教案設(shè)計(jì)在教學(xué)過(guò)程中充當(dāng)很重要的地位，是老師教學(xué)過(guò)程中的得力助手，能使教學(xué)過(guò)程有條不紊地進(jìn)行。下面是小編給大家整理的幼兒園英語(yǔ)教案_幼兒英語(yǔ)教案模板5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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幼兒園英語(yǔ)教案3篇
幼兒園英語(yǔ)教案第一篇：animals
1.復(fù)習(xí)掌握學(xué)過(guò)的動(dòng)物單詞比如tiger,elephant,dog,cat2.學(xué)習(xí)新的動(dòng)物名稱(chēng)：dolphin,peacock,penguin3.理解問(wèn)句：what's missing教學(xué)重點(diǎn) ：學(xué)習(xí)新的動(dòng)物的單詞，并可以將圖和單詞對(duì)應(yīng)教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒記住新的動(dòng)物單詞同時(shí)能理解老師問(wèn)的問(wèn)題what's missing?
教具準(zhǔn)備：各種動(dòng)物卡教學(xué)過(guò)程：
1. Warm up熱身（手指兒歌: everybody can you show me your hands?
讓小朋友把兩只手各伸出一只食指，互相敲敲并唱：one finger one finger tap tap tap, two fingers two fingers tap tap tap , three fingers three fingers tap tap tap, four fingers four fingers tap tap tap , five fingers five fingers .....clab.........大家一起很快的拍手，老師說(shuō) one two three stop.大家停下。
2. Greeting問(wèn)候時(shí)間:
T: hello ,boys and girls how are you? Kids:I'm fine and you ? T: 引入主題 today I bring many friends ,can you guess who are they? Ok,let's count one two three ...they are coming.
3. Review復(fù)習(xí)：
老師以快速閃卡的模式依次出示學(xué)過(guò)的動(dòng)物卡片，并讓小朋友說(shuō)出動(dòng)物的英文名字。老師觀(guān)察看那個(gè)小朋友說(shuō)的最快最準(zhǔn)確并擊掌鼓勵(lì)。
4. New lesson新授課程：
老師繼續(xù)引出新的動(dòng)物出來(lái)：Now i have three new animals come out. Do you want know who are they? Ok, we count fivene,two,three,four, five. Look,what's this? Kids:海豚。T:yes,it's dolphin.It swim in the sea.ok next one what's this? K:孔雀。T: good，it's peacock. It's very beautiful yeah? Ok, the last one ,what's this? K: 企鵝。T:yes,it's penguin. It's lives very cold places,對(duì)，它生活在很冷的的地方。介紹完新的動(dòng)物，讓孩子跟老師讀一遍。
5. Chat練習(xí):
老師將新的動(dòng)物圖片粘在黑板上， 然后每次請(qǐng)兩名幼兒到黑板的對(duì)面，當(dāng)老師問(wèn)：which one is ....?動(dòng)物的時(shí)候，兩個(gè)幼兒要快速跑到黑板前正確并很好的用手指出圖片，然后回來(lái)?yè)粽疲ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)新單詞，可以每組進(jìn)行兩輪）6. Games游戲環(huán)節(jié):
老師先告訴幼兒游戲規(guī)則。Now,let's play a game.The name is what's missing?誰(shuí)不見(jiàn)了？Frist put three animals on the blackboard and one kid stand here.Look them and remember.首先我將三張卡片放在了黑板上，請(qǐng)一名幼兒上前面來(lái)站在這并看記住這些動(dòng)物Then turn around and i take away a card. When the teacher say: turn back and you can guess what's missing.老師叫孩子轉(zhuǎn)過(guò)去并拿走一張圖片，然后說(shuō)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候，幼兒猜 guess what's missing? 如果猜對(duì)了，老師問(wèn)大家right? 其他孩子會(huì)說(shuō)yes，老師可以擊掌或獎(jiǎng)勵(lì)給予鼓勵(lì)。老師作完示范，請(qǐng)每次請(qǐng)兩名幼兒來(lái)玩，一個(gè)放卡片，一個(gè)猜，猜完后再互換位置，都猜對(duì)了都有獎(jiǎng)勵(lì)。
7. 最后再?gòu)?fù)習(xí)一遍所有動(dòng)物，并強(qiáng)調(diào)新的動(dòng)物跟它們說(shuō)byebye。以唱兒歌形式走向衛(wèi)生間洗手結(jié)束課程（hands and shoulders)
幼兒園英語(yǔ)教案第二篇：認(rèn)識(shí)五官
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)復(fù)習(xí)使幼兒對(duì)五官類(lèi)的英文名稱(chēng)熟練掌握。
2.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力、觀(guān)察能力以及審美能力。
3.通過(guò)活動(dòng)促使幼兒在不經(jīng)意中了解小兔和小貓的頭部外形特征。
4.能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，并會(huì)用簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)和老師交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. English cards: head ear eye nose mouth 各一張。
2.掛圖兩幅: 缺鼻子少眼睛的動(dòng)物頭像（小貓、小兔）各一幅。（ear、eye、nose、mouth是活動(dòng)的）3.沒(méi)有ear、eye、nose、mouth的熊貓圖片若干（跟幼兒人數(shù)相等）活動(dòng)過(guò)程：
1.組織教學(xué)T: Good morning , boys and girls .
