新概念是一套非常經(jīng)典的教材，幫助了無(wú)數(shù)英語(yǔ)的自學(xué)人士走上了成功的階梯。下面小編就和大家分享新概念英語(yǔ) 第一冊(cè)學(xué)習(xí)方法,希望能夠幫助到大家，來(lái)欣賞一下吧!

新概念英語(yǔ)第一冊(cè)學(xué)習(xí)方法

如果你要自學(xué)的話，當(dāng)然，第一是要把詞匯背下來(lái)，但不光只是背書(shū)上的單詞的意思，你也要自己查出這個(gè)單詞的不同意思，不同詞性，它能組成什么詞組，和他的具體用法。就比如說(shuō)：drive這個(gè)單詞，drive有開(kāi)車的意思，drive a car。同時(shí)，他也有驅(qū)趕的意思。同時(shí)drive someone into sth.是強(qiáng)迫，迫使的意思，而且，drinking drive 就是我們最常說(shuō)的“酒駕”的意思。所以學(xué)會(huì)一個(gè)單詞，你可以學(xué)會(huì)不同的意思和用法。一些地名，人名專有名詞認(rèn)識(shí)就可以了，不必花時(shí)間背。

第二學(xué)會(huì)找文章里句子的成分，找出主謂賓定狀補(bǔ)。成分要分的非常明白，主干就是主干，修飾的成分就是修飾的，遇到長(zhǎng)難句或不會(huì)的要問(wèn)。然后自己翻譯一遍文章，等遇到不會(huì)的，再看參考譯文。否則的話，要鍛煉自己的翻譯能力。

第三要看書(shū)上的課文注釋。他會(huì)給你一些很簡(jiǎn)單的，但是你自己不會(huì)說(shuō)的一些用法。第四就是背課文，你可以背課文，新二都可以算是一些比較實(shí)用的文章，背的時(shí)候，也要努力想書(shū)上用的句式結(jié)構(gòu)，這樣你在自己說(shuō)的時(shí)候，就會(huì)說(shuō)了!大概就是這些。

2如何學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)

首先，在不看原文的情況下試著聽(tīng)一篇文章的音頻，一遍聽(tīng)不明白，可以多聽(tīng)?zhēng)妆椋钡侥軐⒃撈恼碌拇笠馀@樣做是為了練習(xí)聽(tīng)力

其次，閱讀原文，查看注釋，逐詞逐句分析文章，關(guān)注語(yǔ)法點(diǎn)，必要時(shí)還要分析句子結(jié)構(gòu)，該環(huán)節(jié)非常重要，需要投入較多時(shí)間，不僅能提高學(xué)習(xí)者的閱讀能力，也為下面的環(huán)節(jié)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

第三，在理解的基礎(chǔ)上背誦原文，新概念英語(yǔ)第一冊(cè)和第二冊(cè)課文都很短，容易背誦，第三冊(cè)課文雖然稍長(zhǎng)一些，但是每篇都是經(jīng)典，還是值得背誦的，如果時(shí)間有限，有些課文實(shí)在背不下來(lái)，也要至少做到熟讀

第四，合上課本，用英語(yǔ)復(fù)述剛剛學(xué)到的這篇文章梗概，請(qǐng)注意一定要用自己的話說(shuō)出來(lái)，而不僅是機(jī)械的背誦，你說(shuō)出來(lái)的句子可能會(huì)很幼稚，語(yǔ)法不正確，用詞不恰當(dāng)，不過(guò)這些都不重要，關(guān)鍵是你要勇敢說(shuō)出來(lái)，這樣才能提高口語(yǔ)水平

最后，試著仿寫，該環(huán)節(jié)主要是為了提高學(xué)習(xí)者的寫作水平，例如，新概念第三冊(cè)中有一篇文章是Mary had a little lamb(瑪麗有一頭小羊羔)，講述了瑪麗的羊羔被偷走最后又被找到的故事，你可以試著仿寫一篇小文，內(nèi)容可以是你的朋友錢包被偷最后又找到的故事，盡可能的運(yùn)用在課文中學(xué)到的詞組，句型和表達(dá)方式，這樣才能將學(xué)到的東西真正變成自己的……

