河是一種自然形成的水道。一種水體形式。溪，江，川，水，河等都可以視為接收徑流而形成的水道。根據使用的場合而有不同的詞語選擇。今天小編在這給大家整理了一些高中以河為題議論文600字，我們一起來看看吧!

高中以河為題議論文600字1

每個人都有故鄉，故鄉在我們每一個人的心里都是美麗的。

美麗的家鄉，有數不勝數的壯麗景色，今天我要給大家介紹家鄉的美景，她雖然沒有錢塘江大潮的壯觀，也沒有西湖美好的傳說，但她卻用江水滋養著我。她就是遵義的母親河——湘江河。

湘江河邊有許多嫩綠的小草，草中長著五彩繽紛的小野花，小野花的顏色有很多，紅的、粉的、黃的，淡藍的……美麗極了!這些小野花像是為湘江河做了一個美麗的花環，戴上花環的湘江河顯得更加的美麗了。在小野花旁邊還有幾棵枝繁葉茂的大樹，好像一把把綠色的大傘。

湘江河的水十分清，清得可以看見河里的沙石，還有河里的小魚。湘江河的水十分綠，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。湘江河的水十分靜，靜得像一面光滑的鏡子，倒映著河岸的花草和行人。

早晨，河面水平如鏡。太陽光從樹葉的縫隙間射下來，直瀉河面，折射出來的星星點點的光，仿佛是一個個調皮的小精靈在河面上跳舞。透過陽光，能隱約的看到幾只小魚在河里自由自在的嬉戲。樹上有許多棲息鳥兒醒來了，在樹上唧唧啾啾地叫著，猶如一只動聽優美的曲子，為湘江河增添了無限生機。

風吹來時，既不像春水那樣渾濁，也不像夏紅那樣暴怒。它靜靜地流淌，發出“潺潺”之聲，河里閃動著粼粼波光，就好似閃動著千萬只明亮的星星。

夜晚，那彎彎曲曲的湘江河里，月亮倒影在清澈見底的河面上，是那樣的柔美，是那樣的皎潔。清澈見底的湘江河，在月光下靜靜流淌著，銀光閃爍，迷蒙的像在夢中……

湘江河呀!可愛的湘江河，我愿意化作清澈的河水，永遠伴隨在您的身邊。我愿意化作活潑的小魚，永遠在您的懷抱里暢游。

高中以河為題議論文600字2

河流，真是一種神奇的事物。

六千多米的各拉丹東雪山上，流淌著一股細流，有誰能把它與波瀾壯闊的長江聯系在一起?可它，正是長江的源頭。

位于非洲中部的維多利亞湖，水平如鏡。又有誰能把它與淵遠流長的尼羅河聯系在一起?可它，正是尼羅河的搖籃。

讓我們把目光轉向西藏的拉薩南邊的一條大河——雅魯藏布江。它堪稱“世界海拔高度第一的河流”。西藏擁有著三萬多個湖泊，雅魯藏布江本可以悄無聲息地墜入這些湖泊中的任何一個，而不是想方設法地越過看似無法逾越的喜馬拉雅山脈。可是喜馬拉雅山脈的阻擾，并沒有影響雅魯藏布江對大海的渴望。它沿山摸索了近200公里，終于尋得轉機。它沿著一條山谷，先后走過了印度和孟加拉國，最終注入了孟加拉灣。我們國家的長江、瀾滄江、元江……它們也都有類似的經歷。

它，是河流中的強者!

我們再將目光轉向甘肅。黃河剛剛流過蘭州，就發現自己無法再向東流了(因為前方有我國的黃土高原，而黃河根本過不去)。可它并沒有氣餒。它幾經思索，最終決定繞過黃土高原，雖然走了彎路，但還是不影響它奔向大海。

它，是河流中的智者。

新疆也流淌著一條大河，名叫塔里木河。它也是一種河的代表——內流河。為什么叫它內流河?原來，當它流到沙漠中時，發現沙漠中異常炎熱，于是它屈服了，不再繼續流動，消失在了茫茫的沙漠中。

它，是河流中的弱者。

我們人和河流一樣，能否取得成功，實現理想，取決的不僅僅是環境，還有你自己的想法和行動!

高中以河為題議論文600字3

今天的天空灰濛濛的，雨淅淅瀝瀝下著。可這并不影響我們陽光般的心情，因為今天我們要去尋訪一條”無名河”。

這是一條從麥廟港橋開始流的一條河，不過這條河的水質可差的沒話說。水是渾濁的，微微帶一些綠色的“顏料”，可是還是能倒映出河邊建筑的影子。這里的河水散發著濃濃的臭味，真不知道這條河旁邊的住戶們每天是怎么過的。我們一直往前走，終于走到了河的盡頭。原來這是一段位于麥廟港橋和天麥橋之間的河啊!不過也讓我看到了不可思議的一幕，這里的河水綠得已經發黑了，我仿佛看到了魚兒翻著白肚皮漂上來的情景。我想這河水以前是又深又清，而且還有許多可愛的小魚在河水中嘻戲。正應為一些不良因素才把這條河污染成了黑乎乎的河，連魚兒們也不敢出來嘻戲了。

