給幼兒自由的空間，不要定格幼兒的思維，更不要扼殺幼兒的想象，讓孩子們異想天開。傳統(tǒng)的教育往往很死板，直接告訴幼兒天是藍的，太陽是圓的。下面給大家分享一些關(guān)于孩子缺乏想象力怎么辦，希望對大家有幫助。

孩子沒有想象力怎樣提高

玩角色扮演游戲

角色扮演游戲不僅是一種消磨時間的方式，更能讓孩子在表演的過程中學會如何管理自己的日常生活。角色扮演能幫助孩子發(fā)展語言和社交能力，甚至能幫助他們表達自己的情緒，如悲傷或害怕。

家長可以幫孩子多準備角色扮演所需要的道具，如一些特殊角色的服裝、用品等，讓孩子在扮演角色時更有代入感。

接受孩子的小怪癖

有時候孩子的行為讓我們難以理解，也許你的孩子某一天想穿著他的小披風去幼兒園。你可能會覺得難以接受，但孩子們卻不這樣想。當你想要反對時，先靜下來想一想，他這樣做會有人受傷害嗎?不會，那么為什么不能接受呢?

歡迎孩子想象中的朋友

很多孩子都會有一個自己假象的朋友，有的家長知道后會擔心孩子這樣會不會出問題，甚至告訴孩子那個朋友根本不存在。專家認為，這是孩子創(chuàng)造性思維的體現(xiàn)，當孩子有了恐懼或擔憂時，他會通過這種方式來緩解自己的情緒。通常情況下，可以讓孩子繼續(xù)和他的“朋友”玩，當這個“朋友”讓孩子出現(xiàn)不好的行為，則應(yīng)對其進行糾正。

如何提高學前兒童的想象力

1、引導(dǎo)兒童學會觀察，獲得感性的經(jīng)驗，不斷豐富兒童的表象。

2、引導(dǎo)兒童積極思考，打開想象的大門。

3、引導(dǎo)兒童努力學習科學文化知識，可以發(fā)展兒童的空間想象能力。

4、引導(dǎo)兒童積極參加各種科技、文藝、體育活動，不斷豐富生活經(jīng)驗，為發(fā)展良好的想象力創(chuàng)設(shè)條件。

5、看繪本書：比如《細菌王國入侵地球》這套書里多達500多種的微生物造型。引導(dǎo)兒童舉一反三的能力。

家長如何保護孩子的想象力

首先，想提高孩子的思維能力，優(yōu)先關(guān)注孩子視覺專注+聽覺專注培養(yǎng)。即讓眼睛和耳朵發(fā)揮作用，不管是看什么東西，還是聽什么聲音，都必須要找到目光，有觀察和傾聽的方法。這樣才能在收集原材料保存在大腦記憶庫里以供調(diào)用。如果孩子平時缺乏專注力培養(yǎng)的話，很容易隨時轉(zhuǎn)移關(guān)注的目標，這對于今后的生活技能和知識性學習沒有任何好處。因為孩子不容易靜下來，始終會處于動態(tài)。

其次，培養(yǎng)孩子的思維能力，需要家長有目標引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題。舉一個例子，當孩子手里拿著一顆芒果正在吃，你可以問孩子，你手里拿的水果叫什么名字啊?或你手里的水果是什么顏色啊?為什么果子上面顏色還不一樣呢?或芒果和桔子有什么一樣的地方?有什么不一樣的地方啊?瞧，有很多為什么可以問孩子，而孩子在你有目標問為什么的時候，他會觀察芒果，大腦進行思考，而后說出來。

再次，家長要做一個善于傾聽者，讓孩子感受到你的關(guān)注。很多愛思考的孩子都有一個普遍的共性特點，即能夠在傾聽時保持專注，或者觀察目標時保持專注。而這個專注往往是靜態(tài)的，沒有肢體上的小動作。因此，家長如發(fā)現(xiàn)孩子小嘴不停地和你說東道西時，你千萬要停下手里的事，或坐或蹲下來，看著孩子的眼睛，認真去傾聽，你的態(tài)度很重要，這會激發(fā)孩子邊說邊思考的興趣。

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