C: Good morning , teacher .
2. Let' s sing a song. sing in chorus to the piano .老師彈歌曲《Hello!》.讓幼兒跟著唱，如果唱得的不好，還可以Sing the song again,可以適當(dāng)鼓勵(lì)（great）.
3.老師讓幼兒Close your eyes ,然后把Cards: head、ear、eye、nose、mouth的圖片貼到黑板上，讓幼兒Open your eyes ,Look at the blackboard , I'll point to the picture and you should tell me what it is. （What's this in Chinese? What's this in English?）4.老師再讓幼兒Close your eyes,然后把Words: head、ear、eye、nose、mouth的順序打亂，再讓幼兒Open your eyes，Look at the blackboard, I'll point to the word and you should tell me what it is , 老師可邊指邊問(wèn)nursery: What's the English for it ? What' s this in Chinese？
5. Let's play a game.
T: Look at me ,This is my head .那么當(dāng)我說(shuō)Touch my head時(shí)，我就摸摸我的頭，當(dāng)老師說(shuō)Touch your head時(shí)，你就摸摸你的頭，然后嘴里還要說(shuō)head、head、head老師逐一說(shuō)Touch your ear /mouth…幼兒做出反應(yīng)立刻去觸摸，速度放快再來(lái)一遍。
角色調(diào)換：讓nursery說(shuō)，老師做，老師可故意摸錯(cuò)，并問(wèn)幼兒"Yes"or"No".
6.老師邊出示掛圖邊講故事：
昨天晚上，老師做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)，老師夢(mèng)見(jiàn)在一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)野花的草地上，有一只rabbit 小兔和cat小貓?jiān)诓莸厣贤孀矫圆氐挠螒颍鼈儢|躲西藏，玩得可高興了?？删驮谶@時(shí)，天空忽然刮過(guò)一陣大風(fēng)，把rabbit小兔和cat小貓的eye、ear、nose、mouth刮的不見(jiàn)了，它們一個(gè)個(gè)很著急，老師說(shuō)：別著急，我和我們班的小朋友會(huì)幫你倆找到它們的，這時(shí)老師聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō)：長(zhǎng)耳朵，你別擠我。長(zhǎng)耳朵說(shuō)：我也要進(jìn)來(lái)和你們玩……哎呀！原來(lái)它們都跑到籃子里玩去了，現(xiàn)在我們把它們找回去好嗎？Who wants to try? Put up your hands.然后老師讓小朋友分別貼上它們的ear、eye、nose、mouth .
7. Do you like to draw a picture? ("Yes. I do ."or "Yes . we do.") Look , There is a panda on the piece of paper ,But it has not eyes、ears nose and mouth , 現(xiàn)在我們把它補(bǔ)充完整好嗎？不過(guò)，在畫(huà)的過(guò)程中，老師有個(gè)要求，老師讓你補(bǔ)充什么你就畫(huà)什么，不能亂畫(huà)。
8.發(fā)放材料，讓幼兒畫(huà)，老師進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
9.老師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園英語(yǔ)教案第三篇：Good morning to you
一、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲：Good morning to you , 了解歌曲節(jié)奏，學(xué)習(xí)歌曲單詞明白歌曲意思
2、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、歌曲《Good morning to you》音頻、掛圖
2、Unit 1 句型
三、教學(xué)過(guò)程
（一）開(kāi)始部分
1、跟隨音樂(lè)節(jié)奏，律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)
2、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的單詞：dog cat chicken duck
（1）單詞游戲《聽(tīng)音辨認(rèn)》 ：老師模仿小狗小雞小鴨子小貓的叫聲，讓幼兒快速辨認(rèn)并大聲讀出其單詞。游戲先由集體參與開(kāi)始再到個(gè)人參與。
（2）單詞游戲《小動(dòng)物找家》 ：教師課前準(zhǔn)備好活動(dòng)區(qū)域，游戲開(kāi)始，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前帶上小動(dòng)物頭飾參與游戲，當(dāng)老師播放的音樂(lè)一停止，這些小動(dòng)物就要找到標(biāo)有英語(yǔ)的正確的家
3、復(fù)習(xí)數(shù)來(lái)寶，要求幼兒打著拍子朗誦數(shù)來(lái)寶
