在如今的社會,成為一個好的健談者,運用你在交流溝通方面非同一般的技能,就能夠引起別人的興趣,吸引他們的注意力,并自然地使他們聚集到你的周圍。下面給大家分享一些關于學習交際口才的作用,希望對大家有幫助。
學習交際口才的作用
1、人際關系的處理能力
交際口才好,才能擁有好的處理能力,說話也能撥動人們的心弦,這就說明了交際口才的重要性之一。
2、交際口才是潤滑劑
好的交際口才,無疑就是人際關系處理的潤滑劑,也是人生成功的重要因素。
3、交際口才舉足輕重
現代人如今需要掌握的技能中,就包括了:口才或溝通能力,這可見交際口才已經到了舉足輕重的地步。
4、交際口才好在社交中能如魚得水
交際口才好的人,可以從談話中測定對方的意圖,從中了解到對方,并與他建立友誼,因此,好的交際口才會讓你在社交中如魚得水。
社交口才的重要性
我國是文明古國,禮儀之邦,不僅有四大發明、萬里長城、唐詩宋詞等所代表的輝煌的傳統文化,而且在口才與交際藝術上也是高度發達,首屈一指。歷史上,孔子運用口語藝術開展教育;晏子出使他國,口才不凡:蘇秦以雄辯之才掛起六國相印:張儀四處游說建功立業;范唯說秦王;觸龍說趙太后;藺相如“完璧歸趙“:諸葛亮聯吳抗曹,舌戰群儒......到了近代和現代,也產生了梁啟超、孫中山、魯迅、毛澤東、周恩來、聞一多等許多能言善講的大師巨擎。漢語中,所謂“一言定邦“、“一言興邦“、“語驚四座“、“三寸不爛之舌,強于百萬之師”、“鐵齒銅牙“、“一語道破天機“等,也無一不是在贊嘆口語交際的神奇功能。
現代社會是一個競爭與合作的社會,有的人在競爭中失敗,有的人在合作中成功,這其中奧妙何在?生意場上有“金口玉言“,“利言放先“之說;政治場上有“一言定升遷“之說:文化界有“點睛之筆“,‘’破題之語“,生活中常有生死榮辱系于一言之說。可見,在現代交際中,是否能說,是否會說,以及與言談交際相關知識能力的多寡,影響看一個人的成功和失敗。言語就如水一般,“可以載舟,亦能覆舟“,在社會上,人們的能力有高有低,快速了解他們,不妨看看他們的口才、口語能力的高低,其主要表現是說話的藝術。
語言的力量能征服世界上復雜的東西-人的心靈,通過成功的口才這一媒介,不熟識的人可以熟識起來,長期形成的隔閡可以消失,甚至單位之間,社會集團之間,國家之間的矛盾有時也可以通過它得到解決,若是語言運用不當,也可能交際失敗,甚至損害自身的形象。“聽君一席話,勝讀十年書。
的確,跟那些有知識且具有口才的人交談,比喝了一壺酒更令人興奮,比聽交響樂更能振奮精神,良好的話語可以帶給人愉悅和歡暢,幫助你增加知識和修養,激發你的創造力,也可以增進人們感情的融洽。西方世界把“舌頭(口才)、美元、電腦“視為人類生存的三大武器,而把“舌頭(口才)“放在首位,可見其作用和價值非同小可,口才和交際能力確實是我們提高素質,開發潛能的至要途徑,確實是我們駕馭生活、改善人生、追求事業成功的無價之寶。
毫不夸張地說,口才是一門語言的藝術,是用口語表示思想感情的一種巧妙的形式,懂得語言藝術的人,懂得相處之道的人,他不會勉強別人與自己有相同的觀點,而巧妙地引導他人到自己的思想上來,那些善于用口語準確、貼切、生動地表達自己思想感情的人、辦事往往圓滿,反之,不懂得語言藝術的人,后自己也會陷入困境。在西方有位哲人說過:“世間有一種成就可以使人很快完成偉業,并獲得世人的認識,那就是講話令人喜悅的能力“,人才也許不是口才家,但有口才的人必定是人才,所以說:口才是知識的標志,是事業成功的階梯.
學口才有哪些好處
1、能鍛煉語言表達能力
孩子在成長的過程中,掌握語言的基本技能是非常重要的,讓孩子說普通話,表達自己的想法和意見。
有些孩子不擅長說話,時間一長就更加不愛說話了,從而形成一個封閉的性格,也就是我們所說的內向性格。
導致這種情況發生的有兩個原因:一是孩子因為不講標準被同學嘲笑,二是他們對自己缺乏信心,不敢對任何事情發表自己的觀點,限制了自身的成長空間。
這樣的環境對孩子的發展是有害的,一旦形成這種性格,就很難改變。
2、增強自信心
學習口才可以增加孩子的自信,從而感到幸福,找到成功的秘鑰。也許孩子小,不知道什么是成功,但是他體驗了幸福,就是一個成功,這樣可以增強勇氣,豐富想象力,改變他們的性格。
有些家長察覺不到孩子在語言方面的進展,不過他們的進步是在不知不覺中改變,所以家長要細心留意。
3、培養豐富的想象力
學習口才可以培養孩子豐富的想象力,孩子正處于大膽想象的階段,但是有一些孩子不敢想象,或不知道怎么想象。
學習口才,它會在你的頭腦中產生一個圖像,圖像既是有形和無形,既抽象又具體,它決定孩子未來的創新能力。我們的未來是需要這種有創新能力的人才,這樣才會有廣闊的發展空間。
通過口才的學習,培養孩子豐富的想象力,讓他們有勇氣思考,善于思考,這種能力是金錢無法衡量的,而且它能為孩子未來的文學基礎和綜合能力打下良好的基礎。
學習口才不是幾堂課的事,而是一個長期的工程,在學習的過程中,家長應堅持鼓勵和表揚的形式,進一步增加孩子學習的熱情。
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