小學生，指正在小學上學的學生，一般為6~12歲。有時也可引申為某方面的初學者的意思。而小學生也是要寫英語作文的，那你想知道小學生寫英語作文怎么寫嗎?下面小編告訴你小學生寫英語作文怎么寫，大家一起來看看吧!

小學生寫英語作文1：

英語寫作最基本的是詞句，在作文教學中首先要抓學生的單詞過關，學生會寫詞才會寫句子，可通過堂聽、單詞游戲、小競賽等形式促使學生掌握單詞，為寫好句子打好基礎 。在句型方面，我要求學生懂得如何運用句型，通過各類的練習讓學生熟悉句子的用法，如背誦、聽寫、課前自由會話、值日生報告等。

學生英語作文中常常出現(xiàn)的錯誤有時態(tài)、語序、主謂不一致等，因此要加強學生的語法訓練，才能提高作文的質量。我針對學生經(jīng)常出錯的地方，出一些類似的練習幫助學生 理解和鞏固、消化，取得較好的效果。

小學生寫英語作文2：

在小學英語教學中，由于高年級學生對這種外域語言只建立在低中年級時薄弱的語言基礎上，所以這個階段的英語寫作教學開展就既是一個重點，更是一個難點。可見，如何正確引導學生英文寫作的順利入門就成了一個重要的小學英語教學問題。

小學高年級的英語寫作就是指學生能在老師指導下圍繞一個主題自覺運用所學的單詞、句型起草一篇短小的習作或一兩段話，初步能注意英漢的差異，使用正確的英語表達習慣。因此，良好的寫作教學能夠提高學生綜合運用語言的能力;發(fā)展學生從口頭表達轉向書面表達的能力;讓學生主動地整合所學的語法、句型等知識點，把它們變成一個有機的整體。

小學生寫英語作文3：

寫作起步階段可多進行摹仿寫。填空式寫作是保留文章或對話的主干，適當?shù)卣{換內(nèi)容讓學生換上其它人、事和物進行填空。其優(yōu)點是既降低寫作難度，激發(fā)學生寫作興趣，又可加深對課文的理解，特別是新舊單詞的綜合運用。

通過仿寫訓練，能引起學生對英語時態(tài)和語態(tài)的重視。例如一般過去時主要是動詞的過去式的正確運用，這是學習的難點。我讓學生先寫一寫自己昨天一天的生活，然后調查一個朋友或親人昨天的生活，模仿例文仿寫。

小學生寫英語作文4：

命題式的寫作形式，教師只給予題目或主題，學生通過啟動自身知識體系的搜索引擎，自主地搜集相關資料進行寫作。例如寫“My ”,學生選取自己在暑假中一兩個感興趣的主題來表述，如“旅游、運動、食物和探親訪友”等等循序漸進。

根據(jù)所給材料來寫作的形式，此種形式的材料可以是一幅畫或者是一段文字說明。圖畫可以是書本中的也可以是一些貼近學生生活的。看圖寫話是學生比較有話可寫的寫作形式。而文字說明題則是他們不太容易發(fā)揮的寫作形式。

小學寫英語作文常用到的句子：

It's too late to mend.

亡羊補牢。

is for a .

心之所愿，無所不成。

A bird in the hand is than two in the bush.

一鳥在手勝過雙鳥在林。

It is too old to .

活到老，學到老。

is but and .

天才不過是勤奮而已。

A good is half done.

良好的開端是成功的一半。

Good is over .

健康是財富。

is the of .

學習的敵人是自己的滿足。

Care and luck.

謹慎和勤奮才能抓住機遇。

A , an old .

少壯不努力，老大徒傷悲。

A miss is as good as a mile.

失之毫厘，差之千里。

As a man sows, so he reap.

種瓜得瓜，種豆得豆。

Don‘t put off till what be done .

今日事，今日畢。

to bed and to rise a man , and wise.

早睡早起身體好。