快樂的寒假已經來了，雖然這個寒假有點冷，但不能磨滅同學們學習的熱情，祝你快樂度寒假，開心過新年!下面是小編為大家收集的關于七年級語文寒假作業正確答案人教版5篇。希望可以幫助大家。
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七年級語文寒假作業正確答案人教版篇一
【練一練】
1.A
2.解,jiě,xiè,省,shěng,xǐng,給,gěi,jǐ,假,jiǎ,jià
朝cháo,zhāo,畜,chù,xù,強,qiáng,qiǎng,彈,tán,dàn,組詞略
3.xiān,xiǎn,hè,xià,hē,hè,lùn,lún
zhuǎn,zhuàn,shù,shǔ,jìn,jīn,lèi,lěi
5、【現代文閱讀】
1.(1)chàn,認識了過去的錯誤和罪過而感覺痛心。
(2)cháng,像所希望的那樣得到滿足。
2.指理想。,比喻。,形象通俗，增強了文章的浪漫色彩和趣味性。
【謎語故事】鮮
【快樂點擊】
1.(1)山山惟落暉,(2)黃河入海流,(3)青山郭外斜,(4)明月松間照
(5)影入平羌江水流,(6)唯見長江天際流,(7)不盡長江滾滾來,(8)兩岸青山相對出
2.(1)魯提轄,(2)諸葛亮,(3)賈寶玉
6、【古文閱讀】
1.(1)擅長,(2)有人,(3)你,(4)當帽子戴
2.麻鞋是為了穿它的，但是越國人卻赤腳走路;生絹(做的帽子)是為了戴它的，但越國人習慣披散頭發。
3.略
【語文游藝宮】
林,杜,張,孟,閔,劉
【練一練】
1.現了原形,2.知音難覓,3.吃虧全在大意,4.不同凡響,5.直來直去,6.名聲在外
7、【練一練】
1.截,首,拜,頭,鋌,趾,銷,厲,睫,計
2.(1)kuí,睜打眼睛注視著,(2)áo,哀鳴聲,(3)hè,山谷,(4)cái,設計、籌劃
(5)zhì,燒，烤,(6)kuì,耳聾
3.(1)F,I,(2),G,E,(3)J,L,(4)A,K,(5)B,D,(6)H,C
【謎語故事】,杲,杳,十八日
七年級語文寒假作業正確答案人教版篇二
1、【快樂點擊】
1.目深兔腹火語
2.錦上添花畫餅充饑動如脫兔精衛填海緣木求魚削足適履
3.毛骨毛骨悚然馬首馬首是瞻身先身先士卒喜形喜形于色
2、【現代文閱讀】
1.凱利醫生幫病人付清了所有的醫療費。
2.好人自有好報。滴水之恩，當涌泉相報。
3~~4略
【謎語故事】巾
【你知道嗎】
三國演義狂人日記嘗試集
3、【古文閱讀】
1.(1)小時候聰明伶俐，長大了不一定很好。
(2)李元禮和賓客們沒有一個人不對他稱奇的。
2.孔融讓梨3.略
4、【詩歌欣賞】
除夕春節詩
柏綠椒紅事事新，爆竹聲中一歲除，斷送古今惟歲月，昏昏臘酒又迎年。
隔籬燈影賀年人。春風送暖人屠蘇。誰知羲仲寅賓日，已是共工缺陷天。
三茅鐘動西窗曉，千門萬戶瞳瞳日，桐待鳳鳴心不死，澤因龍起腹難堅。
詩鬢無端又一春?？偘研绿覔Q舊符。寒灰自分終消歇，賴有詩兵斗火田。
七年級語文寒假作業正確答案人教版篇三
(一)
一、略
二、.a我不是燃燒在繁華街市的煙火，而是寧靜書桌上的一只蠟燭———為深沉的夜晚照亮一絲光明。
三、b、人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
3.d
四、(1)停泊潮平兩岸闊，風正一帆懸。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。
(2)七律亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
(3)秋思秋天黃昏景色夕陽西下，斷腸人在天涯
五、(1)霜葉紅于二月花?！渡叫小范拍?/p>
(2)疑是銀河落九天《望廬山瀑布》李白
(3)病樹前頭萬木春《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫
(二)
一、批注(略)
知識卡片：1.消逝2.消失了的3.消釋放4.消失了的5.消逝
(三)
1.略2.d3.c4.a5.d6.d7.d
(四)
1.“光禿禿”或“不長草木”2.⑥3.⑤段與⑥段之間
4.寓情于景5.(山峰)、(電線桿)(太陽)(陽光))、(大地)，對比
6.遮抹一切。使人頹唐闌珊。
7.例如：第②段，通過寫黑暗中的燈火，抒發了不滿現實、向往光明的感情;
第⑥段，通過寫寧要寒風和冰雪，抒發了不愿頹唐，渴望奮斗的感情;
第⑦段，通過寫紅鯉魚的跳躍，抒發了不堪沉悶，要奮起抗爭的感情。
8.1、隨風直到夜郎西。
2、何當共剪西窗燭。
3、一曲新詞酒一杯。
4、夜泊秦淮近酒家
5、聞道龍標過五溪6、無可奈何花落去7、則是不信;則是無禮
(五)
二、1、b2、無3、b4、d5、a
三、《山中雜詩》吳均山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。
《竹里館》王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。
七年級語文寒假作業正確答案人教版篇四
練習一
一.
1.嶙2.翼3.糟4.佇5.怡6.毫7.蹂8.瓣
二.
1.C
2.軒然大波以淚洗面匪夷所思喪盡天良逍遙法外提心吊膽
3.如：患難之交布農之交車笠之交一面之交
練習二
一.
