有一項研究表明，勤動手的孩子要比那些不常動手的孩子更富有想象力。我們要想提高孩子的想象力，首先要做的就是自己的事讓他們自己去做，作業(yè)自己寫等等。下面給大家分享一些關(guān)于培養(yǎng)孩子想象力的好處，希望對大家有幫助。

培養(yǎng)孩子想象力的好處

1、戰(zhàn)勝恐懼

過家家可以幫助孩子戰(zhàn)勝恐懼和煩惱。當(dāng)他們扮演一個強大的怪物時，會有一種控制感讓他們覺得怪物不是那么強大與邪惡。想像游戲也可以幫助兒童發(fā)泄困惑感，如對父母的憤怒和與兄弟姐妹們的敵對狀態(tài)。

2、提高語言能力

孩子的語言是慢慢地在生活中學(xué)會的，孩子們可以想象與伙伴們扮演的角色，需要用到很多的詞匯，一起模仿扮演不同的角色，需要各種各樣的溝通交流，這樣就在無形中提高了孩子的語言組織能力以及交流能力。

3、激發(fā)孩子的自信心和潛能

畢竟孩子的生存能力是有限的，但是跟每一個大人一樣，孩子也需要擁有一份屬于自己的自豪感，孩子可以想象自己是摩天大廈的建造者，這樣就會賦予孩子強大的力量，對于激發(fā)孩子的自信心以及潛能都是非常有利的。

提高想象力的方法

教孩子學(xué)會摹仿。一個人想象力的培養(yǎng)，摹仿是第一步，其本身就是一種“再創(chuàng)造想象”。在摹仿過程中，注意提醒孩子多思考事物的外部和內(nèi)部特點，逐漸認識事物的本質(zhì)特征，并經(jīng)常與其他有聯(lián)系的事物進行對比，這個過程就是想象過程。

豐富孩子知識經(jīng)驗。知識和經(jīng)驗是想象的基礎(chǔ)，一個人的知識經(jīng)驗越多，他想象的內(nèi)容、深度越強。所以，作為家長，要經(jīng)常帶孩子走出家門，以旅游、遠足、社會實踐等方式，到大自然、社會中感受生活，豐富感性認識;或者多鼓勵孩子購書、看書，積累豐富的知識經(jīng)驗。

指導(dǎo)孩子進行觀察、記錄。認識事物首先得靠觀察，才可以此基礎(chǔ)展開想象。指導(dǎo)孩子進行觀察，一要要求細致、全面，二要堅持不懈，三要邊觀察、邊思考，四要勤記錄，觀察時準(zhǔn)備一個本子或一些紙，觀察時想到什么就及時記下。

鼓勵孩子多參加各種活動，培養(yǎng)多種愛好。“閉門造車”成效不大，只有讓孩子多動眼、動手、動腦，想象的機會多了，才培養(yǎng)有豐富的想象力。所以，家長要鼓勵孩子多參加一些有益的活動，特別是創(chuàng)造活動，如繪畫、模型制作、插花、討論會、辯論會等，擴大他的知識面，培養(yǎng)多種愛好，完善個性發(fā)展，又開闊他的思路，使想象也有多樣的領(lǐng)域，多方面的角度。

如何培養(yǎng)孩子的想象力

1、聯(lián)想訓(xùn)練

平時和孩子出門玩耍的時候也是訓(xùn)練孩子想象力的好時機，可以讓孩子看到什么就聯(lián)想什么，比如：看到一只貓，就從貓聯(lián)想;看到一本書就從書聯(lián)想。聯(lián)想可以沒有規(guī)律，隨意想象，家長盡量不要干擾孩子的思維。

2、閱讀激發(fā)靈感。

閱讀是智力發(fā)展的關(guān)鍵，同時也有助于激發(fā)孩子的想象力。選擇那些擁有大量豐富多彩的圖片的書籍，對孩子來說文字內(nèi)容并不重要，盡可能讓孩子根據(jù)圖片自己編故事。家長也可以幫助孩子一起創(chuàng)造情節(jié)，還可以進行角色扮演，增加趣味性和參與感。(秦學(xué)教育從事小學(xué)生、初中、高中各個階段的課程輔導(dǎo)，有大班有小班，有一對一，有全日制，有藝考文化課，有秦學(xué)教育在線輔導(dǎo)等等。全國免費咨詢電話400-000-0007。)

3、故事續(xù)編奇思妙想

家長在講故事時，可以講到中途停下來，剩余的故事情景留給幼兒去想象。為了把未完的故事補足，幼兒可能產(chǎn)生許多種設(shè)想。第二天，家長可以先鼓勵幼兒講出他續(xù)編后的新故事，然后家長講出原來的故事。幼兒會發(fā)現(xiàn)他所想象的內(nèi)容，可能大致符合原故事情節(jié)甚至比原來的更奇妙。這將會給幼兒帶來成就感和喜歡想象。日久天長，幼兒的想象力將得到充分發(fā)展。

4、試試角色扮演

通過做游戲也可以發(fā)展幼兒的想象力。如幼兒的角色游戲可以使幼兒通過模仿進行想象并扮演各種人物角色，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活。幼兒做“開公共汽車”、“開商店”、“娃娃家”等游戲時扮演司機、售貨員和家長等角色的過程就是通過想象在重現(xiàn)現(xiàn)實生活。又如幼兒通常都喜歡玩搭積木、拼積塑等構(gòu)建游戲。在游戲中，幼兒憑借想象創(chuàng)造出他喜歡的手槍、汽車、飛機、城堡等玩具。

5、涂鴉。

開發(fā)右腦，培養(yǎng)孩子的想象力，最有效的方法就是想象本身。而且只有美術(shù)教育才能很快地將孩子引入創(chuàng)作的空間，讓孩子展開想象的翅膀。因為這里永遠有新的課題、新的內(nèi)容、新的方法，永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念和與眾不同的表現(xiàn)方法……這是其他學(xué)科(音樂、英語、書法等)的訓(xùn)練所無法比擬的!孩子在了解了一定技法以后，就能很快地進行獨立的自由創(chuàng)作了。

不受任何時間、空間和內(nèi)容、或是固定規(guī)則的限制。或許他還能創(chuàng)作出“大師級”的作品來，而兒童畫最大的魅力就在于無拘無束，想象豐富。其實藝術(shù)領(lǐng)域最重要的本領(lǐng)，就是想象。從某種意思上來講，兒童最具藝術(shù)價值。

我們讓孩子涂鴉，對孩子進行早期美術(shù)教育的主要目的不是培養(yǎng)畫家，任何人都無法預(yù)料也不能安排孩子未來的職業(yè)與愛好。我們唯一能做的是通過一種教育，開發(fā)孩子的潛在的智力，提高他的藝術(shù)修養(yǎng)，為孩子的成長與成才提供最大的可能，真中最重要的就是培養(yǎng)孩子一種優(yōu)秀的思維方式與超凡的想象力。讓一種優(yōu)秀的思維從小養(yǎng)成，并在不知不覺中變成本能的意識，才算科學(xué)的教育方法。

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