口譯中的邏輯分析指的是對講話進行縱向和橫向的分析，縱向分析是指分清關鍵信息和輔助信息，即找出邏輯的層次；橫向分析則是明確各信息點之間的邏輯關系，如因果關系、對比對照、舉例說明等。邏輯分析的目的是為了透徹地理解原語講話的內容，對信息的點（具體的信息內容）、線（各點之間的聯系）和面（即整體概念）進行全面的把握，以便于記憶和表達。信息經過分析加工，便能在記憶中留下更深的印象。

　　邏輯分析練習可分為縱向分析和橫向分析練習。縱向分析的訓練方法和概述練習有些類似，但側重點不一樣。縱向分析要求進行邏輯分層訓練，即在聽完一篇講話后首先用一句話概括出講話的中心內容，這是邏輯的最上層；圍繞這一中心問題講話人談了哪幾個方面的內容，這是第二層關系；而每個方面又具體談了些什么，這是邏輯的下一個層次。將信息一層一層地剖析下去，形成一個清晰的邏輯線路圖，然后按照邏輯線路對原語講話進行復述，復述時不必拘泥于原語的順序和結構。

　　橫向分析的練習則要求我們找出信息之間的邏輯關系。一般的信息結構都遵從一定的邏輯關系模式，如：概括（generalization）、分類（classification）、因果（cause-effect）、對比對照（compare & contrast）、按照時間、空間、步驟、重要性的順序排列（sequencing）、列舉（simple listing）、提出問題-解決問題（problem-solution）等。找邏輯關系可以根據線索詞匯，如英文里表示概括關系的線索詞匯有：to sum up, in summary, in conclusion, in brief, in short, on the whole等；表示順序的詞匯有：first, second, furthermore, before, preceding, during, when, finally, meanwhile等；表示對比的詞匯有：likewise, as well as, in common with, both, similarly，compared to等；表示對照的有：on the other hand, on the contrary, otherwise, instead, still, yet, whereas, differently等；表示因果的則有：so, since, because, as a result, consequently, lead to等等。

　　邏輯分析要求在聽取信息時不是被動地接收，而是在全神貫注地收聽的同時，結合自己對口譯情境和講話人背景的了解，進行合理的分析和預測，這樣才能更好地跟上講話人的思路，緩解“聽”的壓力，使口譯理解更輕松更準確。