提升托福口語，大家除了備考做練習訓練之外，還有不少其它方法可以達成目標,今天小編給大家帶來了看美劇電影提升托福口語2個方案分享。希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
看美劇電影提升托福口語2個方案分享
托福口語看美劇電影練口語學習方案：適合基礎薄弱的同學
第一遍：主要了解和享受劇情，所以看著中英字幕可以幫你掃清理解上的障礙,這遍不要有任何壓力，只要弄清人物關系，可以概括出故事情節就可以了。
第二遍：只看英文字幕，因為之前了解過影片中的情況，就對人物關系和劇情有了一定了解，遇到不明白的地方盡量根據情節去猜測單詞或句子意思，有利于刺激聽力。最好在學習的過程中，聽到不懂的就暫停，有生詞和好的表達也用筆記本記下來，方便以后進行單獨的記憶和強化。
第三遍：看中文字幕，把第二遍猜測的句子或單詞的意思進行對照，結合句子和語境增加詞匯量。
第四遍：無字幕觀看，看看自己是否能聽出一些地道的表達，刺激鞏固語音、詞匯、影像在大腦中的語言神經，進行聽寫訓練以及模仿配音，將自己的聲音錄下來，與原音比較，不斷進行調整和完善。
托福口語看美劇電影練口語學習方案：適用于基礎的同學詞匯量2000+or 通過四六級
第一遍：關掉所有字幕，看自己能理解多少。其實從交際理解的角度來說，口頭語言(Oral language)只占到35%，而非語言因素(指除了聽說之外的眼神交流、肢體動作等)則占到65%。所以第一遍不看字幕，哪怕很多話聽不清、聽不懂，也還是可以根據故事情節猜測出大概發生了寫什么。這種猜測、推斷能力其實是很重要的，不論是考試中的聽力還是日常生活中和外國人交流，其實很多時候你都不可能每個字都聽得清清楚楚、完全理解，但你依然可以通過這種鍛煉出來的猜測能力，使自己準確捕捉對方意圖。
第二遍：看中文，用來檢查剛剛自己的理解是否有出現偏差，偏差較大的地方作好記錄。這遍下來，內容的理解上就沒有任何問題了。
第三遍：只看英文字幕，進一步細挖劇中精華的語言表達，還可以停下來做人物模仿訓練。
第四遍：關掉所有字幕，大部分的內容可以直接看過去，但建議選取5-10分鐘左右的精華內容，進行跟讀模仿訓練，這是個提高語速、提高理解速度、修改語音語調的好方法。
托福口語話題題庫：學習習慣類重點詞句整理
1、Pulling all-nighters.
通宵熬夜。這是一個俚語的表達，一般人我不告訴他。
2、Procrastinate
拖延。Samantha也是經常把作業留到最后一刻才去完成。中美學生在這個問題上是一樣一樣的
3、It would make sense to take off some points.
扣幾分也是合理的。作業交的晚了，扣幾分是很合理的。
4、Allergy
過敏。在寢室里養寵物是不合理的，有人可能會對寵物過敏。
5、Listen to a song on repeat
單曲循環聽一首歌。寫作業的時候你聽歌嗎?是不是也有很多人像Samantha一樣單曲循環。
6、Keep me from getting distracted
使我免受其擾。學習時聽音樂更能集中精力?有的人是如此，有的人可能不一定。
7、Upbeat
樂觀的，積極的 。
8、It’s helpful to work with your friends
跟朋友在一起工作是比較有幫助的。比如考試前要背誦一些概念(memorize
concepts),跟朋友一起學習還是很有幫助的。
9、 At the same point.
同一個階段。同班同學在學習上處于同一階段，所以跟他們一起學習是有益的。
10、I’m annoying the people around me.
我在打擾周圍的人。Samantha不喜歡在圖書館學習，她感覺翻書的聲音都會打擾到周圍的人。
11、 Dining hall
食堂。美國大學生很喜歡的一個學習場所是食堂。
托福口語話題示范回答
Describe your study habits that are different from others’?
