教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面小編就給大家?guī)?lái)幼兒園小班英語(yǔ)繪本教案6篇，希望能幫助到大家！
幼兒園小班英語(yǔ)繪本教案1
活動(dòng)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)以前所學(xué)句型以及單詞 2、學(xué)用身體動(dòng)作還表達(dá)3、學(xué)習(xí)新單詞脖子、肩膀等
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、Foods 2、Pictures 3、Box
活動(dòng)過(guò)程：
一、Making Friends——“熱身”引導(dǎo)幼兒，活躍課堂氣氛
1、教師與幼兒進(jìn)行對(duì)話，say hello to everyone, good morning
采用一問(wèn)一答形式進(jìn)行對(duì)話：How is the weather today? How are you ? how old are you? Are you happy? What is your name? What color is it?
(通過(guò)對(duì)話可復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，也可達(dá)到師幼互動(dòng)的目標(biāo))
2、Sing a song : how are you song?。
二、TPR——用肢體創(chuàng)造表現(xiàn)
1、Ok ,please stand up ,sit down,反復(fù)兩次可以當(dāng)做游戲互動(dòng)，英語(yǔ)律動(dòng)，通過(guò)肢體表演出A\O\C\E不同的字母形態(tài)，教師引導(dǎo)幼兒用肢體變字母。提問(wèn)：不同的小朋友變成不同的字母，你是哪個(gè)字母?(幼兒變)
2、走、跑、跳、Fly like a bird Jump like a frog
3、Follow me。
三、Review——出示道具，游戲化復(fù)習(xí)所學(xué)
1、出示道具——禮物盒子，吸引幼兒的注意力。There is a gift box提問(wèn)：你們想知道盒子里面都有什么嗎? Do you want to know what in the box?
2、請(qǐng)幼兒親自用手摸進(jìn)行嘗試 Who want to try?。
四、News——出示圖片，引出新授內(nèi)容。
1、出示卡通頭部圖片——先復(fù)習(xí)以前所學(xué)的臉部器官。
2、擬化人物，提出問(wèn)題：大頭兒子缺少什么部位呢?
3、引出缺少的部位，教授新授內(nèi)容Neck Shoulder Legs Arms Feet。
4、打亂器官位置，請(qǐng)幼兒幫忙歸位。Where is my neck?\where is my shoulder? where
五、Game——鞏固記憶。
1、Please point to your neck\please point to your shoulder。
鞏固記憶，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。
幼兒園小班英語(yǔ)繪本教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)身體五官的英語(yǔ)名稱。
2、能邊說(shuō)邊指出相應(yīng)的五官位置。
3、能積極參與英語(yǔ)活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、Warm up
1、打招呼: Good afternoon everybody!
2、熱身活動(dòng)：hans up ! hands down!
二、Topic
1、今天，Melody帶來(lái)了一位客人，他是誰(shuí)呀?(小丑)看一看，他與我們有什么不一樣?(眼睛、鼻子、嘴巴)。Melody來(lái)給你們變一個(gè)魔術(shù)吧，小朋友一起說(shuō)：1、2、3，呀，Melody把小丑的眼睛、鼻子、嘴巴都變沒(méi)了，怎么辦呢?我們一起來(lái)把它叫出來(lái)，OK?學(xué)說(shuō)“eyes eyes刷刷刷; nose nose(聞得動(dòng)作);mouth mouth叭叭叭”(幼兒念，教師貼上五官，可根據(jù)小朋友念的聲音來(lái)表示貼的速度)
2、教師摸膝蓋，這是什么?它的英文名字叫knees!
3、拼圖游戲：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)拼圖游戲，如：教師出示eyes，看小朋友誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)，請(qǐng)其中的2的小朋友把eyes貼在臉上，并說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)是first?
依次類推!
4、擲骰子：今天，Melody還帶來(lái)了一件寶貝，是什么呀? (骰子)。骰子 上有什么?(讓幼兒說(shuō)出eyes nose mouth knees!)請(qǐng)小朋友猜一猜，一會(huì)兒，Melody會(huì)滾到誰(shuí)?猜到者貼“幸運(yùn)之星”
5、出示手，這是什么?(hand)。Hand在干什么?(摸眼睛)，我們就說(shuō)“Touch my eyes”
三、 Game
1、快速摸：師說(shuō)，幼兒摸部位。交換角色。
2、教師出示一心形紙，將鏤空的地方放在其中的一個(gè)部位，請(qǐng)幼兒說(shuō)是什么?并讓孩子上來(lái)摸一摸!
四、Follow up
Go home ，看到Daddy說(shuō)“Touch my eyes”，看看他摸對(duì)了沒(méi)有。OK?別忘了Watch the VCD and Listen to the tape!
幼兒園小班英語(yǔ)繪本教案3
My Body(我的身體)
一、目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)單詞 eye mouth ，學(xué)習(xí)新單詞 head hand foot .
2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、warm up (熱身)：English song:
Good morning .
Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .
