聽力部分歷來是中國考生的薄弱環(huán)節(jié)，也是考生最緊張、最容易丟分的環(huán)節(jié)，如何在最后有限的時間內提高聽力成績，相信考生們都很關注。距離6月18日的六級考試還有最后的30天時間，相信廣大考生都緊張起來了。六級聽力主講趙建昆老師給大家提出以下幾點建議，希望能對考生們有所幫助。

一、考前30天，重點復習的歷年真題。

在剩下的一個月的時間我們最需要準備的題目應該是我們的真題而不是模擬題。也就是說您應該重點準備的題目的時間應該是從2006年6月份的真題到最近的一次考試是2010年12月份，大概是10套題目。這10套題目至少要在一個月當中是全部聽完的。而且在聽力過程當中你不但需要聽完這些題目，而且要把這些題目都搞得比較清楚透徹。

二、對于單詞量較少、聽力基礎比較薄弱的考生，可重點掌握聽力考點技巧。

因為在聽、說、讀、寫、譯這幾個環(huán)節(jié)當中，由于聽力的復習需要一些器材和器械的配合，導致我們平時在聽的時候覺得很麻煩，于是就漸漸的放棄掉了，那接下來我的建議就是，如果你真的認為聽力的基礎比較薄弱，而單詞量又不是很足的話，那建議大家注意一下考點方面的技巧，這就比較重要了。另外還有30天左右的時間，如果還是從整體實力上進行提高的話，我們認為可能性不是很大，所以我們建議大家注意不同科目的不同技巧。就拿聽力部分來說，分為一下幾個模塊。

1、小對話部分，特別需要注意的就是一些常見的技巧方式。

比如說視聽反向原則，就是聽到不選，又比如說關注一下重點場景詞匯和短語，又比如說關注一下替換的一些方案，

2、場景對話和聽力短文兩種題目，掌握視聽基本原則。

對于場景對話和聽力短文兩種題目，最能在現(xiàn)場救大家于水火之中的就是一種題一種考法，一種叫視聽基本式原則，很簡單，就是你聽到的東西被看到，同時你看到的東西又被聽到，某一個選項被集中的單詞很多的話，那我們一般選這個選項是沒有問題的。而且?guī)缀蹩梢员ＷC在四級這樣一個稍簡單的考試當中超過半數(shù)以上的準確率。

3、復合式聽寫部分，盡量多寫，以贏得分數(shù)。

復合式聽寫部分，將是全國同學最為恐懼和擔心的問題。這種題目的得滿分的可能性確實非常的小，但是我們要推薦的是來自《士兵突擊》中非常常見的精神——不拋棄不放棄，能夠多寫就盡量多寫一些，我們會發(fā)現(xiàn)未必得滿分，但是你寫出來就會得到相應的分數(shù)。

對于各方面基礎都較差的考生，想在30天內明顯提高聽力也不是很現(xiàn)實，以上幾種技巧方法只是在幫助大家在不得已的情況下，盡力獲得部分聽力得分。但還是希望同學能從基礎做起，踏實的做好基本功。

三、克服考試時的緊張心理，以放松的心態(tài)應對聽力考試。

就如好多學員反映的，平時做聽力題成績尚可，但一真槍實戰(zhàn)就緊張，大大影響水平的發(fā)揮，新東方在線網(wǎng)絡課堂趙建昆老師建議大家，首先就是早晨要少吃一些流質食物，會對您現(xiàn)場發(fā)揮產(chǎn)生重要的幫助，因為整個考試不長，如果你的生理上的感覺不是很舒服，也會影響你整體的發(fā)揮。第二就是我們會發(fā)現(xiàn)，其實一個人的緊張情緒是什么帶來的呢？就是對一個食物或一個事情的恐懼感或者是不熟悉感造成的。如果平時經(jīng)常做訓練，上考場還要緊張的話，這種可能性有但是比較小了。我相信大部分會緊張的同學都是因為之前的準備工作不足造成的。

同時，也建議大家這樣做，在考前的一個星期之內，做一回到兩回的模擬考試會比較好，比如我們按考試的整體時間安排一下，9點鐘當你還是比較清醒的狀態(tài)就開始做題，兩小時二十分鐘將題目全部完成，無論結果如何，一定要反復的調整心態(tài)，在考場一定要記住不要因為緊張而影響自己的發(fā)揮，有些內容是可以調控的，比如說聽力一般會比較緊張，你可以在考試之前多聽一下，盡快的進入狀態(tài)可能感覺會好一些。另外一定要準備好自己的文具，比如我們在現(xiàn)場千萬不要出現(xiàn)鉛筆斷鉛、油筆沒油、鋼筆吐水等等的情況，否則到時候就抓狂了。所以我們建議大家考前的模擬考試對大家來說是一個重要的訓練，于是這件事情需要你多多熟悉。

四、如何在聽力考試中做到聽、寫兩不誤。

眾多學員反映，就是在平時做聽寫的時候，有一個問題就是，我們聽了，卻寫不下來，如果要寫的話后邊的就聽不見了。這個問題怎么解決？

趙建昆老師表示，這是一個非常重要的問題，就是一心很難二用的，聽的時候很難寫出，而且寫的時候，就會發(fā)現(xiàn)無法聽了。其實，這還是一個語言熟悉度的問題，如果今天在現(xiàn)場做一個聽寫的話，你會發(fā)現(xiàn)大家會表現(xiàn)得很好。比如這句話是：江澤民同志號召我們要建設和諧社會。你會發(fā)現(xiàn)，這句話我們都會寫下來，一方面是這句話的內容我們很熟悉；另一方面，這是你的母語，你會發(fā)現(xiàn)每一個位置你都能聽清楚。

