隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，以及國(guó)家鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的積極政策，很多剛畢業(yè)的大學(xué)生走出了校園，發(fā)現(xiàn)工作的種.種不如意，覺得自己很有想法，想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，這里我們冷靜的分析一下創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，下面就跟小編一起來看看吧。
風(fēng)險(xiǎn)一：資金風(fēng)險(xiǎn)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沒有什么資金支撐，很多時(shí)候是從家里拿錢，不要一創(chuàng)意就想可以拿到幾千萬的融資，說實(shí)話所有的投資人只愿意錦上添花沒有人愿意雪中送炭，當(dāng)沒有看到你的價(jià)值的時(shí)候沒有人愿意付這個(gè)錢為你的項(xiàng)目買單。
風(fēng)險(xiǎn)二：人脈風(fēng)險(xiǎn)
大學(xué)畢業(yè)接觸到的人群有限，很多時(shí)候是自己的大學(xué)同學(xué)，在學(xué)校一起玩耍的時(shí)候可能覺得很不錯(cuò)，但是真正到了創(chuàng)業(yè)的時(shí)候大家并不一定可以同心協(xié)力，很多時(shí)候就會(huì)因?yàn)槔娴年P(guān)系變朋友為敵人最后不歡而散。
風(fēng)險(xiǎn)三：制度風(fēng)險(xiǎn)
由于沒有管理經(jīng)驗(yàn)，很多時(shí)候大學(xué)生想的制度和公司可以發(fā)展的制度是不一樣的，制度經(jīng)常換，這樣會(huì)留不住員工，員工是企業(yè)的第一要素，離開了員工企業(yè)也離倒閉不遠(yuǎn)了。
風(fēng)險(xiǎn)四：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
一個(gè)項(xiàng)目不要想當(dāng)然，更不要只看到他的優(yōu)點(diǎn)看不到他的缺點(diǎn)，多咨詢一些有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩，聽聽他們對(duì)這個(gè)問題的看法，要不然自己想的很好實(shí)際做起來遇到困難就無法解決了。最后只能死掉。
風(fēng)險(xiǎn)五：能力風(fēng)險(xiǎn)
一個(gè)人的能力是有限的即使你能力再強(qiáng)也不能管好所有的事情，所以創(chuàng)業(yè)前期是一個(gè)非常辛苦的過程，要做好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
總之，在浮躁的大環(huán)境下一定要冷靜，沉淀自己，讓做大于說，厚積薄發(fā)才是創(chuàng)業(yè)之道。
【拓展閱讀】
央視在今年年初曾對(duì)如今的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行過一次調(diào)查，“你想不想自己創(chuàng)業(yè)?”。結(jié)果表明，認(rèn)為想去創(chuàng)業(yè)的有79%，認(rèn)為不想的有21%。從調(diào)查顯示，有將近80%的大學(xué)生都懷有創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。盡管這僅僅只是一個(gè)主觀意愿調(diào)查，但我們想這個(gè)數(shù)字很大程度上也確實(shí)反應(yīng)出現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)觀念的變化，越來越多的人不再遵循傳統(tǒng)的畢業(yè)找工作的就業(yè)思路，而是希望通過自主創(chuàng)業(yè)體現(xiàn)自己的價(jià)值。
既然在讀的大學(xué)生希望自主創(chuàng)業(yè)的比例這么高，那么真正實(shí)踐自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生又有多大的比例呢?據(jù)高校畢業(yè)生就業(yè)委員會(huì)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2004-2005年的大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)中，自主創(chuàng)業(yè)的比例是4.2%。北京市高等學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心今年也對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了一次調(diào)查，認(rèn)為“創(chuàng)業(yè)是可以去嘗試的”大學(xué)生比率高達(dá)62.2%,但認(rèn)為創(chuàng)業(yè)確實(shí)“可行”的卻只有28.2%;其中，覺得“非常可行”的僅占5.8%。在面對(duì)“今年的就業(yè)形勢(shì)您打算怎么辦”的這一問題中，選擇自己會(huì)去創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生比例僅為2.6%。
想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占到了近80%，但真正投身實(shí)踐的卻只有4.2%。為什么會(huì)出現(xiàn)這種巨大的反差呢?據(jù)央視對(duì)大學(xué)生作過的一項(xiàng)調(diào)查“你認(rèn)為自己創(chuàng)業(yè)最大的困難在哪里?”結(jié)果表明：A.認(rèn)為缺少啟動(dòng)資金 59% ;B.認(rèn)為缺少專業(yè)經(jīng)驗(yàn) 26%;C.認(rèn)為缺少政府的政策支持 2%;D.認(rèn)為缺少親戚朋友的認(rèn)可 2%;E.認(rèn)為缺少人脈關(guān)系的占 11%。