Sample Answer
For better or for worse, I have learned that I am the type of person to do all my work all at once, rather than gradually doing something a little bit at a time. For example, if I have a major paper or an assignment to do, the best way for me to finish it is just to sit down and finish the entire thing. So in order to focus while I do my work, I also need to listen to music. And I am not the type of person who can study in a quiet library; I need to have some noise to keep me from getting bored. So usually I’ll pick something, like just one good song that motivates me, and I’ll listen to that song on repeat until the assignment is finished. Other students might find that annoying while they study, but to me, it helps me focus and keeps me from getting distracted.
托福口語考試規則 如何評分?
作為托福口語老師，每天自然是日常處于崩潰狀態。
每天徜徉在學生的口語錄音之中，感受著各種迷之發音、怪異語調、創新句型、詭秘邏輯等等。但是這些都不足以讓我lose it。
讓我不能忍的就是，很多學生在即將步入考場之時，甚至在考完出分了之后，都不知道托福口語考試到底是如何評分的，更不要說根據分數進行分析，研究下一步如何提高的解決方案了。
今天我就來回答一些同學們關于托福口語部分評分的常見問題。Let’s settle it once and for all. 文中所有的觀點均來自ETS官方途徑。
Q1: 我的六道口語題目是不是由同一個老師來評分的?
不是。托福口語考試的六道題，并不是由同一個老師來評分的。每個評分人在工作時間內，只會完成對于一道題目的評分。并且，學生的每一條答題錄音會被至少2位評分人來進行評分。
Q2: 口語部分一共有六道題，滿分30分。是不是每道題的滿分是5分?
這是最讓我崩潰的問題之一。有些學生甚至在考了多次托福之后仍然以為托福的口語部分是簡單的5x6 = 30分。再說一遍啊，口語部分每道題的滿分是4分!在全部六道題目評分結束后，評分系統會計算出六道題的平均分數，
舉例來說，如果一位同學六道題的得分全部都是3分，那么她的題目平均分數就是(3+3+3+3+3+3) / 6 = 3.00; 意味著她的口語部分最終得分就是23分。假如另一位同學的task1，task5得了2分，其余的題目都得到了3分，那么他的題目平均分數就是(2+3+3+3+2+3) / 6 = 2.66;意味著他的口語部分最終得分就是20分。
另外，通過上面的表格我們也能看出來，口語部分的初始分數并不是連續的。有一些分數段并不存在，比如說16分，21分，25分這兩個分數段，在口語部分里就是幾乎不存在的!當然了，在真實考試中，確實有非常罕見的幾率出現16分、21分、25分這樣的分數。造成這種現象的原因是由于某次考試中的口語部分過難或者過于簡單，為了保持不同時期考試的公平性，ETS會對最終各個部分的得分進行調整。這也體現出了TOEFL作為標準化考試的特點。
Q3: 為什么同樣得到了三個Fair，我朋友拿到了23分，我卻只有19分?
這也是比較常見的問題之一。首先明確一點：托福考試中每道題的得分都是整數分，不存在0.5的情況。這六道題根據題型和題材的不同，被分成三組，分別是1、2題，3、5題和4、6題。
和前面相似，在所有題目的評分完成后，系統會根據每組題目的平均得分自動生成上面的表格。如果你在本組題目中的平均得分是3.5-4.0(也就是說，兩個4分的組合或者1個4分加一個3分組合)，那么你得到的評級就是Good。類似地，如果你的平均得分在2.5-3.0，那么你得到的評級就是Fair。這也就是我們平時所謂的“大小Fair”。
由此我們可以推斷出兩種極端情況，即同樣是三個Fair的評級，有的同學得到的是三個2.5分(三個Fair的最低分情況)，也就是說，六道題中得到了三個2分和三個3分，那么對照評分標準，最終他的口語得分就是19分。那么那個23分的同學，由于所有題目都是拿到了3分，也是同樣地得到了三個Fair的評級。
在上面文章中，為大家帶來的是關于托福口語考試評分系統的答疑。文章發表后，不少學生在線上和線下都提出了一些更深層次的問題。今天我就來選擇一些大家普遍關心的問題并做以解答，希望可以幫助同學們更好地理解托福考試口語部分的分數，更進一步地了解自己目前存在的問題，以及掌握如何進一步提高分數的正確方法。文中引用的數據和說法均來自ETS官方的出版物或其他的官方途徑。
Q1: 獨立題答題時是不是說的越多越好?