1.宛轉悠揚自失起來彌漫在含著豆麥蘊藻之香
2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出點粉色
3.白鐵無辜鑄佞臣
4.懸泉瀑布飛漱其間清榮峻茂
5.聽取蛙聲一片
6.學而不思則罔
7.月有陰晴圓缺千里共嬋娟
二.
1.唐代杜甫
2.C
三.
1.農村生活農民
2.略
四.向日葵一串紅黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然
練習三
一.山珍海味遺臭萬年雜亂無章點石成金弱不禁風粗制濫造火上澆油笨嘴拙舌
二.勿施于人差之千里五谷不分滿盤皆輸一鳴驚人百年樹人
三.
1.江春入舊年
2.清風半夜鳴蟬
3.今夜月明人盡望
4.海納百川
5.盈盈一水間
6.便引詩情到碧霄
四.斗千軍萬馬
五.六出祁山七擒孟獲東和孫權北拒曹操火燒赤壁收取東川，西川
1.第一件;我讀小學時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。第三件：我當教授時懷疑學生的一篇好論文是抄的，二是查資料并請教同事，尋求解決辦法。
2.師懷疑學生的創新能力(或答：老師懷疑學生的作業。可答：懷疑學生
3.某種現象再次發生
4.翻來覆去地看學生的論文，到圖書館去查資料;向同事請教處理辦法
5.從羅馬法精神的高度(或答：從文明與野蠻的分際的高度。或答：從法律的高度。)
練習四
一.
1.想2.編3.寫
二.
1.隱喻著因年齡的稚嫩，認識的淺陋，而容易犯的不可避免的錯誤，青春路上的小路，是喻指因犯錯誤而走的彎路.
2.作為"過來人"所擁有的生活經驗;想以此來勸告，避免后來人重蹈覆轍.
3.表現了"我"好奇心，求知欲，不屈不撓的精神，及執著與頑強.
4.道路是曲折的，前途是光明的，只要執著于一個目標，頑強地奮斗，努力，未來就是美好的.
5.任何人都具備人類所共有的美好品質，好奇，求知，執著，頑強，并且樂于實踐，不落后，這是我們值得慶幸的優點.
6."過來人"的"攔路癖"，無非是想讓后人少犯錯誤，少走彎路.但是人性的發展卻無視這些，它按照人的成長規律循序漸進，不會因為長者的經歷，而廢除后來人的成長過程，沒有這一過程，就沒有真正的成長，這是規律，所以，明智的長者，會叮嚀之余，微笑著關注這一切的發生與結束.
練習五
一.1.會心得意處顯示2.(1).他只要一去總是喝光，約定必醉方休。(2).醉酒賦詩，以娛樂自己的心志。3.讀書，喝酒，寫文章.4.B5.(1).一種與世無爭，逍遙灑脫的人生態度。隱居田園，不與世俗，不與官場同流合污(2).采菊東籬下，悠然見南山。
二.1.(1).集(2).聯2.(1).半夜不怕鬼敲門(2).英倍君行車3.(1).顧頭不顧尾(2).快馬加鞭4.(1).虎龍龍虎龍虎(2).龍鳳龍鳳龍鳳三.夏夜的星空
夏夜的星空是多么美麗啊!那些閃爍的星星是那么寧靜，安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞銀燈，在看著我，照著我，使我產生許多幻想……
白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動，像是無數漂在河上的航標燈.
你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅欲飛的天鵝，也許那就是"天鵝座"了;在銀河南端的那幾顆星，多像一個高舉雙夾，翹著尾巴的大蝎子它就是有名的"天蝎座"了;在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的大提琴;在銀河右邊的那幾顆星，多像一只準備要起飛的雄鷹;
七年級語文寒假作業正確答案人教版篇五
1.①瑕②躊③絢④熙⑤錙銖⑥勝⑦qiè⑧tiǎn
2.錯別字
粼篇竣跡
改正嶙翩峻際
3.①我只躲到你的懷里②浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨③寧信度，無自信也④求劍若此，不亦惑乎⑤海日生殘夜次北固山下⑥折戟沉沙鐵未銷杜牧⑦休將白發唱黃雞浣溪沙
4.C
5.B
6.提示：注意稱呼、內容陳述、誠意、口語化等，語句通順。
7.答案示例：樂于探究(勤于思考)誠實守信(相互包容)
8.安恩在眾人的逼迫下說出了把牛牽到這里來的理由：讓它跟同類聚聚，散散心。
9.先是疑問，后是猜測，最后不滿、憤怒，語氣越來越強烈。
10.“堅定”表現出老太太不為金錢所動，珍惜這頭奶牛的真摯情感;“窘迫不安”說明老太太很善良，為給別人帶來誤解感到難為情。
11.安恩對奶牛，喜愛、尊重、憐惜、愛護，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛當成和自己同類的生命看待(三個“我們”)，可以看出安恩的淳樸和慈愛。
12.答案略?？圩∥闹械哪硞€情節，感悟“人與動物要和諧相處、人要懂得感恩那些對我們不求回報的奉獻的動物、要愛護和關心它們”中的任何一點即可。
13.不設標準答案，意對即可。參考：美麗的童趣;可貴的童真;呵護童真(童趣);童真(童趣)等
14.不設標準答案，意對即可。參考：①我被一幅兒童畫的題字打動。②母親因孩子誤讀廣告牌而捂住他的嘴。③老師帶領孩子們為雕像穿棉衣。
15.不設標準答案，意對即可。參考：“我”誤認為貓看著魚是想吃魚，表現出自己對兒童畫的理解太成人化，“我”為此感到慚愧。
16.不設標準答案，意對即可。參考：一切關心孩子成長的人們，要呵護孩子的童真;對不諳世事的孩子，人們不能讓他們的希望擱淺。
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