之所以我們在英文聽寫時寫不下來，無外乎以下幾種情況：

第一種情況是：這句話你根本聽不懂，如果是這種情況，那你就不要再嘗試寫出來了。

第二種情況是：這句話中的個別單詞你可以聽得懂，在寫完這些聽懂的地方后，剩下聽不懂的，還是寫不出來的。

第三種情況是：比較夸張的一種情況，沒有任何一個位置你聽得懂，你完全按照個人的理解去寫。

還有一種情況是，你可能聽懂了，但是你的手可能沒有這么快寫出來。

一般在聽寫的時候，大家一定要記住，一句話確實比較難寫，正常同學會反映出一個情況，就是這句話的開始和結尾比較容易寫的出來，而開始和結尾寫出來的話，至少可以得到這句話中的一半或者一半以上的分數(shù)。

另外一個問題是，千萬記住：大家在寫得時候不要強迫自己全部寫出來，你能寫出你聽懂或聽見的那部分就可以來，這可以讓你得到一些分數(shù)了。

還有一個問題是，平時，我們的聽寫訓練實在太少了。我們在小學的時候回家經(jīng)常會有一些聽寫訓練，就是父母親給我們來聽寫課文，或是生字或詞匯什么的。那時候，你會發(fā)現(xiàn)，一些東西會讓你印象深刻，一輩子都忘不了。但是你想想看，在學英文的時候，是否也可以付出一些像學中文一樣多的努力。如果沒有這個時間和努力的話，自然不會有這樣的效果。

平時我們可以這樣做，比如說各位同學聽完了小對話或長對話，題已經(jīng)比較熟悉了，你可以把它作為聽寫的材料，聽一句，寫一句。如果覺得很難，不妨把這句話的半句，多放幾遍，嘗試寫出來，練我們的純聽寫的能力。

聽寫是一種非常非常豐富綜合實力的體現(xiàn)，需要各位同學花費一些時間，這個是沒有辦法偷懶的，希望大家在剩下的30天的時間里，調整心態(tài)，對這個題目有一個正確的認識。

同時，在聽寫過程當中，還有一個特別提醒全國網(wǎng)友的一個事情是，它的考試要求是未必聽到什么就寫什么，也可以按照自己的話把要點寫來下。我舉個例子，比如你聽到“because”這個詞，很長，你可以寫成“as”也是可以得分的；再比如你聽到“difficult”，那么你就可以寫成“hard”。這些完全是現(xiàn)場的反應。

不過，話說回來，大部分同學會發(fā)現(xiàn)，能夠聽到或者聽懂這個單詞已經(jīng)是難上加難的事情了，通常之下還要在超短的時間內進行轉換，可能性會降低，但不管怎么樣，還是一種做題的方法。

五、如何把握聽力的關鍵點？

大家都在想一件事，就是在一堆東西當中，什么才是最有價值的。其實聽力和閱讀很像，它都是一個信息分解的一個考試，被強調過的重點，才是我們需要注意的考點。這樣，我們來分題型說一下。

第一， 做選擇題的時候，聽力的重點就是小對話題目、長對話題目和短文聽力題目。

首先，在做題目之前，你要了解的是選項，你通過選項就會發(fā)現(xiàn)，這道題的重點方向在什么地方。你需要關注的是選項的不同點，而且看選項的時候，要千萬記住：橫著看選項永遠沒有豎著看選項快！而且千萬不要強迫自己去翻譯選項的漢語意思。我們都有這個想法，要把這個選項翻譯出來，這時候你會發(fā)現(xiàn)，翻譯完一道題目后，就把所有的看卷時間全部用光了。這種情況怎么辦？要注意，看一個選項或一個題目的時候，豎著看，需要注意一下，首先是主語，然后關注它的謂語就可以了。很多選項的不同點就是從謂語差別開始的。看完整道題后，你就會知道這道題大概在說什么，于是就會有的放矢一些。

第二， 聽小對話的時候，大家一定要注意，小對話當中，第二句話永遠是重點。

第一句話基本可以放過去，第二句話是重點。而第二句話當中，比如說表現(xiàn)態(tài)度的，表示轉折的，表示最高級的，表示語言變化點的，就是語調變化點的，又是我們的重點。

第三，長對話和短文聽力也是有一些方法的，比如說一開始第一句話非常重要。而且，結束的最后一句話也很重要。相同道理，轉折的位置，語調變化的位置，最高級的位置，情態(tài)動詞的位置，都是一些非常重要的位置。

當然了，我們特別提到的是，長對話和短文聽力，你發(fā)現(xiàn)，如果聽這些重點詞匯都很難的時候，你的眼睛一定要盯著選項，當你發(fā)現(xiàn)選項中大部分的單詞都已經(jīng)被讀準的時候，這個選項就是對的。

最后，預祝大家在四、六級考試中都能考出好成績！