想象是人腦的一種功能，它在學(xué)習(xí)中起著重要的作用，使智力活動(dòng)充滿(mǎn)創(chuàng)造性。幫助孩子發(fā)展豐富的想象力，有利于促進(jìn)智力發(fā)展和身心健康成長(zhǎng)。下面給大家分享一些關(guān)于豐富孩子想象力的方法，希望對(duì)大家有幫助。
豐富孩子想象力的方法
第一，教孩子學(xué)習(xí)模仿。模仿是培養(yǎng)想象的第一步，它本身就是一種“再創(chuàng)造想象”的方式。在模仿的過(guò)程中，注意提醒孩子思考事物的外在和內(nèi)在特征，逐漸了解事物的本質(zhì)特征，并經(jīng)常與其他相關(guān)事物進(jìn)行比較，這個(gè)過(guò)程就是想象的過(guò)程。
第二，豐富兒童的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是想象力的基礎(chǔ)。一個(gè)人擁有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)越多，他的想象力內(nèi)容和深度就會(huì)越強(qiáng)。因此，作為父母，我們應(yīng)該經(jīng)常帶孩子走出家門(mén)，去旅游、遠(yuǎn)足、做社會(huì)實(shí)踐等等，到大自然、社會(huì)中感受生活，豐富感性知識(shí);或者鼓勵(lì)孩子多買(mǎi)書(shū)，多讀書(shū)，積累豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第三，引導(dǎo)孩子觀察記錄。要了解事物，必須先觀察它們，然后再想象它們。引導(dǎo)孩子觀察時(shí)，一要細(xì)心、全面，二要堅(jiān)持不懈，三要觀察的同時(shí)思考，四要記錄，觀察的時(shí)候準(zhǔn)備好筆記本或一些紙，想到什么東西都及時(shí)記下來(lái)。
第四，鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)各種愛(ài)好。“關(guān)起門(mén)來(lái)”的效果并不好，只有讓孩子擁有更多的眼睛、手、腦、想象力使用的機(jī)會(huì)，才能更好的培養(yǎng)豐富的想象力。
因此,父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參加一些有益的活動(dòng),特別是創(chuàng)造性活動(dòng),比如繪畫(huà)、模型制作、插花、研討會(huì)、辯論等等,擴(kuò)大自己的知識(shí),培養(yǎng)各種興趣愛(ài)好,提高人格發(fā)展的同時(shí),放寬心胸,這樣的想象力發(fā)展也更加全面，擁有更多不同的角度。
提高想象力的方法
折紙
準(zhǔn)備一些色彩各異的彩色紙，讓孩子隨意疊出自己喜歡的東西，當(dāng)然，父母一開(kāi)始要先教寶寶基本的疊紙方法，比如角和角對(duì)齊，邊跟邊對(duì)折等等，然后再讓寶寶自己疊并讓寶寶說(shuō)一說(shuō)自己要疊什么東西，疊的形狀像什么，這樣就能有效培養(yǎng)孩子的想象力。
讓孩子給你講故事
不要總是父母給孩子講故事，偶爾也要角色互換，讓你的孩子給你講講故事，讓孩子講故事有助于提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能讓思維能力得到鍛煉，在孩子描繪故事的時(shí)候，想象力也得到了鍛煉。
日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累
日常生活中，只要是寶寶自己動(dòng)手的事情都屬于生活經(jīng)驗(yàn)的積累，都是在鍛煉頭腦，因此家長(zhǎng)可以讓寶寶多參與家務(wù)活，讓孩子從中學(xué)習(xí)和掌握一些生活技能。通過(guò)積累日常生活經(jīng)驗(yàn)，孩子會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)嵌入到游戲中，進(jìn)行想象和再創(chuàng)造新的技能。
帶孩子去購(gòu)物
帶孩子去超市購(gòu)物，然后和孩子講一些相關(guān)的話(huà)題，比如買(mǎi)番茄時(shí)，問(wèn)寶寶圓圓的番茄會(huì)擺在哪里，寶寶如果找到了就給予鼓勵(lì)。通過(guò)購(gòu)物找東西的過(guò)程，鍛煉寶寶的觀察和推理能力，也鍛煉了表達(dá)能力。
如何提高大班幼兒的想象力
鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想象：
孩子將想的說(shuō)出來(lái)也是一個(gè)過(guò)程，他不但是將生活經(jīng)驗(yàn)梳理的過(guò)程，也是將經(jīng)驗(yàn)在頭腦中組織、整理后表達(dá)的過(guò)程。父母不僅要鼓勵(lì)孩子大膽地想，還要鼓勵(lì)孩子大膽地說(shuō)，孩子把想的說(shuō)出來(lái)時(shí)，父母不能簡(jiǎn)單地一句"瞎說(shuō)"就將孩子打發(fā)掉，而是應(yīng)該仔細(xì)地問(wèn)問(wèn)孩子到底是怎么回事，多用語(yǔ)言引導(dǎo)孩子:"你想想為什么?"和"你想會(huì)是什么樣呢?"。用以引導(dǎo)孩子的想象力。
讓孩子做生活的主人：
手腳的每一條神經(jīng)都與大腦鏈接、受大腦支配，而手腳不同的動(dòng)作又可促進(jìn)大腦的發(fā)育。勤于動(dòng)手的孩子更富創(chuàng)造性和想象力。生活中，孩子的事情讓他自己做，家長(zhǎng)不要自作主張地為了節(jié)約時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)，而把應(yīng)該由孩子自己做的家務(wù)活包攬下來(lái)。這樣是適得其反的，孩子的動(dòng)手能力有時(shí)候比學(xué)習(xí)更重要。讓他自己收拾文具、臥室，自己洗襪子、自己背書(shū)包等等。要知道，孩子在動(dòng)手做事時(shí)，大腦也在動(dòng)。
支持孩子參加課處小組活動(dòng)：
現(xiàn)在的學(xué)校，課外小組都很多，體、音、美、書(shū)法、天文、地理、化學(xué)各個(gè)小組，對(duì)培養(yǎng)孩子的想象力都有極大的作用，這些都是直觀的想象，當(dāng)這些直觀的想象進(jìn)入孩子的大腦以后，孩子會(huì)要轉(zhuǎn)變成抽像的，具有想象力的思維形式，極其有利培養(yǎng)孩子的想象力。
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