3新新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

第一部分：聽(tīng)力

大家完全可以把《新概念英語(yǔ)》當(dāng)成是一套很好的聽(tīng)力教材，它的配套磁帶有英音和美音兩種。大家可以根據(jù)自己的發(fā)音習(xí)慣或者考試等實(shí)際需要去選擇購(gòu)買。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，大家可以通過(guò)以下步驟來(lái)練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力——

一、不要看書(shū)，將整篇課文聽(tīng)寫下來(lái)。如果有一些單詞聽(tīng)不出，千萬(wàn)不要急于翻書(shū)，首先嘗試猜測(cè)該詞應(yīng)該是什么。我們?cè)谧雎?tīng)力考試的時(shí)候也會(huì)遇到同樣的困難，應(yīng)當(dāng)去適應(yīng)這種環(huán)境。隨著聽(tīng)寫的增多，聽(tīng)力會(huì)逐漸增強(qiáng)。在聽(tīng)的過(guò)程中，也可加深對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的認(rèn)識(shí)。而且實(shí)踐證明，如果能達(dá)到一聽(tīng)就懂的程度，你的腦子里英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)的現(xiàn)象就會(huì)消失，閱讀理解的能力一定會(huì)大大提高。

二、把聽(tīng)寫下來(lái)的文章與原文比對(duì)，查找錯(cuò)誤，這樣才能在今后避免重復(fù)的錯(cuò)誤。

三、跟著磁帶反復(fù)跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語(yǔ)調(diào)等問(wèn)題，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。

第二部分：詞匯

新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞與其他的教材不同，都是最基本、最常用的詞匯，與大家的日常生活緊密相連，所以一定要掌握。

背單詞不要孤立地背，一定要融合到句子中去。對(duì)于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。在詞典中把這個(gè)單詞每個(gè)不同的例句都要找找出一兩句實(shí)用的作為代表練出來(lái)，這樣你才會(huì)知道一個(gè)單詞的不同用法。

除了聽(tīng)寫、默寫以外，還要增加閱讀量，看一些和自己水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)其他書(shū)籍從而擴(kuò)充詞匯量，就我個(gè)人認(rèn)為，詞匯量這個(gè)概念應(yīng)該是英語(yǔ)水平提高后才涉及的問(wèn)題，不應(yīng)該是初學(xué)者上來(lái)就想的事情，初學(xué)者應(yīng)該先掌握基本句式，會(huì)說(shuō)會(huì)寫了，才能去想這個(gè)東西英文怎么說(shuō)，那個(gè)東西英文怎么稱呼，這個(gè)時(shí)候才是增加詞匯量的時(shí)候。閱讀不需要去背誦，也不需要去聽(tīng)錄音，但必須勤查詞典。這個(gè)方法只是為了增加詞匯量，盡量短時(shí)間內(nèi)減少生詞。

第三部分：語(yǔ)法和閱讀

建議大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測(cè)試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。尤其是，新概念每課都有一個(gè)自己的核心語(yǔ)法內(nèi)容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個(gè)語(yǔ)法掌握。如果個(gè)別同學(xué)感覺(jué)自己的語(yǔ)法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法教材和英語(yǔ)分級(jí)閱讀讀物來(lái)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，以提高英語(yǔ)實(shí)力。

第四部分：寫作

很多人不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來(lái)提高自己的寫作能力，其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語(yǔ)，然后再和原文對(duì)照，這樣一經(jīng)對(duì)比，就可以找到自己寫作的弱點(diǎn)和問(wèn)題，及時(shí)修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊(cè)和第四冊(cè)里面的一些美文，就為大家提供了相當(dāng)好的寫作方法和經(jīng)典范文。

