不知童鞋們是否有這種感受，看到六級(jí)長(zhǎng)篇閱讀就昏昏欲睡。且不管它的復(fù)雜程度，光是那長(zhǎng)度就足以嚇人了。其實(shí)閱讀最重要的是速度，但是相應(yīng)的方法也很重要滴呢！
2013年12月的六級(jí)考試改革之后，六級(jí)閱讀取消了快速閱讀，取而代之的是長(zhǎng)篇閱讀，整體難度略有提升。因此需要學(xué)習(xí)最基本的閱讀解題方法和技巧，讓閱讀部分成為你的實(shí)力保障！
一、長(zhǎng)篇閱讀
2013年新六級(jí)改革大綱中指出長(zhǎng)篇閱讀篇章后附有10個(gè)句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對(duì)應(yīng)兩題，有的段落可能不對(duì)應(yīng)任何一題。建議考生在做長(zhǎng)篇閱讀的時(shí)候需要連續(xù)查找，不可在段首找到一題后就直接跳讀到下一段，否則將會(huì)遺漏某些重點(diǎn)信息。
之前快速閱讀提干中有較多的大寫(xiě)，數(shù)字等特殊定位詞這個(gè)風(fēng)格相反，長(zhǎng)篇閱讀題干中的并無(wú)太多的明顯大寫(xiě)和數(shù)字，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象和風(fēng)格，此給考生們兩點(diǎn)建議：
1、 注意標(biāo)題中主題詞以外的詞
仔細(xì)閱讀的文章前并無(wú)大標(biāo)題，往往考生都是直接先閱讀題干。
然而長(zhǎng)篇閱讀篇幅長(zhǎng)，題干句信息量大，且出題人在文章前附上了標(biāo)題，所以考生必須先閱讀大標(biāo)題在了解了文章主題重點(diǎn)之后才能高效的查找到題干定位點(diǎn)。長(zhǎng)篇閱讀題干中若無(wú)大寫(xiě)，數(shù)字之類的明顯定位點(diǎn)的時(shí)候，用題干部分的名詞，形容詞定位，但請(qǐng)考生勿用主題詞做為某個(gè)題目的定位詞，因?yàn)槿荚谡務(wù)撨@個(gè)話題，因?yàn)楹茈y判斷這道題目專屬于某一段。
2、雙重定位詞
仔細(xì)閱讀題干多為半個(gè)句子，比較短，長(zhǎng)篇閱讀題干都是完整的句子，信息量較大。
因此在找長(zhǎng)篇閱讀時(shí)，不可只借助一個(gè)詞去確定位置，有可能在文章幾段中都提及這個(gè)詞，要精準(zhǔn)的確定某個(gè)題干在文章中的段落出處，至少要保證兩個(gè)或兩個(gè)以上的定位詞和段落匹配度。
二、仔細(xì)閱讀
六級(jí)閱讀在本質(zhì)上依然延續(xù)著重對(duì)文章細(xì)節(jié)考察的這一傳統(tǒng)。閱讀題有五種題型，分別為：細(xì)節(jié)題、主旨題、推斷題、態(tài)度題和語(yǔ)義題，而細(xì)節(jié)題應(yīng)當(dāng)是復(fù)習(xí)和備考的重中之重。從歷年的真題中，我們發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)題占絕大多數(shù)。因?yàn)椋喿x題的考察重點(diǎn)是細(xì)節(jié)題的解題能力，也就是根據(jù)題干信息查找原文說(shuō)法，對(duì)比原文與選項(xiàng)的能力。
1、仔細(xì)閱讀做題步驟：
看題干，劃出定位詞；看一題，定位一題；對(duì)比原文與題干，找出異同或丟失信息。
定位詞一般為題干中的時(shí)間，大寫(xiě)，如人名，地名，書(shū)名，組織名稱等以及除全文主題詞之外的詞匯
時(shí)間相關(guān)副詞：
歷年真題中，跟時(shí)間相關(guān)的副詞能幫助我們迅速準(zhǔn)確找到答案。這類詞還包括now , nowadays ,recently 等，希望考生同學(xué)今后要重視這類看似簡(jiǎn)單的定位詞。
2、命題點(diǎn)與常考語(yǔ)言特征相結(jié)合：
在六級(jí)傳統(tǒng)閱讀文章中，每篇文章包含450詞的信息量，但不是每一句都是作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，或者出題人熱衷的出題熱點(diǎn)。因此我們?cè)陂喿x文章的過(guò)程中也要做到詳略得當(dāng)，張弛有度。在六級(jí)閱讀中，出題人尤其喜歡針對(duì)一些特定的語(yǔ)言特征來(lái)設(shè)置題目，像特殊的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，轉(zhuǎn)折關(guān)系，比較關(guān)系，因果關(guān)系，引用，舉例等等。
3、正確選項(xiàng)與原文定位句轉(zhuǎn)換更直接清晰
一般來(lái)說(shuō)，正確選項(xiàng)會(huì)具體表現(xiàn)出四種特征：
是原文的完全再現(xiàn)；
是原文的結(jié)構(gòu)，個(gè)別名詞或動(dòng)詞進(jìn)行同義替換;
是原文的主賓顛倒(主動(dòng)換被動(dòng));
是原文的句正話反說(shuō)。
在以往的六級(jí)閱讀考試中，第二種形式是最常見(jiàn)的，所以有些考生在看到有原文原詞的時(shí)候反而不敢選擇。 在近幾次考試中，原文原詞重現(xiàn)成為正確選項(xiàng)的現(xiàn)象呈上升趨勢(shì)。
