大家都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面小編給大家整理了有關(guān)放風(fēng)箏的三年級(jí)學(xué)生作文，希望大家喜歡！
有關(guān)放風(fēng)箏的三年級(jí)學(xué)生作文1
陽(yáng)春三月，是春暖花開(kāi)的季節(jié)，也是放風(fēng)箏最好的季節(jié)，和煦的春風(fēng)又喚起了人們放風(fēng)箏的愛(ài)好。
周末，我看到許多小朋友在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，我便鬧著要爸爸帶我去放風(fēng)箏，爸爸拗不過(guò)我，只好答應(yīng)帶著我去放風(fēng)箏。可是爸爸說(shuō)：“廣場(chǎng)上人太多，放風(fēng)箏的人也多，風(fēng)箏之間容易纏繞，我們還是去田野里放比較好，那里比較空曠……”還沒(méi)等爸爸講完，我颼的一下，就從樓上把風(fēng)箏拿下來(lái)了。
爸爸帶著我來(lái)到了一個(gè)廣闊的田野上，爸爸說(shuō)：“我們來(lái)比賽放風(fēng)箏吧?”我連忙一蹦三尺高地回答：“好啊，好啊，爸爸，你一個(gè)人放，我跟媽媽兩個(gè)人放，我們比誰(shuí)的風(fēng)箏放的高。”
我把線系在風(fēng)箏的引軸上，讓媽媽拿著風(fēng)箏的兩個(gè)小角逆風(fēng)一溜小跑，我一聲令下：“放手!”媽媽馬上把高舉的風(fēng)箏放開(kāi)了，風(fēng)箏隨風(fēng)而上，越飛越高，我邊跑邊放出手中的長(zhǎng)線，隨著線軸不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)。爸爸那頭他也不甘落后，他的風(fēng)箏也飛上了天，由于爸爸的風(fēng)箏線短，風(fēng)箏飛不高，只能在那里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我的風(fēng)箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了爸爸的風(fēng)箏。可是樂(lè)極生悲，就在這時(shí)，由于風(fēng)向的影響，爸爸的風(fēng)箏和我的風(fēng)箏“打起架”來(lái)，兩只風(fēng)箏的線纏繞在一起，頓時(shí)我那風(fēng)箏像中了彈的飛機(jī)一樣，翻著跟斗不斷往下掉。我趕緊收線，終于擺脫了糾纏，風(fēng)箏又飛上去了。我重新放開(kāi)長(zhǎng)線，風(fēng)箏又一次遙遙領(lǐng)先。正在我得意忘形的時(shí)候沒(méi)注意線已放完，突然間我的風(fēng)箏像脫韁的野馬，逃離了我的控制，飛走了，我和爸爸經(jīng)過(guò)苦苦尋找，終于把斷線的風(fēng)箏找著了。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，使我懂得了無(wú)論做任何事，只要你不斷地努力就會(huì)取得成功。
有關(guān)放風(fēng)箏的三年級(jí)學(xué)生作文2
“小朋友們，你們猜我今日要去干嗎”小明對(duì)朋友們問(wèn)道。小朋友們你看看我，我看看你，一臉茫然地看著得意的小明。
朋友們還沒(méi)說(shuō)話，小明拿起自我的風(fēng)箏，迫不及待地跑向公園。朋友們一看，一下就明白了。他們也各自跑回自我家，拿了風(fēng)箏就向公園跑去。
公園里人真多，大家都在放風(fēng)箏。小明拿起自我的風(fēng)箏，剛想往上扔，背后傳來(lái)一絲細(xì)弱的聲音：“我……我能……能和……你一齊玩……玩嗎?”小明轉(zhuǎn)頭一看，一個(gè)穿著紫色衣服的小男孩正抬著頭，看著風(fēng)箏呢!小明大方地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“我叫小明，你叫什么名字?”“我叫小華……小明……你能夠……叫我小華!對(duì)不起……我……有點(diǎn)結(jié)巴……巴……了。”于是小明就和小華一齊放風(fēng)箏。
他們彎著手臂，似乎要把風(fēng)箏扔上天空。一位女孩見(jiàn)了，哈哈大笑地對(duì)他們說(shuō)：“你們真搞笑，連風(fēng)箏都放不起來(lái)。”聽(tīng)了這句話，小明氣得臉都紅了，他心想：“厭惡的家伙，等會(huì)我必須要比你放的高!別看我此刻放不起來(lái)!”小華拍了拍小明的背，說(shuō)：“沒(méi)事!我們……們必須能放起來(lái)的!我們加油吧!”