第五部分：背誦

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，背誦一些經(jīng)典課文將對(duì)英語(yǔ)的記憶、理解非常有益。尤其對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者而言，通過(guò)背誦課文可以加深對(duì)英語(yǔ)的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。很多經(jīng)典的句型、語(yǔ)法、詞匯，通過(guò)背誦課文，都可以十分有效地長(zhǎng)駐背誦者心中，這樣一來(lái)，同學(xué)們的閱讀、語(yǔ)法和寫作，能夠同時(shí)得到提高。

4學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)的正確方法

1.要過(guò)語(yǔ)音關(guān)。語(yǔ)音是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一關(guān)。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對(duì)話，句子不能上口，后續(xù)的訓(xùn)練就難以進(jìn)行。要仔細(xì)聽(tīng)老師的發(fā)音和錄音帶，大膽實(shí)踐，反復(fù)模仿，對(duì)比糾正。不要怕出錯(cuò)。對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)要達(dá)到發(fā)音完全正確并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。

2.注意英語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別。英語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩種不同的語(yǔ)言系統(tǒng)。如英語(yǔ)語(yǔ)音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語(yǔ)中都沒(méi)有。英語(yǔ)有形態(tài)變化，如名詞復(fù)數(shù)變化、動(dòng)詞時(shí)態(tài)變化等，而漢語(yǔ)基本上沒(méi)有。英語(yǔ)語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)同漢語(yǔ)也存在著一些差異。中學(xué)生的漢語(yǔ)習(xí)慣已相當(dāng)牢固，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的干擾作用。從一開(kāi)始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要用漢字注音，不要用漢語(yǔ)句子套用英語(yǔ)句型。一旦通過(guò)大量的閱讀，養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣，并產(chǎn)生英語(yǔ)語(yǔ)感，就會(huì)逐步減少犯“中國(guó)式英語(yǔ)”的錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

3.掌握規(guī)律，事半功倍。雖然學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走，但掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關(guān)系聯(lián)系起來(lái)，即掌握拼讀規(guī)則，按前綴、后綴同詞根或詞干的復(fù)合關(guān)系，按反義、同義和同音關(guān)系，以及按單詞在句子或語(yǔ)言環(huán)境中的關(guān)系來(lái)記單詞就很容易記住，也有興趣。學(xué)習(xí)語(yǔ)法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的關(guān)鍵。規(guī)則很多，各種規(guī)則也有例外，要靈活記憶，不能死記規(guī)則，以偏概全。

新概念英語(yǔ)第一冊(cè)Lesson117~118課文翻譯及學(xué)習(xí)筆記

【課文】

When my husband was going into the dining room this morning, he dropped some coins on the floor.

There were coins everywhere. We looked for them, but we could not find them all.

While we were having breakfast, our little boy, Tommy, found two small coins on the floor.

He put them both into his mouth. We both tried to get the coins, but it was too late. Tommy had already swallowed them!

Late that morning, when I was doing the housework, my husband phoned me from the office.

'How's Tommy?' he asked. 'I don't know,' I answered, 'Tommy's been to the toilet three times this morning, but I haven't had any change yet!'

【課文翻譯】

今天早晨我丈夫走進(jìn)飯廳時(shí)，把一些硬幣掉在地上了。

到處都是硬幣。我們雖然找了，但沒(méi)有把它們?nèi)空业健?/p>

正當(dāng)我們吃早飯時(shí)，我們的小男孩湯米在地上找到兩枚小硬幣。

他把這兩枚硬幣全都放進(jìn)嘴里。我們倆都試圖把這兩枚硬幣拿出來(lái)，但太遲了。湯米已經(jīng)把硬幣咽了下去!

那天下午的晚些時(shí)候，當(dāng)我正做家務(wù)時(shí)，我丈夫從辦公室打來(lái)電話。

“湯米怎么樣?”他問(wèn)。“我不知道”，我回答說(shuō)，“今天上午湯米去了3次廁所了，但我還沒(méi)看到硬幣!”

