完形填空是英語四級常見的題型之一，即選擇最恰當(dāng)?shù)膯卧~或詞組完成文章，該詞條將講述什么是完形填空，完形填空有什么類型，如何解決完形填空此類題目。下面由小編來給大家分享英語四級完形填空技巧，歡迎大家參閱。

英語四級完形填空技巧

1. 依據(jù)上下文確定答案的法則：從近幾年的完形填空題看，近義詞或近義短語的測試力度逐漸加強，并成為測試熱點。四個選項不是詞義相近，要不就是近義動詞的同一種時態(tài)的現(xiàn)象，或名詞的單復(fù)數(shù)搭配。若選項詞義差異很大，必然文章中藏有提示語，正因如此，往往第一個選項有時需要讀完全篇短文才能準(zhǔn)確回答。

2. 詞語語義與強于語法原則：完型填空題的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地點、時間、人物和事由。再則，單純語法題已基本退出該題型的測試范疇，所以，指導(dǎo)學(xué)生時，首先要告知他們這類現(xiàn)象。盡管四個選項的詞語都符合語法規(guī)則，然而該題的解答必須遵循先全面理解篇章語義，再結(jié)合正確語言結(jié)構(gòu)對每個空格作出準(zhǔn)確無誤的抉擇。

3. 解題四步法原則：

第一步：跳讀。帶著空格通讀全文，了解短文大意，判別短文文體，同時能將會做的題及時解決掉。

第二步：選答。這一步最為關(guān)鍵，要求考生對每一道題進行認(rèn)真推敲，但是要告誡他們?nèi)f萬不可按照題的順序答題，對那些不能拿不準(zhǔn)的題先跳過去，遵循先易后難的解題原則。

第三步：推敲。這實際上就是要求考生對完形填空短文的篇章作通盤考慮，把其中一些需要依據(jù)上下文語境來考慮的比較難解答的題，以及句子之間和段落之間的邏輯關(guān)聯(lián)較強的認(rèn)真推敲，甄別，篩選和抉擇。

第四步：復(fù)查。這是解答這類題的最后一步，要求考生解完題之后務(wù)必再把文章通讀一遍，從整體上準(zhǔn)確把握文章的真正意思，及時修改與全文有出入的一些選項。

英語四級完形填空復(fù)習(xí)計劃

制定一個好的英語計劃能夠讓你事半功倍，特別是對于課余時間空閑的大學(xué)生來說。因此我們平時要注意不要虛度空余時間、多利用學(xué)校的免費資源、注意考前強化、考試時一定要鎮(zhèn)定。

一、千萬不要虛度空余時間

在閑暇時間經(jīng)常背背單詞，不要用單詞書背，而是選擇邊讀文章邊記下自己想背的單詞，做成自己專屬的單詞本，這樣背單詞更容易培養(yǎng)語感和對英語學(xué)習(xí)的興趣，單詞也更容易記牢。養(yǎng)成看英語電影的習(xí)慣，但不追求情節(jié)，而是借此練習(xí)聽力，對照劇本學(xué)習(xí)語句。不要因為沒有人監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)就懈怠了英語，只有不斷保持一定量的訓(xùn)練，才不會生疏。

二、多使用互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等免費資源

例如平時可以上好學(xué)網(wǎng)查閱資料，跟進自己感興趣的節(jié)目，查找一些有利于自己學(xué)習(xí)的英語軟件能飛視聽學(xué)習(xí)軟件，一方面可以提高英語學(xué)習(xí)的興趣，另一方面可以拓寬英語方面的視野，訓(xùn)練自己的語感，習(xí)慣用英語閱讀。圖書館有外文資料，比如說報紙雜志等，可以有空就去閱讀，養(yǎng)成摘抄的習(xí)慣，在優(yōu)美的句子的熏陶下，自己用英文寫作也慢慢不成問題。

三、考前強化

四級考試的考前強化不用太早，大概在考試前一個多月開始每周做一套真題或者模擬題，每天做幾題同類型的題目訓(xùn)練自己的速度就可以了。一定要掐時間，并且在做題的過程中總結(jié)做題規(guī)律，做題的順序，而且應(yīng)該細(xì)致到每一小題應(yīng)該用什么步驟做，才能保證自己高效率地在規(guī)定時間內(nèi)做完題目并保持正確率。

考試前的強化訓(xùn)練也要科學(xué)的進行，比如盡量把時間安排在考試時段，使大腦的思維習(xí)慣于在那個時段用英語思考。每種題型都要進行練習(xí)，并重點練習(xí)自己不熟練的題型，不斷分析自己的錯誤主要出現(xiàn)在哪里，舉一反三，節(jié)省時間。

