每段的第一句話，最后看一下末尾兩大段。
預讀顯然不能給你每一個細節，不過它能節省你的時間，使你不去看那些你不想看——或者不需要看的東西。
請注意，預讀法是讓你用來對付那些長而生疏的材料的，對于短小文章，下面有更好的辦法。
2．略讀——應用于短小簡單的文章。
略讀對于從輕松讀物如流行雜志、報紙的娛樂體育欄中了解大致情況是一個好辦法。略讀一本周刊或一份日報文娛欄的時間，能比你用一般方法看它們所用的時間少一半。此外，略讀還是復習以前看過的資料的絕好辦法。
方法：想象你的兩只眼睛是兩塊磁鐵，強迫它們很快地在每行字上掃過，每行只去注意幾個關鍵的詞。
每個人略讀時所選的關鍵詞都不一樣，你和我略讀同一篇文章時，盡管關鍵詞不全相同，但兩人所領會的原文意思會非常相近。
為了讓你更清楚怎樣略讀，我把我在略讀時所選的關鍵詞括起來，你不妨也試試。不過注意，應該在10秒鐘內略讀完這段文字。
我兄弟（拉賽爾）（覺得有鬼）（夜里）呆在（衣柜）里，我對他說（他發瘋了）。
“不信你去（檢查一下）嘛?！彼f。
?。ㄎ也幌耄┤?。拉賽爾說我膽小得（像老鼠）。
?。ā安挪皇悄亍！保┪艺f。
“你就是?！彼f。
（我嚇唬他）鬼要在（半夜）來（吃他）。他哭了起來。爸（爸走了進來），（命令）魔鬼都（滾出去）。然后叫我們（去睡覺。）（“如果我再聽見）一點鬼的聲音，”我兄弟說，（“我就教訓你?！保┪覀兒芸欤ㄋ耍?。你可能也（猜到了）吧？那些鬼（再也）（沒有回來）。
到現在為止，你已經能用預讀和略讀很快地知道文章內容了。但因為你并沒有看所有的字，所以這兩種技巧都不能保證你得到一半以上的細節。讓我們來看第三種技巧。
3．組讀——滿足那些既要高速度，又要高效率的人們。
我們中間大多數人看書時都是一個字挨一個字地看，一次只看一個字，就像這樣：我－的－兄－弟－……很可能直到現在你看書還用這種方法，特別是當你碰上盡是難字的文章的時候。這樣的讀書法實在是快速閱讀的一大障礙，它使你看書的速度大大減慢了。組讀教你怎樣一次就看一組字，而不是一個字。
方法：練習使你的眼睛能夠在一瞥中同時看到3~4個字。
我再示范一次，組讀同一篇文章。圈在一起的字是一瞥中同時看到的。
?。ㄎ倚值芾悹枺ㄓX得有鬼）（夜里呆在）（衣柜里）（我對他說）（他發瘋了。）（“不信你去）（檢查一下嘛。”）（他說。）(我不想去）。（拉賽爾說）（我膽小得）（像老鼠。）（“我才不是呢。”）（我說。）（“你就是?！保ㄋf。）（我嚇唬他）（鬼要在半夜）（來吃他。）（他哭了起來。）（爸爸走了進來，）（命令魔鬼）（都滾出去。）（然后叫我們）（去睡覺。）（“如果我再）（聽見一點）（鬼的聲音，”）（我兄弟說，）（“我就教訓你。”）（我們很快）（睡著了。）（你可能也）（猜到了吧？）（那些鬼再也）（沒有回來。）開始組讀時你的眼睛會覺得不習慣，這是正常的。經過一些練習你就會運用自如了。
好，讓我們來試試吧。選一段簡單的文章，盡可能快地組讀一遍，然后再用你習慣的方法看一遍，檢查一下第一遍看時漏掉多少。
如果你組讀時沒漏掉很多，那么你的閱讀速度和技能就已經提高了。每天練習15分鐘，一星期下來你就能掌握組讀這種技巧了。
你看，現在你有三種技巧能提高看書速度了：預讀幫你裁去大量不必讀的東西；略讀幫你很快知道輕松文章的內容；還有組讀，使你同時提高閱讀速度和理解程度。
試試吧！經過一定的練習，你將能夠在最短的時間內看大量的東西—不論是在學校、工作單位還是在家里。你甚至還會有足夠的時間來看你最喜愛的連環畫呢！
預讀對于應付大篇幅文字，如冗長的雜志、報刊文章、商業報道和寫實報道之類有特殊的功效。這種方法可以使你比一般人少用9／10的時間而獲得幾乎一半的信息。