不遠(yuǎn)處，還有一位小男孩。他拿著一只似馬戲團(tuán)屋頂?shù)娜切物L(fēng)箏，正在往天上扔去。
小男孩用力一拉，自我的風(fēng)箏卻還是被別的風(fēng)箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。他心想，我必須要超過(guò)他們!
小男孩一邊飛快地跑，一邊用力地拽著細(xì)長(zhǎng)的線。風(fēng)箏一下超過(guò)了所有風(fēng)箏。爸爸媽媽們說(shuō)：“加油!寶貝要細(xì)心!”小男孩再用力一拉，風(fēng)箏飛得更高了!“它變成了一只小鳥!”小男孩說(shuō)。大家都笑了。
風(fēng)箏給大家?guī)?lái)了不少樂(lè)趣。
有關(guān)放風(fēng)箏的三年級(jí)學(xué)生作文3
今日，陽(yáng)光燦爛，可真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。看!那塊早坪上已經(jīng)聚滿了放風(fēng)箏的人。
大家看見(jiàn)那三個(gè)小朋友了嗎?他們也準(zhǔn)備放風(fēng)箏呢!你瞧!小明和小軍正準(zhǔn)備放飛一只“燕子”，那只“燕子”異常漂亮。它的翅膀上各有一朵紅花，周圍是綠色的，眼睛大大的，還有剪刀似的尾巴。小明笑嘻嘻地舉起“燕子”準(zhǔn)備放飛，而小軍拉著線。這時(shí)，小明高聲叫道：“能夠放手了嗎?”“可……”小軍還沒(méi)說(shuō)完，小明就“啪”地一聲松開(kāi)了手，結(jié)果讓小軍摔了一大跤。
他們倆還是不甘心，決定再來(lái)一次。這次，小明心想：“我必須要聽(tīng)小軍說(shuō)的話，不能想做什么就做什么。”于是，小明再次舉起了“燕子”，小軍緊緊抓住線，準(zhǔn)備第二次放飛。可是，還是沒(méi)有成功，我想他們還是要多練習(xí)才行。
這時(shí)，小美抱著她漂亮的蝴蝶風(fēng)箏從他倆身邊走過(guò)，看見(jiàn)這幅情景，她心想：“哈哈!我第一次放風(fēng)箏就成功了，還是我一個(gè)人放的呢!”想到那里，她就輕輕笑了起來(lái)。
處，有一家三口也在放有二根紅絲帶的尖帽子似的風(fēng)箏。那個(gè)叫云云的小孩拿著風(fēng)箏線，不管扔還是跑，都飛不起來(lái)。他只好去問(wèn)爸爸媽媽。爸爸說(shuō)：“放風(fēng)箏就是手要抓住線，把風(fēng)箏放在地上，系線的那面朝上，之后飛快地跑起來(lái)，風(fēng)箏自然就飛起來(lái)了。”聽(tīng)了爸爸的話，云云想：“原先是這樣啊!我必須能讓風(fēng)箏飛上天的。”于是，他立馬照樣做了。果然，風(fēng)箏越飛越高。先是在半空中翩翩起舞，之后又安閑地飄在云朵上。爸爸大叫起來(lái)：“啊!云云太棒了，把風(fēng)箏放得這么高!”可媽媽說(shuō)：“看你放個(gè)風(fēng)箏，把新衣服搞得全是泥。”但云云卻高興地大笑了起來(lái)。
你們放過(guò)風(fēng)箏嗎?是不是也像那些小朋友一樣開(kāi)心呢?
