認真品味一部名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后感記錄下呢?大家想知道讀后感怎么寫嗎?下面小編給大家整理了五年級柳林風(fēng)聲系列讀后感，希望大家喜歡！
五年級柳林風(fēng)聲系列讀后感1
這個長假中，我讀了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書，讀這本書的時候，我仿佛與河鼠、鼴鼠、蛤蟆和老獾一起快樂的生活在柳林里。
這本書主要講了柳樹林中的動物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個極有影響力的人物。本性敦厚、善良的河鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個任勞任怨愿意幫助人并且肯動腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費，連自己的家都沒有了，最后，在他的三個好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來，蛤蟆也不再揮霍浪費且驕傲自大了，變得十分謙遜。
我看著這本書，不由自主地微笑起來，漸漸的，心中涌上一股暖流，在看最后幾章的時候，這幾個小伙伴之間的友誼又再次感動了我。
河鼠沒有因為蛤蟆犯下的錯而與他絕交，反而在蛤蟆最需要幫助的時候去看望他，鼓勵他。這是我想到了有一次我因為胃腸炎，好幾天沒去上課，一天我偶然打開QQ，一下子好幾條消息跳了出來，都是同學(xué)們問我病好了沒有的消息，我頓時覺得心中暖暖的。我回校上課的第一天，也有好多同學(xué)圍上來祝我康復(fù)。
這本書讓我體會到“友誼地久天長“的真正含義，我一定要好好珍惜屬于我自己的美好的友誼。
五年級柳林風(fēng)聲系列讀后感2
最近，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，它是英國著名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆的代表作品。
這本書中主要講述了鼴鼠、水鼠、獾和蛤蟆四只可愛的小動物的故事。它們是好朋友，但因為各自性格不同，所以生活方式也不一樣：鼴鼠和水鼠每天過的生活簡樸而溫馨。而獾每一天都過得非常孤獨和沉悶。但是，蛤蟆的生活卻幾乎天天都在變，文中故事的發(fā)生也是因這只蛤蟆而起，因為蛤蟆鋪張浪費，把前人留下的財產(chǎn)毫無節(jié)制地亂花，結(jié)果因偷車而被送進了監(jiān)獄。后來，通過看守它的獄卒的小女兒的幫助才得以越獄逃出來，這才發(fā)現(xiàn)自己的蛤蟆公館被敵人霸占了。最后，蛤蟆在朋友們不計前嫌的幫助下，終于奪回了自己的蛤蟆公館。
我喜歡故事里的水鼠，因為它不僅熱情好客，還對生活充滿浪漫情趣。特別是當(dāng)這只水鼠看到了剛從洞里鉆出來的鼴鼠時，便一見如故地邀請它一起坐船吃美食。也是因為水鼠的熱情好客，所以它有了許多的好伙伴，并把生活過得很精彩。
不過，當(dāng)我讀到這本書的最后部分，也就是寫蛤蟆的朋友們幫助奪回它的家時，我不由自主地聯(lián)想到：這不就是人們常說的朋友之間最為可貴的友情嗎?當(dāng)然，書中還有很多地方也在寫友情，比如，當(dāng)鼴鼠想回家而放聲大哭起來時，水鼠不僅主動安慰它，還陪伴鼴鼠一起找到了它的家……每次讀到這里，我覺得自己應(yīng)該向鼴鼠、水鼠和獾學(xué)習(xí)，在朋友遇到困難的時候挺身而出，在朋友遇到困難的時候提供幫助，幫助朋友走出困境。