不是。簡單來說，答題時說的內容多和少和最終的得分沒有必然的聯系。上面的圖所顯示的是ETS官方曾經發表的一篇研究報告。報告里面統計了近1000篇真實托福考試中來自世界各地考生的真實考試錄音，并按照最終題目的得分情況分組，然后統計了在每個分數段中每個考生所說的單詞數量。表格的最右側兩列統計的是每個分數段中說話最少的人、最多的人，分別說了多少個詞。拿3分的答案舉例，有的考生在45秒的答題時間內只說了49個詞，拿到了3分。而有的考生說了174個詞，仍然只拿到了3分。再參照前面幾列的平均數字，我們就可以得出結論：答題內容的多少并不是得分高低的必要因素。內容足夠充分、足夠細節化即可，無需追求面面俱到。
Q2: 獨立題答題中，是不是用的詞匯需要比較“高大上”，才能拿到高分?
不是。上圖出自同一篇ETS的研究報告，仍然是選取了同樣的樣本。只不過這次統計的是每個分數段中答題錄音的詞匯構成并分為General Service List 1k(1000), 2k(2000), Academic Word List和 Function words 幾種類型。從圖表中我們可以輕松看出，無論是哪一個分數段，絕大多數的詞匯構成還是由最基礎的General Service List 1k組成的，而且每個分數段的詞匯構成比例也幾乎相同。因此我們就可以得出結論：詞匯量無需有多“高大上”，也一樣能夠拿到高分。答題時詞匯、短語和句式的準確性和搭配的恰當性，相比之下則更重要。
Q3: 托福口語是否存在“壓分”現象?
這不僅是很多學生會問我的問題，而且網絡上對于這個問題的解答花樣繁多。有的說中國大陸地區確實存在口語壓分現象，有的說每月月初、每年年底會出現壓分現象等等。在這里可以明確和大家說，托福口語部分絕對不存在壓分現象。原因很簡單：考官并不知道考生具體來自哪個國家!
全世界考生的口語題目錄音完成后，都會給發送給ETS總部，再由ETS總部下發給各位口語評分考官進行評分。在評分時，考官并不知道考生具體來自哪個國家，因此也無從談起根據不同的國家或地區進行壓分了。而且，評分人在評分過程中，隨時都會被資深的評分主管進行監督，以保證評分的穩定性和公平性。
當然，如果考生對自己的口語部分得分有較大異議，也可以通過托福考試報名網站申請成績復議。需要注意的是復議并不能保證考生提高分數。我的建議是，當考生對考試時的發揮進行自我評估的結果與實際成績相差巨大，或總分只差一兩分就可達標時，可考慮選擇成績復議。
托福口語話題題庫：建議類話題
托福口語話題題庫：建議類話題口語必備
可借鑒表達：
Major life decisions 比較大的決定
Financial backing 財政支援
Coursework 課程
Hesitant 遲疑的
Take risks 冒風險
She has my best interest at heart
關于回答托福口語的建議
When getting advice, some people prefer to go to their parents; others prefer to go to their friends. Which one do you prefer?
Sample answer:
When I need advice I usually prefer to go to my parents, specifically, I go to my mom. Although my friends can sometimes offer good advice too, my mom would always know how to help me through a situation. She has a lot of life experience because she’s older and she’s already experienced a lot of the problems that I’m experiencing now. For example, she knows more about things such as finances or taxes, that I have no experience in. And, because she’s my mom, I can always trust that she has my best interests at heart, and basically I know that my mom will always try to give me the best advice possible, and that’s not always a guarantee if you’re talking to someone you just met.