有關(guān)放風(fēng)箏的三年級(jí)學(xué)生作文4
星期天的下午，陽(yáng)光燦爛，和風(fēng)習(xí)習(xí)，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空像一塊大大的幕布，白云寶寶在天上跳躍玩耍，真是一個(gè)難得的好天氣。蘭蘭和紅紅在明明的陪同下，懷著無(wú)比快樂(lè)的心情去濕地公園的草地上放風(fēng)箏。
來(lái)到濕地公園，他們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多人來(lái)放風(fēng)箏了，草地上空的風(fēng)箏可真多呀!有威風(fēng)凜凜的“龍”，有展翅高飛的“老鷹”，還有迎風(fēng)游動(dòng)的“小金魚”……各種各樣，色彩斑斕，真是讓人眼花繚亂。
紅紅帶著她喜歡的“蝴蝶”風(fēng)箏，蘭蘭和明明帶著伶俐可愛(ài)的“小燕子”。遠(yuǎn)處，一家三口也在放風(fēng)箏，小男孩放著彩色的三角形風(fēng)箏，爸爸媽媽高興地說(shuō)”孩子會(huì)放風(fēng)箏啦，又大一歲了”。蘭蘭說(shuō)“別看別人了，咱們也趕緊把風(fēng)箏放起來(lái)”。只見(jiàn)蘭蘭一手拿著線，一手拿著線軸，前面的明明把風(fēng)箏高舉到頭頂上方，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，“放”。蘭蘭大聲喊道，明明一聽(tīng)，趕快把風(fēng)箏一扔，蘭蘭越跑越快，風(fēng)箏就飛起來(lái)了，風(fēng)箏越飛越高，最后到了云彩里，好似一只小燕子在和云彩玩耍。紅紅看見(jiàn)了，著急地大喊“快來(lái)幫幫我呀”，明明拿著紅紅的“蝴蝶”，往上一扔，立馬向前奔跑，紅紅的風(fēng)箏也飛起來(lái)了，可當(dāng)明明把線軸交給紅紅時(shí)，紅紅沒(méi)抓緊，線軸哧溜一下散開(kāi)了，風(fēng)箏陡的一下?lián)u搖晃晃，像喝醉了酒一樣迅速墜落了下來(lái)。紅紅委屈極了。明明和蘭蘭一起安慰她，不要著急，不要?dú)怵H，又重新幫著她把風(fēng)箏放了起來(lái)，紅紅開(kāi)心極了。他們都在想：春天真好呀……
我們就像一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，在努力往上飛，老師就是一陣陣溫和的風(fēng)，一直吹著我們，想把我們吹進(jìn)知識(shí)的天空，我相信大家努力向上，就一定能暢翔在知識(shí)的天空。
有關(guān)放風(fēng)箏的三年級(jí)學(xué)生作文5
“耶——”
那聲音從實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班同學(xué)們的口中興奮地傳出。咦，他們要干什么呢?哦。原來(lái)他們也就是我們要出去愉快地放風(fēng)箏。
我們成群結(jié)隊(duì)地走出校門，來(lái)到郁達(dá)夫公園里一塊相對(duì)較空曠的地方，開(kāi)始放風(fēng)箏。
我沒(méi)有風(fēng)箏，爸爸說(shuō)過(guò)到時(shí)會(huì)帶一個(gè)過(guò)來(lái)的。所以我先和好朋友何潤(rùn)澤拼了一只蝙蝠風(fēng)箏玩。這時(shí)，他正在不知所措地裝風(fēng)箏呢，我走過(guò)去一看就明白了，馬上和何潤(rùn)澤一起裝了起來(lái)，一會(huì)兒就裝好了。我們開(kāi)始放了，我一手抓著線圈，一手抓著線，何潤(rùn)澤雙手托著風(fēng)箏。“三、二、一——放，”我抓著把柄拉著線，帶著風(fēng)箏飛跑起來(lái)，風(fēng)箏驚險(xiǎn)地飛著，有幾次就要碰到樹梢了，我一轉(zhuǎn)身，風(fēng)箏才從樹枝間穿過(guò);有幾次更要撞到人了，我左右躲閃著沖過(guò);有幾次就要落地了，我馬上用力一拉，風(fēng)箏立刻就重新回到了頭頂上，向上飛 。這樣跑了十 幾分鐘后，我實(shí)在跑不動(dòng)了。有氣無(wú)力地停了下來(lái)，風(fēng)箏也像我一樣，無(wú)力地飄了下來(lái)。
輪到何潤(rùn)澤玩了，他拉著風(fēng)箏一路狂奔，可就不轉(zhuǎn)彎。十幾秒鐘的功夫，已經(jīng)沖到路邊了，等他發(fā)覺(jué)的時(shí)候，立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，可風(fēng)箏鉤到了樹梢的上面，他用力一拉，風(fēng)箏飄了下來(lái)。我跑過(guò)去一看，原來(lái)風(fēng)箏散架了，我們重新把風(fēng)箏裝好。這時(shí)，爸爸把我的風(fēng)箏送了過(guò)來(lái)。我離開(kāi)何潤(rùn)澤，和孫文濤玩了起來(lái)。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我再次回到何潤(rùn)澤身邊，他的風(fēng)箏又散架了，我想幫他再修好，可時(shí)間到了，老師叫我們回去了。我們才拿著風(fēng)箏依依不舍地離公園，往學(xué)校走去。
放風(fēng)箏真好玩，聽(tīng)說(shuō)山東濰坊是中國(guó)風(fēng)箏的故鄉(xiāng)，那里的風(fēng)箏，各式各樣、千姿百態(tài)，大人小孩都玩。我真想有機(jī)會(huì)時(shí)去看一看。