《柳林風(fēng)聲》雖然是一本描寫動物友情的書，但讀了它之后，也能讓我們?nèi)祟惖男撵`受到震撼。我想：只要人與人之間互相幫助，互相關(guān)心，互相體諒，我們的生活一定會變得更加和諧，更加美好。
五年級柳林風(fēng)聲系列讀后感3
在漫長的寒假期間中，我閱讀了一本書——柳林風(fēng)聲。這本書令我流連忘返，也令我懂得了友誼是無價的。
書中描寫了四位“紳士”，其實是生活在英國的母親河——泰晤士河沿岸上的四只普通的動物：勤勞、溫和的鼴鼠，聰明、樂天的河鼠，沉著、機智的老獾和貪玩、虛榮蟾蜍。他們有著深厚的友誼。
這四只動物中，我印象最深的就是蟾蜍。他是一個生活優(yōu)裕、熱情好客的紳士，但也有貪慕虛榮、夸夸其談、貪玩的毛病。因為有這些毛病，他離開了祖?zhèn)鞯捏笇m，去旅游。因迷戀汽車他被誤認為偷車賊，又因為天生喜歡夸夸其談，結(jié)果得罪了警察，被糊涂的法官判了重刑，坐牢。但他的朋友們并沒有放棄他，在他坐牢的時候，幫他默默守護著房子。在他逃獄之后，得知自己的房子被黃鼠狼戰(zhàn)領(lǐng)之后，十分的懊悔，但他的朋友并沒有在他落魄的時候放棄他，而是幫他出謀劃策，在他們的艱辛努力下，終于重新奪回了房子。最后在何鼠一行人的勸導(dǎo)下，蟾蜍終于認識坐誤，報答他的人表示了深厚的感謝。
書中的蟾蜍是幸運的，他有著不離不棄的朋友，在他陷入低谷中將他拯救回來，始終在寬容他，關(guān)心他，幫助他成長。在我們的生活中，有錢是買不到友誼的，友誼是無價的，在陷入困難中才會體現(xiàn)友誼。我們應(yīng)該珍惜自己的朋友，保護你們之間的友誼，將他們維持下去。
讀了這本書，我還懂得了：這個動物世界，也像人類社會一樣，形形色色，有忠有奸。但是，生活終究是美好、快樂的，家永遠是溫暖、舒適的，朋友始終是團結(jié)、真誠的!
五年級柳林風(fēng)聲系列讀后感4
這星期，我讀了英國著名作家肯尼思·格雷厄姆的巨作《柳林風(fēng)聲》。《柳林風(fēng)聲》是英國兒童文學(xué)作品的典范。它借物喻人，帶有諷刺、流暢的語言。它教育那些貪婪的人回心轉(zhuǎn)意，努力做一個善良和助人為樂的人。
故事寫了蛤蟆大少爺靠祖上的家產(chǎn)過活，揮霍浪費，追求新奇玩意兒，今天玩游艇，明天玩馬車，后天玩汽車最后上當(dāng)受騙，差點兒連家也保不住，幸虧他的朋友幫他奪了回來。
文中有一句話是這么講的：“如果你一心要改變玩的方式，那還不如馬上宣布破產(chǎn)!”是呀!對于那一些貪婪的人來說，這是一個非常好的教訓(xùn)。在我們生活當(dāng)中，有些人就是這樣不顧一切后果，拿著自己心愛的錢逍遙來、逍遙去!甚至是兒童。他們偷了家長全部的財產(chǎn)，逍遙上網(wǎng)吧幾天幾夜不回，既弄了家長擔(dān)憂，又弄了老師不安，最后回來還和家長老師打抱不平!這怎么會是兒童的作風(fēng)呢?這種作風(fēng)簡直跟狗一樣!不，連狗都不如!
我勸那些人們回心轉(zhuǎn)意吧!故事中的河鼠善良、助人為樂;鼴 鼠溫順、憨 厚;獾 慈祥、和藹及慷慨!故事中的河鼠、鼴 鼠、獾 和蛤蟆雖然不屬于同類動物，但是它們怎么能互相幫助、改邪歸正、和睦相處呢?
動物尚能如此，那我們?nèi)祟惸?