四、考試鎮(zhèn)定

考試前休息好是非常重要的，良好的精神狀態(tài)可以保證你在考試的時候正常發(fā)揮。但是，也不能太過放松，以“裸考”的心態(tài)去應(yīng)付，拿高分是不太可能的。最好的狀態(tài)時調(diào)整到比較興奮但又能靜下心來的階段，這樣能幫助自己快速融入考試。

考試的時候會發(fā)生許多平常沒有遇到的狀況，比如說聽力雜音很大。此時一定要心態(tài)平和，相信功在平時，相信自己的能力。

想想高考都經(jīng)歷過了，大學(xué)英語四級還怕什么!祝同學(xué)們英語四級輕松過!

英語四級完形填空答題方法

一、了解大意

所謂了解大意即通讀整篇文章，弄清文章的大意和結(jié)構(gòu)，確立正確的背景知識，為正式的填空做好充分的準(zhǔn)備。很多考生擔(dān)心自己的閱讀水平差，有的甚至碰到空格的地方就莫名的緊張了，認(rèn)為閱讀一篇滿是空格的文章必然無功而返，與其這樣浪費時間，倒不如看一句，填一空。其實，這就陷入了一個誤區(qū)。要知道，短文中的空格不是隨便就去掉的，從考察應(yīng)試者語言的綜合能力這一可信度而言，完形填空在出題時有這樣一條原則：去掉20個空格后不會影響考生對文章大意的了解。所以，考生在正式填空前，大可不必為理解上的障礙而省略了這至關(guān)重要的一步。此外，考生在第一遍閱讀中，要善于從文章開頭的幾句話中把握短文的背景、主題或結(jié)構(gòu)，并結(jié)合常識判斷構(gòu)建一定的預(yù)期，并在隨后的閱讀中，不斷修正，以求與原文一致。通常情況下，文章開頭的一、兩句話都是完整的信息，這些句子揭示文章的背景知識或主題思想，考生在閱讀中一定要仔細(xì)研讀，為后面的閱讀掃清障礙。

二、初選答案

文章讀完了，了解大意后，考生便可以開始填空了。在填每個空格時，可以從出題者的出題思路著手，初步作出每個題的答案。總的來說，出題人有以下六種出思路。

(一)詞義與詞形的辨析。選項與選項之間構(gòu)成同義詞、反義詞、形近詞的關(guān)系。有時出題者也借助選項，考察考生對某些單詞詞義的精確理解。舉例：

Geographers compare and contrast 71 places on the earth.

71. A similar B various C distant D famous

譯文：地理學(xué)家比較和對照地球上的什么地方。

很明顯要求填一個形容詞來修飾places. 如果單從語法的角度而言，A、B、C、D四個選項都能入選，出題者精心設(shè)計只為考察compare和contrast的精確含義。compare意為to exam for similarities and differences, contrast意為to compare in order to show differences。綜合兩個詞的含義，應(yīng)為“找出其相似之處與不同之處”。這樣一來，答案不言自明。既然不同與相同皆不可拋，答案A)必然錯誤，“similar”(相似的)只揭示了兩者的相同、相似，未照應(yīng)不同，故必不入選。而答案C)distant “遙遠的”、D famous“著名的”均與“相似與不同”不搭界，所以也一并排除掉，剩下B)various“各種各樣”為正確答案。“各種各樣”既囊括相似之處，又溶入“不同幾許”，既照應(yīng)compare，又體現(xiàn)了contrast的含義。所以考生在應(yīng)試時對于某些重點單詞的理解，不能只局限于中文，而應(yīng)從英文的角度，逐字理解。

(二)邏輯關(guān)系。所填空格的句子，與上下文構(gòu)成指代、列舉、因果、比較、對比、讓步、 補充、遞進等邏輯關(guān)系。

上下文邏輯關(guān)系的考察，是完形填空區(qū)別于單純的句子與結(jié)構(gòu)測試中最重要的一點。不僅在國內(nèi)考試中，在美國研究生入學(xué)考試(GRE)中，也常常考到考生運用邏輯關(guān)系解題的能力。筆者試舉一例：

文中提到：

The foreign research scholar usually isolates himself in the laboratory as a means of protection; 77 , what he needs is to be fitted into a highly organized university system…

77. A otherwise B moreover

C however D also

根據(jù)上下文，空格前的意思為“外籍研究學(xué)者通常把自己隔離在實驗室里作為 一種保護的手段”。空格后為“他需要融入的是高度的組織化的大學(xué)系統(tǒng)”。前者是 一種孤離的狀態(tài)“isolate”，而后者都是一種組織化的系統(tǒng)“be fitted to a higly organized university”，從邏輯的角度而言，前后已然成為對立、矛盾的關(guān)系。所以77空所填的連詞必然是能將前后平衡的表示對比(轉(zhuǎn)折)關(guān)系的連詞however.