2、Reviewing(復(fù)習(xí))：
Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)
A、老師來(lái)說(shuō)，請(qǐng)小朋友來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作。
B、一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，其他小朋友來(lái)做相應(yīng)的動(dòng)作。
3、Learn new words(學(xué)習(xí)新單詞)：
Head(頭) Hand(手) Foot(腳)
出示一個(gè)缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來(lái)分別教授單詞的讀音。
A、開(kāi)火車(chē)：
一個(gè)一個(gè)輪流來(lái)念，保證每個(gè)孩子都能夠發(fā)音正確。
B、看誰(shuí)的眼睛最最亮：
把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)看到的是什么，并用英文說(shuō)出來(lái)。
C、老師把自己身上的部位指出來(lái)，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)英文。
4、Have a rest(休息一下)：
English song：
clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.
5、play games(做游戲):
A、幼兒之間的互動(dòng)游戲：
請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，另一個(gè)小朋友來(lái)做相應(yīng)的動(dòng)作，其他的小朋友來(lái)做裁判，看他們兩個(gè)人說(shuō)的好不好，做的對(duì)不對(duì)。對(duì)的要說(shuō)YES，不對(duì)的要說(shuō)NO.并且指出來(lái)他們哪里說(shuō)的不對(duì)，應(yīng)該怎么改正。
B、擊鼓傳花：
隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問(wèn)(說(shuō)出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞)。
6、end(結(jié)束)：
An English song ：Goodbye, teacher.
Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
幼兒園小班英語(yǔ)繪本教案4
my family(我的家)
游戲目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)新詞mummy、daddy、grandma、grandpa，能正確發(fā)音并確切地用這些詞稱呼長(zhǎng)輩。
2、會(huì)用it’s……句型介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。
材料準(zhǔn)備：
1、幼兒每人帶一張全家福照片
2、小熊一家的圖片及頭飾
游戲過(guò)程：
一、my family
1、look!(show the photos)what are these?(photos)
2、who is he(she)?
3、師生一起邊指邊說(shuō)：mummy、daddy、grandma、grandpa
4、引導(dǎo)幼兒用it’s……介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa
5、introduce your family to your friends.(幼兒與同伴交流)
二、bear’s family
(出示小熊一家圖片)who are they?(bear’s family)
who is she?who is he?(幼兒練習(xí)用it’s……作答)
三、now. let’s play a game.
who’d like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear?
(幼兒五人一組，分別扮演小熊的一家，各自戴上頭飾)
please introduce yourselves to other children.
welcome bear’s family。
幼兒園小班英語(yǔ)繪本教案5
Greetings
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 聆聽(tīng)歌曲《Greetings》，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)感
2.能夠用肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)歌詞內(nèi)容的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)魔法棒(點(diǎn)讀機(jī))、教學(xué)用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
1.歌曲《Hello》，讓幼兒再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再見(jiàn)。在什么情況下說(shuō)“hello”，在什么情況下說(shuō)“goodbye”。
2.能夠用“Hello，I am。。。”做簡(jiǎn)單的自我介紹。
二、學(xué)習(xí)歌曲《Greetings》的律動(dòng)
1.教師用魔法棒點(diǎn)擊書(shū)本，與幼兒一起欣賞二個(gè)兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌詞大意。
2.教師播放動(dòng)畫(huà)教學(xué)VCD，讓幼兒觀看TPR動(dòng)作。
第一遍：幼兒以欣賞為主。
第二遍：教師分解動(dòng)作并讓幼兒模仿。
第三編：幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動(dòng)。
3.兒歌接龍：幼兒和教師進(jìn)行兒歌接龍：
C：Hello，hello，
T：Hello，How are you?
C: I’m fine，I’m fine.
T: I hope that you are too.(在游戲過(guò)程中教師可以用口型提示幼兒。)
4.小朋友之間互相問(wèn)答式的律動(dòng)。
5.活動(dòng)延伸：讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長(zhǎng)請(qǐng)孩子作為小教師，教家長(zhǎng)唱兒歌，做律動(dòng)，給孩子做小老師的機(jī)會(huì)，增加孩子的優(yōu)越感，而且增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲。
幼兒園小班英語(yǔ)繪本教案6
活動(dòng)目標(biāo)
鼓勵(lì)幼兒大膽學(xué)說(shuō)單詞; milk
培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
milkbook 的實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程
一、 Warm Up 熱身復(fù)習(xí)《eight ducks 》
One little twolittle babyducks
Threelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh! Comefor little babyducks
Fivelittle sixlittle babyducks
Sevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh !comefor little babyducks
教師帶著幼兒唱唱跳跳學(xué)過(guò)的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的愿望。
二、基本部分
1、教師逐一出示book,bed的實(shí)物,引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說(shuō)，注意糾正幼兒的發(fā)音。
師：What is it? (并做出夸張聞的動(dòng)作 )
幼：嗯
師：it’s milk.milk milk (幼兒答不出來(lái)的，老師就帶讀幾遍) 。
2、 A game游戲 : 瞎子摸象
請(qǐng)一名幼兒并蒙上眼睛到臺(tái)前來(lái)的實(shí)物放在地上，老師說(shuō)：“Show me your book，”幼兒就摸取該物并說(shuō)“Here it is。”
摸不對(duì)的就換另一名幼兒玩。
三、結(jié)束部分
Song : 《eighter ducks》幼兒跟唱歌曲。
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