一、寫作實(shí)用絕招
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年有1000萬左右的考生參加四、六級(jí)英語考試，比敘而言閱卷老師則少之又少，他們需要在短時(shí)間內(nèi)批閱多達(dá)幾十萬份考生試卷，可謂是工作量大、時(shí)間緊。據(jù)統(tǒng)計(jì)，四、六級(jí)作文平均閱卷時(shí)間僅為十幾秒，如何在極有限的時(shí)間內(nèi)贏得閱卷老師的青睞是有訣竅的。
1.好的開始是成功的一半
考生一拿到試卷不要急著下筆就寫，而應(yīng)該花上3-5分鐘的時(shí)間冷靜地想想，開頭應(yīng)該怎么寫，中間應(yīng)該怎么舉例論證，最后又該如何收尾等。時(shí)間允許的話，最好能先列出大概提綱以及關(guān)鍵詞語或句型，這樣才能做到心里有數(shù)，不至于寫到一半時(shí)出現(xiàn)短路現(xiàn)象。
2.清晰整潔至關(guān)重要
清晰整潔的卷面和流暢的書寫至關(guān)重要，甚至有時(shí)候決定整個(gè)文章的分?jǐn)?shù)高低。卷面清晰整潔會(huì)使閱卷老師眼前一亮，留下深刻的印象，因此寫作文時(shí)一定要書寫工整，段落分明，標(biāo)點(diǎn)清楚。通常情況下，內(nèi)容一般而卷面整潔清晰的試卷會(huì)獲得相對(duì)較高的分?jǐn)?shù)，而內(nèi)容較好卷面書寫涂草的試卷反而會(huì)被扣分。
3.字?jǐn)?shù)限制心中有數(shù)
作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，字?jǐn)?shù)也是一個(gè)要求。四級(jí)規(guī)定字?jǐn)?shù)不少于120，而六級(jí)為150，因此考生切記要在規(guī)定的范圍內(nèi)完成文章。這就必須遵循一個(gè)原則，意思表達(dá)完整，邏輯連接合理，避免跳躍性，同時(shí)也不能寫得太長(zhǎng)。寫得越多，你的弱點(diǎn)也就暴露得越多，這樣反而會(huì)適得其反。
4.獎(jiǎng)勵(lì)分“錙銖必較”
cet作文題采用總體評(píng)分(global scoring)方法。閱卷老師就總的印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分(reward scores)，因此考生要想打動(dòng)閱卷老師讓他/她給你高分，首先文章的總體結(jié)構(gòu)要合理、完整，符合大綱要求，同時(shí)句子與句子、段落與段落之間的銜接一定要緊密，符合邏輯順序。
5.小細(xì)節(jié)不放過
cet作文不以語言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分，但是一些明顯的低級(jí)語法和拼寫錯(cuò)誤會(huì)給閱卷老師留下非常不好的印象。即使你的作文整體非常好，但也可能不會(huì)給你高分，這就是因小失大。因此，寫作過程中一定要十二分地注意小細(xì)節(jié)。
二、寫作中應(yīng)注意的問題
1、單詞拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
單詞拼寫錯(cuò)誤可以說是最常出現(xiàn)的問題。正確拼寫單詞是英語學(xué)習(xí)者最重要的基本功。考生在復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備階段就要注意單詞的正確拼寫形式，避免在考試中犯這種不必要的錯(cuò)誤。另外，在檢查單詞拼寫的時(shí)候還要注意首字母大小寫的問題。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是考生容易疏忽的問題，有的考生習(xí)慣在英文作文中使用中文標(biāo)點(diǎn)(特別應(yīng)注意的是，英文中沒有頓號(hào));有的考生會(huì)混淆問號(hào)的用法(考生必須牢記，對(duì)于疑問句要使用問號(hào)，但如果問句出現(xiàn)在從句中，則需用句號(hào))。
2、人稱、時(shí)態(tài)、主謂的一致性
在一句話、一個(gè)段落，甚至一篇文章中，人稱要始終保持一致，不能一會(huì)兒用第一人稱，一會(huì)兒又用第三人稱。時(shí)態(tài)和主謂關(guān)系也是一樣，如果弍章是議論文，一般用一般現(xiàn)在時(shí);而描述文常常用過去時(shí)描述已發(fā)生的事情。在一個(gè)句子中，表示同時(shí)發(fā)生或并列關(guān)系的兩個(gè)或多個(gè)謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)應(yīng)該保持一致。考車在檢查的過程中應(yīng)注意這些。
3、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞
如：people表示“人民，人們”時(shí)是不可數(shù)名詞，而表示“民族，國(guó)家”時(shí)則為可數(shù)名詞。
4、冠詞、代詞的用法
關(guān)于冠詞，考生常犯的錯(cuò)誤是亂用the。the多表示一個(gè)(些)特定的或前面已經(jīng)提到的人或事物，還可用在專有名詞、獨(dú)一無二的名詞及最高級(jí)等之前，如：the great wall。關(guān)于代詞，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)指代不清的錯(cuò)誤，考生在檢查時(shí)要注意這一點(diǎn)。
5、詞組和短語的固定搭配
對(duì)于一些常見的詞組和短語，有固定的搭配，不能隨意更改，例如：for the sake of意為“為了”，不能把for換成in。
6、句子完整性