高校畢業(yè)生就業(yè)委員會(huì)的調(diào)查顯示，在“你認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏的因素”中，首選“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”的占62.6%，首選實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的占25%，選擇“政策支持和網(wǎng)絡(luò)關(guān)系”的約占11.6%。
兩項(xiàng)調(diào)查綜合顯示，有 60%的高校學(xué)子認(rèn)為“缺少啟動(dòng)資金”是他們?cè)谧灾鲃?chuàng)業(yè)過程中遇到的最大困難。除了“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”之外，“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”、“政策支持”，“人邁關(guān)系”等因素也是困擾很多畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的難題。這表明，我國(guó)大學(xué)生仍然主要停留在愿望的階段，這與以上多方面的原因都有一定的關(guān)系，另外，也與我們高校大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育欠缺有關(guān)，創(chuàng)業(yè)教育還未納入大學(xué)教育體系，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力十分缺乏，政府對(duì)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)行為的有效支持和幫助體系還未建立，鼓勵(lì)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策執(zhí)行還不到位。因此，現(xiàn)在的高校學(xué)子們雖然在心理上比較認(rèn)同創(chuàng)業(yè)，但是真的決定自主創(chuàng)業(yè)，在行為上還真是應(yīng)該審慎一些的好。
大學(xué)生是一個(gè)比較特殊的創(chuàng)業(yè)群體。從目前高校畢業(yè)生們已經(jīng)選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目來看，技術(shù)含量普遍較低，并沒有能夠充分體現(xiàn)大學(xué)生的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。此外，創(chuàng)業(yè)過程中涉及經(jīng)濟(jì)、管理、技術(shù)、營(yíng)銷、法律等多方面的知識(shí)，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生在這方面明顯“火候”不夠，有的把戰(zhàn)略目標(biāo)當(dāng)做產(chǎn)品介紹，有的不知道要把公司發(fā)展成什么規(guī)模。這些“先天不足”都令這些象牙塔內(nèi)的精英們的創(chuàng)業(yè)之路遍布荊棘。北京理工大學(xué)研工委副書記鄭楠分析指出，并且建議讓所有準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們及時(shí)“補(bǔ)課”。
經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)掌握的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)有，如何詳細(xì)了解市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況;如何對(duì)真實(shí)有效的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;如何做出正確、實(shí)用的發(fā)展計(jì)劃;如何明確自身定位;如何保持企業(yè)成立后的正常運(yùn)營(yíng)等。
財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)：財(cái)務(wù)知識(shí)缺乏是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的一大軟肋，因此必須通過培訓(xùn)，了解必要的財(cái)務(wù)知識(shí)，掌握一定的財(cái)務(wù)技能，例如能看懂財(cái)務(wù)報(bào)表;具備資金流轉(zhuǎn)控制的基本概念與方法;具有財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)等。
融資知識(shí)培訓(xùn)：這是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的主要因素。國(guó)家和地方政府出臺(tái)了一系列優(yōu)惠貸款政策，創(chuàng)建了相關(guān)創(chuàng)業(yè)基金，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者需要及時(shí)了解，明確融資、擔(dān)保、申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)基金的程序。
抗壓訓(xùn)練：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者還需具有良好的心態(tài)，能虛心接受別人的意見，敢于直面挫折和失敗，并時(shí)刻保持創(chuàng)業(yè)激情。除了大學(xué)生的自身努力外，也須加強(qiáng)這方面的專業(yè)培訓(xùn)。