方法：不論是什么文章，先看一下它的開始兩大段，接下來看每段的第一句話，最后看一下末尾兩大段。
預讀顯然不能給你每一個細節，不過它能節省你的時間，使你不去看那些你不想看——或者不需要看的東西。
請注意，預讀法是讓你用來對付那些長而生疏的材料的，對于短小文章，下面有更好的辦法。
2．略讀——應用于短小簡單的文章。
略讀對于從輕松讀物如流行雜志、報紙的娛樂體育欄中了解大致情況是一個好辦法。略讀一本周刊或一份日報文娛欄的時間，能比你用一般方法看它們所用的時間少一半。此外，略讀還是復習以前看過的資料的絕好辦法。
方法：想象你的兩只眼睛是兩塊磁鐵，強迫它們很快地在每行字上掃過，每行只去注意幾個關鍵的詞。
每個人略讀時所選的關鍵詞都不一樣，你和我略讀同一篇文章時，盡管關鍵詞不全相同，但兩人所領會的原文意思會非常相近。
為了讓你更清楚怎樣略讀，我把我在略讀時所選的關鍵詞括起來，你不妨也試試。不過注意，應該在10秒鐘內略讀完這段文字。
我兄弟（拉賽爾）（覺得有鬼）（夜里）呆在（衣柜）里，我對他說（他發瘋了）。
“不信你去（檢查一下）嘛?！彼f。
?。ㄎ也幌耄┤?。拉賽爾說我膽小得（像老鼠）。
?。ā安挪皇悄亍！保┪艺f。
“你就是?！彼f。
（我嚇唬他）鬼要在（半夜）來（吃他）。他哭了起來。爸（爸走了進來），（命令）魔鬼都（滾出去）。然后叫我們（去睡覺。）（“如果我再聽見）一點鬼的聲音，”我兄弟說，（“我就教訓你?！保┪覀兒芸欤ㄋ耍?。你可能也（猜到了）吧？那些鬼（再也）（沒有回來）。
到現在為止，你已經能用預讀和略讀很快地知道文章內容了。但因為你并沒有看所有的字，所以這兩種技巧都不能保證你得到一半以上的細節。讓我們來看第三種技巧。
3．組讀——滿足那些既要高速度，又要高效率的人們。
我們中間大多數人看書時都是一個字挨一個字地看，一次只看一個字，就像這樣：我－的－兄－弟－……很可能直到現在你看書還用這種方法，特別是當你碰上盡是難字的文章的時候。這樣的讀書法實在是快速閱讀的一大障礙，它使你看書的速度大大減慢了。組讀教你怎樣一次就看一組字，而不是一個字。
方法：練習使你的眼睛能夠在一瞥中同時看到3~4個字。
我再示范一次，組讀同一篇文章。圈在一起的字是一瞥中同時看到的。
?。ㄎ倚值芾悹枺ㄓX得有鬼）（夜里呆在）（衣柜里）（我對他說）（他發瘋了。）（“不信你去）（檢查一下嘛。”）（他說。）(我不想去）。（拉賽爾說）（我膽小得）（像老鼠。）（“我才不是呢。”）（我說。）（“你就是?！保ㄋf。）（我嚇唬他）（鬼要在半夜）（來吃他。）（他哭了起來。）（爸爸走了進來，）（命令魔鬼）（都滾出去。）（然后叫我們）（去睡覺。）（“如果我再）（聽見一點）（鬼的聲音，”）（我兄弟說，）（“我就教訓你。”）（我們很快）（睡著了。）（你可能也）（猜到了吧？）（那些鬼再也）（沒有回來。）開始組讀時你的眼睛會覺得不習慣，這是正常的。經過一些練習你就會運用自如了。
好，讓我們來試試吧。選一段簡單的文章，盡可能快地組讀一遍，然后再用你習慣的方法看一遍，檢查一下第一遍看時漏掉多少。
如果你組讀時沒漏掉很多，那么你的閱讀速度和技能就已經提高了。每天練習15分鐘，一星期下來你就能掌握組讀這種技巧了。
你看，現在你有三種技巧能提高看書速度了：預讀幫你裁去大量不必讀的東西；略讀幫你很快知道輕松文章的內容；還有組讀，使你同時提高閱讀速度和理解程度。
試試吧！經過一定的練習，你將能夠在最短的時間內看大量的東西—不論是在學校、工作單位還是在家里。你甚至還會有足夠的時間來看你最喜愛的連環畫呢！
