元朝時期統一多民族國家進一步鞏固，疆域超越歷代。元朝廢除尚書省和門下省，保留中書省與樞密院、御史臺分掌政、軍、監察三權，地方實行行省制度，開中國行省制度之先河。下面是小編整理的七年級下冊元朝歷史知識點，僅供參考希望能夠幫助到大家。

七年級下冊元朝歷史知識點

1.蒙古的統一：1206年，鐵木真統一了蒙古，建立了蒙古政權(蒙古國)，他被擁立為大汗，被尊稱為成吉思汗。

蒙古族：是中國北方的一個古老民族，原生活與大興安嶺地區，后來向西遷徙，進入草原地區，過著游牧生活。

蒙古滅西夏與金

● 1227年，成吉思汗率領蒙古軍隊消滅西夏。

● 成吉思汗死后，蒙古和南宋結盟，南北夾擊， 1234年，蒙古滅金。

● 金被滅后，南宋和蒙古對峙局面形成，蒙古軍隊南下攻南宋，雙方持續征戰40多年

2.元朝的建立：1271年，忽必烈改號為元，定都大都(北京)。

3.元朝的統一：

A、第一階段(蒙古)：1227年蒙古滅西夏。1234年，蒙古滅金。

金朝滅亡后，南宋和蒙古直接對峙的局面形成。

B、第二階段(元朝)：1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡。1279年，消滅南宋殘部，實現統一。

C、統一的意義：結束了我國歷史上較長時期的分裂割據局面，為統一多民族國家的進一步發展奠定了基礎。

▲元朝是我國歷史上第一個由少數民族貴族為主建立的全國性的統一王朝。元朝的版圖是我國歷史上最大的。(從分裂割據到大統一的朝代：秦朝、西晉、隋朝、元朝)

如何學好初中歷史

要學會使用好課本

初中的歷史比較簡單，但要想學好卻也不容易。目前使用的歷史新教材，課本知識容量不大。首先要了解課本的基本結構。一般說歷史課本的每一課通常分為幾部分內容，大字部分是該課的主要內容，要求掌握的基本知識點都在這一部分，因此同學們應該對該部分進行精讀，著重掌握這一部分的內容，要學會分析這一部分哪些是重點，那些不是重點，哪些內容是要求一定要記住的，哪些內容屬于了解就行的，只有把握了重點，才能在學習中做到有的放矢，對知識的掌握才能更加牢固。

此外，課本有些內容是用小字印刷的，這部分內容不是課本的主要內容，編排的目的是為了增大同學們的知識面，不一定要記的，但是同學們可以閱讀，最好結合課本的大字不分來看。

掌握技巧背歷史

數學代表法

即把某一歷史知識通過一個或幾個數字概括出來，形成要點。

如:中國共產黨過渡時期的總路線的內容，可概括為“一化三改”即：工業化、對農業、手工業、資本主義工商業的社會主義改造。

提取字頭法

即提取某一歷史知識每一句的頭一個或幾個字為要點，組成另一個詞或一句話。

如:記646年日本大化改新的內容時，可記為“分田土改”即分配土地給農民;田地不得買賣;土地屬國家;改革行政制度。

諧音趣味記憶法

即把某一歷史知識的幾個關鍵知識用諧音或組成有趣味的幾個字幫助記憶。

如:記蘇聯在1924年剛成立時的加盟共和國，可記做“烏外有兩只鵝”。即烏克蘭、白俄羅斯、俄羅斯、外高加索。這樣趣味性強，記得快而牢。

人類的形成

1、人類形成的過程：攀樹的古猿 正在形成中的人 完全形成的人(早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人)

2、世界上的人類分為三大主要人種，即黃種、白種和黑種人。人種的差異，是不同自然地理環境等眾多因素長期影響的結果。

3、人類在距今約三四百萬年前形成。自從有了人類，也就有了人類社會的歷史。人類歷史上最早出現的社會是原始社會。

4、原始社會經歷了母系氏族社會和父系氏族社會。(母系——“只知其母，不知其父”，婦女在社會中占主導地位。父系——“既知其母，又知其父”，男子在經濟中占主導地位)

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