很多人在學英文的過程，是不足為外人道的，但是千萬不要灰心，以下是小編給大家整理的笨人學英語的經(jīng)驗，希望可以幫到大家

　　我學英文的過程，跟在臺灣的大多數(shù)學生一樣。但是我花在學英文的時間可能要比大部份的人多幾倍。稍微比我聰明的人，稍為比我有語言天才的人，如果像我這樣花那么多時間在英文上，一定比我的英文程度高出幾倍。

　　我的初中、高中都是在建中度過的。初中以前，我沒有接觸過英文。初一時，我的英文差極了!由于我父親是留美的，對我的英文啟蒙有些幫助，再加上老師認真教學，我的英文才慢慢地跟上其他同學。當時的英文教學注重文法，不太重視發(fā)音，我是到了高二才開始學萬國音標。

　　高中畢業(yè)時，我充滿了理想，對于大家爭先進入英文系不屑一顧，而以第一志愿考取了東海大學政治系。我始終認為上東海是我一生的轉(zhuǎn)折點。東海的自由校風對我以后的的個性發(fā)展多少有影響，而在東海讀書那段期間，對我的英文增進，當然也有很大影響，而在東海一向注重英文教學，所有的英文老師都是美國人。我除了按照學校規(guī)定，讀了兩年的英文外，還增選大三英文。此外，我的畢業(yè)論文也是用英文寫的呢!

　　大學畢業(yè)后，一時沒找到工作，乃由朋友介紹到基隆女中教初三及高二的英文，從此開始了我與英文的不解之緣。高中時，由于理想抱負而不考英文系。大學畢業(yè)后到現(xiàn)在為止，我的工作多與英文有關(guān)。想想看，人生的際遇豈都是操之在我嗎?

　　在基隆女中教書一年，把文法基礎(chǔ)重新打好。隨后，我考取中央通訊社，在資料組擔任編譯，主要工作是把 Time，Newsweek 等英文雜志上的文章翻成中文。這個工作做了五年，每天的翻譯由副主任黃三儀先生修改。這段時間，我還在中央社英文部上班，把中文稿譯成英文，但是多數(shù)的譯稿都給丟入字紙簍。此外，我還在亞盟中國總會任職，主要工作是處理谷正綱先生的英文文書，我的翻譯也經(jīng)吳炳鍾先生修改。這五年，我兼三個班，除了睡眠吃飯，所有時間都從事與英文有關(guān)的工作，我等于上了英文研究所-專修英文，而且有名師指導。

　　民國六十二年，我獲得美國政府杰佛遜獎學金，到夏威夷東西文化中心研讀大眾傳播學半年，隨后又至倫敦讀書。這段時間，我與社會英美人士直接接觸。

　　六十七年考入美新處，隨后轉(zhuǎn)入美國大使館，及美國在臺協(xié)會，所做的工作是把中文報紙雜志上的文章譯成英文-與我在中央社的工作正好相反。

　　從我的讀書及工作經(jīng)過來看，我在英文方面的確投入了很多時間，至少有十五、六年的時間。如果不是我太笨，如果不是我沒有語言天才，我的英文的確該算是很不錯的了。雖然，我知道我的英文很差勁，而且我也沒拿個什么碩士、博士學位，但是，在補習班教教托福，在大學教教英文還是可以了，正如去年開學時，我對淡大夜間部英文系五年級學生所說的：「我沒有什么，但是我的經(jīng)驗使我足可以教各位新聞英文。」

　　是的，學英文，與學任何其他事情一樣，經(jīng)驗是不可或缺的。教了多年的書，我發(fā)覺學生英文不好，主要原因之一是練習不夠：沒有多做翻譯、多做英文作文、多說英文，因此一動筆就寫錯，一開口就說錯。

　　多寫、多說、多聽、多看

　　學習英文，只有練習、多練習，沒有什么其他簡易的辦法-這是我這個笨人學英文的經(jīng)驗之談。