按照大綱的要求，考生不僅要能聽懂日常生活中的通知、講話、一般性談話或討論等，還應能聽懂所熟悉領域的廣播電視節目、講座、演講和論述等。聽力測試分A、B、C三個小節，A、B兩節主要測試考生理解特定或具體信息的能力，C節則測試考生獲取特定信息，理解主旨要義，推測、判斷說話者意圖、觀點或態度等能力。

　　根據這些要求，可以發現考研聽力測試有如下特點：

　　●泛聽和精聽相結合。A和B節考查泛聽，即考查對所聽材料的大意的理解，包括What、Who、When、Where、How等信息的接受和理解；而C節考查考生對信息細節的理解，屬于精聽的范疇。

　　●英音(BE)與美音(AE)相結合。要求考生既能聽懂英國英語，又能聽懂美國英語。英國英語與美國英語在發音、意義以及習慣用語上都有很大的不同，關于兩者的區別，考生可以在有關資料上查找。

　　●聽寫(Dictation)也在考查范圍之內。A節和B節要求考生根據所聽材料完成表格和句子，因此考生也應注意單詞的拼寫問題，以防止不必要的丟分。

　　根據這些特點我們推薦聽力備考的幾個策略。

　　-從簡入難，保持信心。循序漸進并不是從最簡單的部分開始，而是從自己所能聽懂的部分開始，然后逐漸加深難度。有些考生在復習的過程中總是認為自己所復習的內容越難越好，其實不然。超出自己水平的練習不僅提高不了聽力，而且會使自己喪失對英語學習的信心和興趣，因此最好從自己能聽懂的部分開始做起。

　　-耳嘴并用，事半功倍。聽力練習不只關耳朵的事，和嘴也有關聯，也就是說，除了聽以外，還要朗讀，多聽和多讀是不可分割的。通過自己的“讀”，一方面可以刺激自己大腦對語音的辨析能力，另一方面可以訓練耳朵的敏感度。

　　-精泛結合，雙音突破。一方面要有一定數量的精聽，以保證對聽力詞匯和口語語法的精確把握，能夠理解口語中出現的習慣用語和意義復雜的句子，另一方面也要有大量的泛聽，以保證聽力范圍的擴大和聽力背景知識的積累。對于英音和美音，也要同時進行，若有條件，可以進行一些英音和美音的辨音訓練。

　　-平時留心，總結技巧。在有了一定的基礎之后，要想取得好成績，還要有一定的技巧訓練，考生要注意在平時的學習中加以總結。例如，要掌握一些專業英語詞匯的特定含義，如文學英語、商務英語、科技英語和社會生活英語中的一些專用詞匯，這些詞匯有著不同的含義。如在文學英語中“His poems are simple but remarkably rich.”這句話中的simple和rich卻不是平常我們所接受的意思，而是“(風格)簡約凝練”和“(內容)豐富”的意思。另一個技巧就是要注意材料中的轉折詞，如but、however、thus等等。這些詞可以幫助我們更迅速和更準確地掌握材料中的內容。