三結(jié)構(gòu)識別。這里講到的結(jié)構(gòu)，是指英文中表禎句子結(jié)構(gòu)的固定詞組，如not only…but…,as well, some…the others…, still others…等。

四固定搭配。這里的固定搭配，是指動詞與名詞之間的搭配。如：同樣是“利用……”, 卻有不同的搭配take advantage of sth. /make use of sth.

五動詞的用法。考生應(yīng)從動詞的時態(tài)、語態(tài)(被動語態(tài)和主動語態(tài))以及非謂語動詞 不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)幾個角度逐一考慮。

六介詞的用法.介詞的用法中多考察介詞與名詞、介詞與形容詞及及介詞與動詞的搭配和用法。

除了按照以上六種思路從正面逐一解題外，考生還可以靈活多變地從反面入手，利用排除法獲得正確答案。筆者研究發(fā)現(xiàn)，在四級考試的完形填空部分，特別是在考察關(guān)聯(lián)詞的測試中，利用一種叫“同性元素排除法”的方法能夠快速地縮小可選范圍，找到正確答案。試舉一例：

“In the United States professors have many other duties 86 teaching, such as administrative or research work . 87 , the time that a professor can spend with a student outside of class is limited.”

86. A but B except

C with D besides

87. A However B Therefore

C Furthermore D Nevertheless

在完形填空中，所謂的同性元素是指具有相同的含義，同樣的語法功能以及一致用法的兩個或多個選項，只要具備以上幾個條件，那它們相互之間就構(gòu)成了同性元素。其實，同性元素的出現(xiàn)，是出題者黔驢技窮的表現(xiàn)，是為了湊足四個選項不得已而為之的。分析以上兩題選項，很明顯，86題中，A與B互為同性元素，意思與語法功用一模一樣，均表示“除了…”(不包含)。87題中A與D也如出一轍，均是表示轉(zhuǎn)折的連詞，譯為“然而，但是”，選項中一旦出現(xiàn)同性元素，它們必定不是正確答案，道理很簡單，如果它們中一個成為正確答案，那么在詞義、用法上一模一樣的另一個詞也必然入選，這就違背了完形填空中四選一的原則，所以一旦發(fā)現(xiàn)選項中有同性元素存在，考生應(yīng)立即將其排除掉。這樣一來，86題只剩下可選答案C)、D)，87題只剩下B)、C)，可選范圍迅速縮小，再根據(jù)上下文邏輯關(guān)系的判定可得出正確答案86 D)，87 B)。

三、尋找線索

筆者時刻強調(diào)，完形填空不同于句子與結(jié)構(gòu)，必須要從整篇文章入手，通篇考慮，結(jié)合上下文答案，尋找線索就秉誠了這一思想。有些題從單純的句子來考慮，我們會發(fā)現(xiàn)四個選項均可以入選，但從上下文的線索入手，就能迅速排除其它三個，找到正確答案，從某種意義上來說，“尋找線索“不僅可以考察考生的語言知識，而且更強調(diào)對文章內(nèi)容的整體把握。

四、回頭補缺

在做題時，如果有的難題一時做不出來，應(yīng)立刻跳過此題，繼續(xù)往下做。筆者不提倡考生在某一題上花費大量的時間。道理不言自明，只要考生堅持往下做，隨著空格變得越來越少，對文章的理解也越來越輕松，有時就能從下文的線索和暗示中找到答案，這樣再回過頭來填上答案，也未為晚也。

五、核實答案

題目填完后(除個別難度較大的題目外)，考生應(yīng)利用一到兩分鐘將答案帶入原文通讀，通讀的目的是通過“語感”來核實答案。這樣讀下來，不僅可以改正填錯的詞，而且還可以在這一過程中得到啟發(fā)，把做不上來的題目填出來。

綜上所述，筆者認(rèn)為這五個在整個完形填空的做題過程中缺一不可。對文章大意的了解是前提條件，答案的初選是做題的核心，在這一過程中，除了邏輯關(guān)系以外，其余5種出題思路更主要的是針對考生平時的積累和記憶的程度，考察考生的語言功底。

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