在寫作過程中，時(shí)間緊迫可能導(dǎo)致出現(xiàn)句子殘缺的情況，造成句子不完整，檢查時(shí)也需注意。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年有1000萬左右的考生參加四、六級(jí)英語考試，比敘而言閱卷老師則少之又少，他們需要在短時(shí)間內(nèi)批閱多達(dá)幾十萬份考生試卷，可謂是工作量大、時(shí)間緊。據(jù)統(tǒng)計(jì)，四、六級(jí)作文平均閱卷時(shí)間僅為十幾秒，如何在極有限的時(shí)間內(nèi)贏得閱卷老師的青睞是有訣竅的。
1.好的開始是成功的一半
考生一拿到試卷不要急著下筆就寫，而應(yīng)該花上3-5分鐘的時(shí)間冷靜地想想，開頭應(yīng)該怎么寫，中間應(yīng)該怎么舉例論證，最后又該如何收尾等。時(shí)間允許的話，最好能先列出大概提綱以及關(guān)鍵詞語或句型，這樣才能做到心里有數(shù)，不至于寫到一半時(shí)出現(xiàn)短路現(xiàn)象。
2.清晰整潔至關(guān)重要
清晰整潔的卷面和流暢的書寫至關(guān)重要，甚至有時(shí)候決定整個(gè)文章的分?jǐn)?shù)高低。卷面清晰整潔會(huì)使閱卷老師眼前一亮，留下深刻的印象，因此寫作文時(shí)一定要書寫工整，段落分明，標(biāo)點(diǎn)清楚。通常情況下，內(nèi)容一般而卷面整潔清晰的試卷會(huì)獲得相對(duì)較高的分?jǐn)?shù)，而內(nèi)容較好卷面書寫涂草的試卷反而會(huì)被扣分。
3.字?jǐn)?shù)限制心中有數(shù)
作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，字?jǐn)?shù)也是一個(gè)要求。四級(jí)規(guī)定字?jǐn)?shù)不少于120，而六級(jí)為150，因此考生切記要在規(guī)定的范圍內(nèi)完成文章。這就必須遵循一個(gè)原則，意思表達(dá)完整，邏輯連接合理，避免跳躍性，同時(shí)也不能寫得太長(zhǎng)。寫得越多，你的弱點(diǎn)也就暴露得越多，這樣反而會(huì)適得其反。
4.獎(jiǎng)勵(lì)分“錙銖必較”
cet作文題采用總體評(píng)分(global scoring)方法。閱卷老師就總的印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分(reward scores)，因此考生要想打動(dòng)閱卷老師讓他/她給你高分，首先文章的總體結(jié)構(gòu)要合理、完整，符合大綱要求，同時(shí)句子與句子、段落與段落之間的銜接一定要緊密，符合邏輯順序。
5.小細(xì)節(jié)不放過
cet作文不以語言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分，但是一些明顯的低級(jí)語法和拼寫錯(cuò)誤會(huì)給閱卷老師留下非常不好的印象。即使你的作文整體非常好，但也可能不會(huì)給你高分，這就是因小失大。因此，寫作過程中一定要十二分地注意小細(xì)節(jié)。
二、寫作中應(yīng)注意的問題
1、單詞拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
單詞拼寫錯(cuò)誤可以說是最常出現(xiàn)的問題。正確拼寫單詞是英語學(xué)習(xí)者最重要的基本功。考生在復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備階段就要注意單詞的正確拼寫形式，避免在考試中犯這種不必要的錯(cuò)誤。另外，在檢查單詞拼寫的時(shí)候還要注意首字母大小寫的問題。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是考生容易疏忽的問題，有的考生習(xí)慣在英文作文中使用中文標(biāo)點(diǎn)(特別應(yīng)注意的是，英文中沒有頓號(hào));有的考生會(huì)混淆問號(hào)的用法(考生必須牢記，對(duì)于疑問句要使用問號(hào)，但如果問句出現(xiàn)在從句中，則需用句號(hào))。
2、人稱、時(shí)態(tài)、主謂的一致性
在一句話、一個(gè)段落，甚至一篇文章中，人稱要始終保持一致，不能一會(huì)兒用第一人稱，一會(huì)兒又用第三人稱。時(shí)態(tài)和主謂關(guān)系也是一樣，如果弍章是議論文，一般用一般現(xiàn)在時(shí);而描述文常常用過去時(shí)描述已發(fā)生的事情。在一個(gè)句子中，表示同時(shí)發(fā)生或并列關(guān)系的兩個(gè)或多個(gè)謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)應(yīng)該保持一致。考車在檢查的過程中應(yīng)注意這些。
3、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞
如：people表示“人民，人們”時(shí)是不可數(shù)名詞，而表示“民族，國(guó)家”時(shí)則為可數(shù)名詞。
4、冠詞、代詞的用法
關(guān)于冠詞，考生常犯的錯(cuò)誤是亂用the。the多表示一個(gè)(些)特定的或前面已經(jīng)提到的人或事物，還可用在專有名詞、獨(dú)一無二的名詞及最高級(jí)等之前，如：the great wall。關(guān)于代詞，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)指代不清的錯(cuò)誤，考生在檢查時(shí)要注意這一點(diǎn)。
5、詞組和短語的固定搭配
對(duì)于一些常見的詞組和短語，有固定的搭配，不能隨意更改，例如：for the sake of意為“為了”，不能把for換成in。
6、句子完整性
在寫作過程中，時(shí)間緊迫可能導(dǎo)致出現(xiàn)句子殘缺的情況，造成句子不完整，檢查時(shí)也需注意。