【生詞】

dinning room 飯廳

coin n. 硬幣

mouth n. 嘴

swallow v. 吞下

later adv. 后來(lái)

toilet n. 廁所，盥洗室

【知識(shí)點(diǎn)講解】

1. 翻譯句子：

1) 聽(tīng)!誰(shuí)在敲門呢?

Listen! Who is knocking at the door?

2) 他打算今晚請(qǐng)你吃晚飯。

He is going to invite you to dinner.

2. A: 我不能跟劉翔跑得一樣快。B: 我也不能。

A: I cannot run as fast as Liuxiang. B:Neither can I.

A: Tom 很喜歡吃巧克力。B: 我妹妹也很喜歡吃。

A: Tom likes eating chocolate very much. B: So does my sister.

(一)單詞擴(kuò)展

1)dinning room 飯廳 dine v. 吃飯，用餐 dinning room (a room for dining) 就餐的房間

toilet 廁所，盥洗室

現(xiàn)在我們用英語(yǔ)來(lái)描述一下我們的家：living room 客廳/起居室 bedroom 臥室 dining room 飯廳 garden 花園

kitchen #FormatImgID_5# 廚房 toilet #FormatImgID_6# 廁所 balcony #FormatImgID_7# 陽(yáng)臺(tái)

2)toilet n. 廁所，盥洗室

廁所，你也許馬上就把WC脫口而出。WC，是water closet(水箱)的縮寫，但wc是一種很粗俗的表達(dá)方式(相當(dāng)于中國(guó)鄉(xiāng)村常在廁所中標(biāo)“大便處”“小便處”，是英美等國(guó)一二百年前使用的，現(xiàn)在一般不用WC，而使用Toilet等較文雅的詞。在美國(guó)，通常會(huì)成為Restroom 或者 Bathroom，有些地方也用 Washroom。

3)mouth n. 嘴巴 現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)人體的五官，從上到下，分別是，眉毛(eyebrows)，眼睛(eyes)，鼻子(nose)，耳朵(ears)，嘴巴(mouth)這五部分。同時(shí)，我們?cè)賮?lái)學(xué)一個(gè)俚語(yǔ)，big mouth 大嘴巴(說(shuō)話管不緊，容易泄漏秘密)如：他說(shuō)話嘴松。He has a big mouth.

(二)語(yǔ)法講解

過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示在過(guò)去某一時(shí)刻或某一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。其形式為was /were + V-ing。常與表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用，如：last night, last Saturday等;或者與when, while, as引導(dǎo)的過(guò)去時(shí)間狀語(yǔ)連用。

1. 過(guò)去進(jìn)行時(shí)由“助動(dòng)詞was/were + 現(xiàn)在分詞”構(gòu)成 　　例如: We were having supper when the phone rang. 我們正在吃晚飯時(shí)電話響了?

2. 過(guò)去進(jìn)行時(shí)的否定式由“was/were not +現(xiàn)在分詞”構(gòu)成? 　　例如: This time yesterday Jack was not watching TV. He was repairing his bike. 昨天這個(gè)時(shí)候,杰克不是在看電視,而是在修理自行車?

3. 過(guò)去進(jìn)行時(shí)的疑問(wèn)式由“was/were + 主語(yǔ)+ 現(xiàn)在分詞?”構(gòu)成? 　　例如: Were you playing basketball at four yesterday afternoon? 昨天下午四點(diǎn)你們?cè)诖蚧@球嗎?

(三)感受英語(yǔ)

讓我們來(lái)感受一下英語(yǔ)中的一語(yǔ)雙關(guān)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道這篇小文章講述的是，一對(duì)夫婦的小兒子誤食硬幣的家庭小事故。故事的結(jié)尾時(shí)丈夫打來(lái)電話問(wèn)妻子，兒子怎樣了?妻子回答是他今天去了三次廁所，但我現(xiàn)在還沒(méi)有看到change。

change n.零錢，改變。在這里，我們既可以理解為零錢(被吞食的硬幣)也可以理解為“改變”(起色)。所以change一詞，在文章中，是一語(yǔ)雙關(guān)呢。

新概念英語(yǔ)第一冊(cè)Lesson119~120課文翻譯及學(xué)習(xí)筆記

【課文】

Do you like stories? I want to tell you a true story. It happened to a friend of mine a year ago.

