指聽寫句子時，不要求完全按照錄音原文精確記錄，而是根據(jù)理解，用自己的話概況，在紙上表達出大意，非常類似四六級復合式聽寫的最后三個長句子的要求。這樣的練習，旨在提高聽英語時提煉、概括信息的能力，和語言的綜合表達能力。

　　此時不應拘泥于個別聽不懂的單詞，而要學會聯(lián)系上下文語境推斷沒有聽懂的部分，從而跳開難點，理解內(nèi)涵，從而達到概括出重點信息的目的。根據(jù)四六級考綱對于復合式聽寫的要求，最后三句長句不要求完全聽寫原文原詞，而允許考生進行內(nèi)容復述。所以像這樣的練習，就是最契合考試要求的訓練法。

　　順便提一句，這種訓練法也非常適合備戰(zhàn)中高口的同學。中高口的筆試中有聽譯題，口試中又有口譯題，其實這兩種題型，也要求聽一個語段，并進行信息概況表達，這和我們練習的聽寫是一脈相承的，區(qū)別就在于聽寫要求我們聽完后直接寫出原文內(nèi)容，而聽譯要求直接寫出與所聽信息對應的中文表達；口譯就要求把中文表達說出來，所以難度更高些。要搞定這兩種考題，都需要聽力基礎非常扎實。而根據(jù)我自己做口譯的經(jīng)驗，在聽的時候能夠極快地提煉和概括信息，是一個口譯員最重要的素質(zhì)。這樣的聽寫練習，對于想成為口譯員的同學來說，就是最好的基本功訓練。