以上就是六級(jí)閱讀可以用到的方法啦，希望大家能認(rèn)真的消化，仔細(xì)的研究，不斷的練習(xí)O(∩_∩)O~
2013年12月的六級(jí)考試改革之后，六級(jí)閱讀取消了快速閱讀，取而代之的是長(zhǎng)篇閱讀，整體難度略有提升。因此需要學(xué)習(xí)最基本的閱讀解題方法和技巧，讓閱讀部分成為你的實(shí)力保障！
一、長(zhǎng)篇閱讀
2013年新六級(jí)改革大綱中指出長(zhǎng)篇閱讀篇章后附有10個(gè)句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對(duì)應(yīng)兩題，有的段落可能不對(duì)應(yīng)任何一題。建議考生在做長(zhǎng)篇閱讀的時(shí)候需要連續(xù)查找，不可在段首找到一題后就直接跳讀到下一段，否則將會(huì)遺漏某些重點(diǎn)信息。
之前快速閱讀提干中有較多的大寫(xiě)，數(shù)字等特殊定位詞這個(gè)風(fēng)格相反，長(zhǎng)篇閱讀題干中的并無(wú)太多的明顯大寫(xiě)和數(shù)字，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象和風(fēng)格，此給考生們兩點(diǎn)建議：
1、 注意標(biāo)題中主題詞以外的詞
仔細(xì)閱讀的文章前并無(wú)大標(biāo)題，往往考生都是直接先閱讀題干。
然而長(zhǎng)篇閱讀篇幅長(zhǎng)，題干句信息量大，且出題人在文章前附上了標(biāo)題，所以考生必須先閱讀大標(biāo)題在了解了文章主題重點(diǎn)之后才能高效的查找到題干定位點(diǎn)。長(zhǎng)篇閱讀題干中若無(wú)大寫(xiě)，數(shù)字之類的明顯定位點(diǎn)的時(shí)候，用題干部分的名詞，形容詞定位，但請(qǐng)考生勿用主題詞做為某個(gè)題目的定位詞，因?yàn)槿荚谡務(wù)撨@個(gè)話題，因?yàn)楹茈y判斷這道題目專屬于某一段。
2、雙重定位詞
仔細(xì)閱讀題干多為半個(gè)句子，比較短，長(zhǎng)篇閱讀題干都是完整的句子，信息量較大。
因此在找長(zhǎng)篇閱讀時(shí)，不可只借助一個(gè)詞去確定位置，有可能在文章幾段中都提及這個(gè)詞，要精準(zhǔn)的確定某個(gè)題干在文章中的段落出處，至少要保證兩個(gè)或兩個(gè)以上的定位詞和段落匹配度。
二、仔細(xì)閱讀
六級(jí)閱讀在本質(zhì)上依然延續(xù)著重對(duì)文章細(xì)節(jié)考察的這一傳統(tǒng)。閱讀題有五種題型，分別為：細(xì)節(jié)題、主旨題、推斷題、態(tài)度題和語(yǔ)義題，而細(xì)節(jié)題應(yīng)當(dāng)是復(fù)習(xí)和備考的重中之重。從歷年的真題中，我們發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)題占絕大多數(shù)。因?yàn)椋喿x題的考察重點(diǎn)是細(xì)節(jié)題的解題能力，也就是根據(jù)題干信息查找原文說(shuō)法，對(duì)比原文與選項(xiàng)的能力。
1、仔細(xì)閱讀做題步驟：
看題干，劃出定位詞；看一題，定位一題；對(duì)比原文與題干，找出異同或丟失信息。
定位詞一般為題干中的時(shí)間，大寫(xiě)，如人名，地名，書(shū)名，組織名稱等以及除全文主題詞之外的詞匯
時(shí)間相關(guān)副詞：
歷年真題中，跟時(shí)間相關(guān)的副詞能幫助我們迅速準(zhǔn)確找到答案。這類詞還包括now , nowadays ,recently 等，希望考生同學(xué)今后要重視這類看似簡(jiǎn)單的定位詞。
2、命題點(diǎn)與常考語(yǔ)言特征相結(jié)合：
在六級(jí)傳統(tǒng)閱讀文章中，每篇文章包含450詞的信息量，但不是每一句都是作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，或者出題人熱衷的出題熱點(diǎn)。因此我們?cè)陂喿x文章的過(guò)程中也要做到詳略得當(dāng)，張弛有度。在六級(jí)閱讀中，出題人尤其喜歡針對(duì)一些特定的語(yǔ)言特征來(lái)設(shè)置題目，像特殊的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，轉(zhuǎn)折關(guān)系，比較關(guān)系，因果關(guān)系，引用，舉例等等。
3、正確選項(xiàng)與原文定位句轉(zhuǎn)換更直接清晰
一般來(lái)說(shuō)，正確選項(xiàng)會(huì)具體表現(xiàn)出四種特征：
是原文的完全再現(xiàn)；
是原文的結(jié)構(gòu)，個(gè)別名詞或動(dòng)詞進(jìn)行同義替換;
是原文的主賓顛倒(主動(dòng)換被動(dòng));
是原文的句正話反說(shuō)。
在以往的六級(jí)閱讀考試中，第二種形式是最常見(jiàn)的，所以有些考生在看到有原文原詞的時(shí)候反而不敢選擇。 在近幾次考試中，原文原詞重現(xiàn)成為正確選項(xiàng)的現(xiàn)象呈上升趨勢(shì)。
以上就是六級(jí)閱讀可以用到的方法啦，希望大家能認(rèn)真的消化，仔細(xì)的研究，不斷的練習(xí)O(∩_∩)O~