4、運(yùn)用新學(xué)習(xí)句型與老師現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話(huà)，復(fù)習(xí)句型"Good morning , Hello"
（二）基本部分
完整學(xué)習(xí)歌曲《Good morning to you》
（1）老師播放歌曲音頻，幼兒靜心欣賞歌曲（1~2次），了解其歌曲節(jié)奏
（2）學(xué)習(xí)歌詞："Good morning to you . Good morning to you . Good morning dear teacher . Good morning to you ."明白歌曲意思
（3）分句學(xué)習(xí)歌詞，教師及時(shí)糾正幼兒發(fā)音不正的地方，指導(dǎo)幼兒正確發(fā)音的技巧
（4）打拍子哼唱歌曲，掌握歌曲的節(jié)奏
（5）老師范唱，幼兒為老師打拍子輕聲哼唱歌曲
（6）讓幼兒嘗試結(jié)合歌詞，打拍子完整演唱歌曲 《GOOD MORNING TO YOU》2~3次
四、結(jié)束部分
1、小結(jié)，表?yè)P(yáng)本次英語(yǔ)活動(dòng)中認(rèn)真積極參與的幼兒，并鼓勵(lì)幼兒應(yīng)大膽說(shuō)英語(yǔ)，并把英語(yǔ)運(yùn)用到日常生活中去
2、在歌曲《GOOD MORNING TO YOU》中離場(chǎng)
幼兒園英語(yǔ)教案第四篇：I am Changing
活動(dòng)目標(biāo)：1、能根據(jù)教師的指令做出準(zhǔn)確的動(dòng)作
2、會(huì)唱歌曲《School is Fun》，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞步
3、復(fù)習(xí)Help me；The red pencil\...；Okay；Thank you；Coming；Here I am，感受學(xué)校生活的樂(lè)趣，有禮貌并樂(lè)于助人
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《School is Fun》
活動(dòng)過(guò)程：1、change 1_Puppet
游戲《木偶人》導(dǎo)入活動(dòng)
幼兒根據(jù)教師說(shuō)出的指令做出正確的反應(yīng)，在打亂順序的同時(shí)也能做出正確反應(yīng)(可延伸，速度可調(diào)節(jié))
Take your pencil case\schoolbag\pencil\book\scissors\glue
Put it in your schoolbag（mouth\nose\eyes and so on）
Go to school
2、change 2_Dancer
幼兒隨音樂(lè)《School is Fun》跟老師齊聲說(shuō)唱，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞步，練習(xí)精細(xì)動(dòng)作。
再一次播放音樂(lè)，讓幼兒隨性發(fā)揮。
3、change 3_Performer
小小表演家
教師先示范表演小對(duì)話(huà)the book please，here you are，thank you,邀請(qǐng)幼兒到前面表演鞏固句型
節(jié)奏游戲：______ ______ ______ （可快可慢）
4、結(jié)束活動(dòng)
Goodbye children，goodbye children，
Goodbye children，see you soon.
Goodbye children，goodbye children,
Goodbye children，see you soon.
幼兒園英語(yǔ)教案第五篇：Listen and do
目的: 1、復(fù)習(xí)鞏固并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)口令，大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備: 英語(yǔ)口令（相關(guān)的卡片）1) touch your head\touch your face\touch your eyes______2) wash your face\wash your hands\brash your teeth______3) fly 5 times\jump 2times\swim 4times______過(guò)程:一、|指導(dǎo)語(yǔ):上次我們學(xué)會(huì)了幾個(gè)英文單詞，知道了head頭，face臉，eyes眼睛……等等。今天我們來(lái)做一個(gè)游戲叫"listen and do"。
二、規(guī)則：聽(tīng)英語(yǔ)口令做出相應(yīng)的動(dòng)作，同時(shí)大聲說(shuō)出英語(yǔ)（重復(fù)口令）。游戲者做錯(cuò)或動(dòng)作遲疑，都要算失敗。一定要反應(yīng)迅速的做對(duì)才能過(guò)關(guān)。
三、老師示范作發(fā)令者開(kāi)展游戲。做對(duì)了就說(shuō)：Great！/ That's right！錯(cuò)誤的說(shuō)：Oh, no./ You are wrong.
四、集體開(kāi)展游戲， 老師觀(guān)察指導(dǎo)。之后可請(qǐng)做得優(yōu)秀的幼兒當(dāng)發(fā)令者。
注意：1.當(dāng)幼兒沒(méi)說(shuō)發(fā)準(zhǔn)音時(shí)，老師要糾正發(fā)音。
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