整條河邊到處都是垃圾，河水也是又黑又黃，正是因為這樣，所以把新鮮的空氣盡情的吞噬著，大家吃完、喝完的果皮空瓶都扔向河里，才會變成了一條臟兮兮的河。河水被污染了，空氣也被污染了。

河道的邊上長著許許多多奇形怪狀的植物。那些長得黑黑的，干干的，貌似以死去了很久，那些枯木擺出各種各樣詭異的姿勢，感覺像一片“幽靈樹”，讓人看著很害怕。奇異的是，“幽靈樹”的邊上竟然還長著很多金燦燦的油菜花。油菜花有的全部開放，有的還羞答答的躲在花苞中，漂亮及了。我還發現了應該是住在附近的居民還找了幾處像樣的土地種起了蔬菜。那些蔬菜長得歪歪扭扭的，怎么看也不像是可以吃的。

河的水質污染太嚴重了，我們要多多開展“五水共治”的行動：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。希望杭州的河流能越來越清澈!保護河流從身邊小事做起，讓我們一起行動起來吧!

高中以河為題議論文600字4

爸爸給我講他小時候的故事。有一條河把一個村莊分成了兩個小村莊，這條河里的水從沒有斷流過，而且很寬，在當地也算得上是一條大河了。學生上學的時候，過這條河成了必經之路。這條河上有一座小木橋，平常還可以來回走動，但是一到了夏天和冬天就很難過去了。

夏天，一場暴雨沖垮了河上那座唯一的小木橋，上學的路被沖斷了，大河里的水就像海里的波濤一樣翻滾著浪花，浪花一次一次地沖打著岸邊，渾濁的河水把堤岸上的沙石也帶走了，堤岸上出現了一個個缺口。根本過不去河，學生們都很著急，回家成了眼前最緊迫的事情。來接學生的父母在河的對岸只能望河興嘆。在這呼天不應的緊要關頭，突然，出現了一個熟悉的身影，那是他們的班主任老師。他把學生們都接回了自己的家，端上了熱乎乎的飯菜，讓同學們吃。天氣雖然陰冷但同學們的心里卻是熱乎乎的。

到了冬天，那條河里的水大多都結成了冰，可是中間還有水在流動，被沖垮的小橋還沒有及時修復，過河還是個問題。這時，老師的身影不斷的穿梭在河的兩岸之間，他把一個個學生來來回回地背過河去。卷起褲腿，雙腳踏著光滑如刀的冰面，趟過冰冷的河水，雙腳凍得通紅，有時還失去了知覺，但是老師一如既往的.一次次堅持著。他從沒有一句怨言，總是笑著說：“我身上背的是祖國的花朵和我們的希望……”。多少年過去了，老師那從容的笑容已深深地刻在了每個學生的心里。

我聽完之后，被老師那無私的行動深深地感動了，老師您是多么的偉大啊!您對自己的學生就像對待自己的孩子一樣，學生有您這樣充滿父愛的老師真是幸福極了。老師!要向您學習;老師!我要向您致敬。我要懷著對您崇高的敬仰，好好學習，盡自己的所能來更好地建設我們美麗的家園。

高中以河為題議論文600字5

池塘無所事事，與旁邊一條整天奔流不息的大河攀談起來。

池塘說：“大河呀，你每天都在不停地奔跑，一刻也不閑著，你不覺得累嗎?”

“你看看我，”池塘接著說，“每天就靜靜地躺在這里，看著藍天白云，飛翔的鳥兒，多悠閑，多舒服呀!”

見大河沒有回應，池塘又自顧自地說：“你瞧瞧你，每天除了工作還是工作，連個休息日也沒有。你整天為別人運送水，卻絲毫不為自己存儲一點。我雖然不像你那樣有名氣，但我每天都能躺在柔軟的濕地上，沐浴著陽光，欣賞著周圍的景物，沒有人群的嘈雜，沒有木排、獨木舟的煩擾，可比你強多了!”

大河依舊沉默。池塘又說：“你瞧瞧你，雖然在地圖上蜿蜒了半頁，卻瘦的像根面條似的，整天為了別人一刻不停地奔波、忙碌，我可不一樣，我的肚子里滿是充足的水源，我甚至不知道一條獨木舟有多重!我永遠是風平浪靜的，頂多有幾片樹葉落入水中，蕩起輕輕的波紋罷了。你看看你，每天有數不清的木排、獨木舟從你身上穿過，更有數不清的小魚、小蝦在你的肚子里蹦，你不覺得這樣的生活很累嗎?老兄，我勸你別干這份苦差事了。快變得和我一樣吧，變得沒有煩惱，舒適自在。這才是理想的生活呀!”

這次，大河終于開口了：“你知道什么叫做‘流水不腐戶樞不蠹’嗎?水只有流動才能保持新鮮，你什么也不做，整天無所事事地待在那里，恐怕早已是金玉其外，敗絮其中了吧?我雖然奔流不息，很辛苦，但我用源源不斷的清水為人們服務，讓人們坐木排、獨木舟，得到了人們的尊敬與贊許。未來我還會奔流很久，可你呢?”說完，大河繼續向前流去。

池塘見大河如此的“不開竅”，不禁搖了搖頭。

許多年過去了，大河仍在流淌，而池塘卻一年不如一年，后來竟完全干涸了，什么也沒留下……

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