While my friend, George, was reading in bed, two thieves climbed into his kitchen.

After they had entered the house, they went into the dining room. It was very dark, so they turned on a torch.

Suddenly, they heard a voice behind them. "What's up? What's up?" someone called. The thieves dropped the torch and ran away as quickly as they could.

George heard the noise and came downstairs quickly.

He turned on the light, but he couldn't see anyone. The thieves had already gone.

But George's parrot, Henry, was still there. "What's up, George?" he called. 'Nothing, Henry,' George said and smiled. 'Go back to sleep.'

【課文翻譯】

你喜歡聽(tīng)故事嗎?我要告訴你一個(gè)真實(shí)的故事。這是一年前發(fā)生在我的一個(gè)朋友身上的故事。

當(dāng)我的朋友喬治在床上看書(shū)時(shí)，兩個(gè)小偷爬進(jìn)了他的廚房。

他們進(jìn)到屋里后，走進(jìn)了飯廳。飯廳很暗，于是他們打開(kāi)了手電筒。

突然他們聽(tīng)到身后有聲音。“什么事?什么事?”有人叫著。小偷扔下了手電筒，飛快地逃走了。

喬治聽(tīng)到了響聲，迅速地下了樓。

他開(kāi)了燈，但不見(jiàn)一個(gè)人。小偷逃走了。

當(dāng)時(shí)喬治的鸚鵡亨利仍在那里。“什么事，喬治?”它叫著。“沒(méi)事，亨利。”喬治笑著說(shuō)，“接著睡覺(jué)吧。”

【生詞】

story n. 故事

happen v. 發(fā)生

thief n. 賊

enter v. 進(jìn)入

dark adj. 黑暗的

torch n. 手電筒

voice n. (說(shuō)話的)聲音

parrot n. 鸚鵡

二【知識(shí)點(diǎn)講解】

(一)單詞擴(kuò)展

1. happen to 發(fā)生 What happened to you? 你怎么了?(發(fā)生什么事了?)it happens/happened to +sb 這件事發(fā)生在...身上

2. enter v. 進(jìn)入= come in 留意一下你鍵盤上的回車鍵。 entrance n. 入口 exist n. 出口

3. dark adj.黑暗的 反義詞 bright 明亮的

【諺語(yǔ)】the darkest hour is just before the dawn 黎明前的黑暗/黎明前最黑暗

4. thief n. 賊 復(fù)數(shù)(thieves)

復(fù)數(shù)變化規(guī)則：以-f或-ef結(jié)尾的名詞，變復(fù)數(shù)時(shí)，把-f或-fe變成-v，再加es。如小刀knife，thief等

5. voice n. 聲音 對(duì)比noise n. 噪音

6. torch n. 手電筒 torch除了手電筒的意思外，也有“火把，火炬”的意思，如奧運(yùn)火炬 Olympic Torch.

【諺語(yǔ)】carry a torch for +sb 單戀，單相思... 如: 我正單戀著那個(gè)美麗的女孩。I am carrying a torch for that pretty girl.

(二)語(yǔ)法講解(常用短語(yǔ))

1. 電器的使用：

turn on 打開(kāi) turn on the TV/light/torch

turn off 關(guān)掉 turn off the TV/light/torch

turn up 開(kāi)大聲 turn up the radio/TV/MP4

turn down 調(diào)小聲 turn down the radio/TV/MP4

2. 詢問(wèn)用語(yǔ)

“發(fā)生什么事了?/怎么了?” 可以有以下幾種表達(dá)：

What's up?

What happened to you?

What's wrong with you?

What's the matter?

回答：Nothing./ Everything goes well. 一切正常。(或者是根據(jù)自身情況來(lái)回答)