五年級柳林風(fēng)聲系列讀后感5
這個學(xué)期中我讀了很多的書籍，其中讓我印象最深的就是《柳林風(fēng)聲》這部小說。
全書主要講述了生活在河邊和野林的動物們：熱情開朗又有點兒膽小的鼴鼠、聰明體貼助人為樂的河鼠等等。其中的蟾蜍既笨又愛惹是生非，還愛吹牛皮。正是因為這樣，它被抓進了大牢，等它從大牢里逃出來的時候，它的宮殿已被人強占……經(jīng)過這一堆堆麻煩的事情，蟾蜍終于洗心革面。
書中的每一篇章節(jié)都讓我受益匪淺，每個章節(jié)都帶著一個小小的啟示。其中我感受最深的章節(jié)，大家都幫著蟾蜍奪回蟾宮，可蟾蜍心中卻打著自己的小算盤。雖然蟾蜍的行為習(xí)慣很不好，也愛吹牛，但是有一點我要向它學(xué)習(xí)，那就是知錯能改。遇到錯誤能及時改正，那還是好的，每個人身上多多少少都有缺點，免不了會做出一些莽撞和任性的事，只要做事腳踏實地，為人誠實一定能改正過來。
讀了這本書之后，令我想起了我和同學(xué)間發(fā)生的一件事。一次我的黑水筆爆墨了，又沒帶備用的筆芯，于是我向我的好朋友馮雨晨借，答應(yīng)第二天還她。她很爽快地借給我一支，可我拖了幾天都沒有還她，她也好像忘了似的。我覺得自己這一點特別像書中的蟾蜍，心中感到特別內(nèi)疚，我不應(yīng)該做一個不講信用的人，于是在課間我不好意思地跟馮雨晨道歉并歸還了筆。
《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，生活中每個人都會遇到困難，可能偶爾還會做錯事，但勇于面對，敢于認識到錯誤，及時改正，會讓我們的生活變得更美好。
五年級柳林風(fēng)聲系列讀后感6
去年寒假我讀了一本書，書名是《柳林風(fēng)聲》，作者是格雷厄姆，這本書讓我百看不厭。今年暑假我又把它從頭至尾重溫了一遍，書中那一個個可愛的小動物們的形象又一一在我腦海中重現(xiàn)：老練而穩(wěn)重的獾先生、敦厚善良且富有同情心的老鼠、任勞任怨的鼴鼠……故事的情節(jié)大致是這樣的:蛤蟆先生喜歡追求新玩意兒，還經(jīng)常闖禍。他的三個朋友(獾、鼴鼠、老鼠)為了讓他不再闖禍，將蛤蟆先生鎖了起來。一次，蛤蟆先生裝病將老鼠騙走，趁機逃走了。它在出逃的路上偷了一輛車，并瘋狂駕駛，最終被警察抓住了，還被法官判二十年監(jiān)禁。后來它在獄卒女兒的幫助下，逃出了監(jiān)獄，并順利地躲過了警察的追捕，來到了朋友老鼠家，老鼠告訴蛤蟆先生蟾宮已經(jīng)被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了。于是蛤蟆先生與朋友們一起奪回了自已的家，從此以后，它變得非常謙遜了……。讀完這本書后，我感受最深刻的還是朋友之間的友情，故事中的小動物們的友情一次又一次感動了我。我覺得自己今后和朋友相處時要像蛤蟆先生的三個朋友一樣，團結(jié)友愛，互相幫助，這樣我們的生活才會變得豐富多彩!從書中每個小動物的身上我仿佛看到了我平時生活中小伙伴們的影子，仿佛故事中說的不是它們，而是它們在演繹著我身邊這個“快樂小群體”的故事……我堅信，如果我的朋友中有出現(xiàn)了蛤蟆先生這樣的情況，我也會像獾、鼴鼠、老鼠一樣幫助它，讓他認識到自己的錯誤，重新找回自己的真實人生……。
這本書吸引我的另一個方面就是它優(yōu)美的語言和童話般的鄉(xiāng)村世界……它為我們呈現(xiàn)出一幅幅美麗的畫卷-----時而像春天柳林間穿過的清風(fēng)，清新優(yōu)雅;時而像正午河岸邊的微風(fēng)，夾著泥土和原野的`氣息;時而又帶著些許狂野的味道。尤其是野樹林這一章節(jié)，鼴鼠因為渴望結(jié)識獾先生，孤身一個走進了野樹林，靜寂而神秘的野樹林中所發(fā)生的一切使得鼴鼠最終筋疲力盡、哆哆嗦嗦了……。幸虧老鼠及時尋來，解決了鼴鼠的“危機”。這段故事仿佛把我?guī)У搅藷o邊無際的柳樹林，我感覺自己好像成為柳樹林中的一員，體會到了柳樹林里朋友間的深厚友情和溫暖。由此我也想起了我和好朋友間的這份珍貴的友情：有一次，我穿著溜冰鞋在小區(qū)門前玩，當(dāng)我路過一個泥潭時差點摔了一跤，就在這時侯一雙溫暖的手摻住了的我胳膊。我回頭一看原來是我的好朋友楊，因為怕我再摔跤，他就一直扶著我，以至于他后來和我打趣說：“晚上回家吃飯時雙手連拿起碗的力氣都沒了”。
我真心希望讀過這本書的小朋友今后都能像《柳林風(fēng)聲》的四個小動物學(xué)習(xí)，學(xué)會寬容他人，幫助他人，管好自己，這樣我們的生活中會充滿更多的歡樂和笑聲……。
