前一段時間朋友曾經(jīng)和我談起她是如何把思維導(dǎo)圖應(yīng)用家庭的生活中，她把兒子生活和學(xué)習(xí)的幾個方面做成思維導(dǎo)圖的幾個分支，例如學(xué)習(xí)方面，個人生活，家務(wù)，個人成長等等。每個分支下面在包含相關(guān)的細(xì)小分支，如學(xué)習(xí)方面包括讀書、作業(yè)、預(yù)習(xí)新課、復(fù)習(xí)考試等。如果兒子在哪一方面做得不錯，就會在相應(yīng)的分支上畫上一面小紅旗，以示獎勵。采用這種方式使得兒子及時地了解到自己哪些方面的做得不錯，看到自己的成長，也可以發(fā)現(xiàn)自己還需要在哪些方面加強(qiáng)努力，兒子可以通過它去更加合理的安排自己的時間。通過這樣一段時間的應(yīng)用觀察，她發(fā)現(xiàn)兒子的學(xué)習(xí)和生活都有了很大的進(jìn)步，而且對于學(xué)習(xí)變得更加的積極主動。而且人也變得比以前更加得自信。

　　當(dāng)然我們還可以把家長和孩子的需要關(guān)注和成長的方面都放在一起，做成一張思維導(dǎo)圖，這樣家長和孩子可以互相的鼓勵和監(jiān)督，互相的學(xué)習(xí)和交流，會更加的有利的家庭共同的學(xué)習(xí)、成長、溝通和交流。除此之外。大家可以把家庭計劃同樣做成思維導(dǎo)圖，把他們和其他的思維導(dǎo)圖貼到家庭中醒目的位置，以此來激勵和勉勵的大家共同的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

　　至于思維導(dǎo)圖在我們學(xué)習(xí)工作和生活中的應(yīng)用，大家可以不斷地去嘗試，并把自己的感悟和體會放到這里，我們共同學(xué)習(xí)和交流。