現(xiàn)在高三已經(jīng)進入了白熱化階段，想必大多數(shù)都懷著不同程度的緊張和畏懼。那么你知道新高考政策的主要內(nèi)容是什么嗎？下面小編為大家分享2022年新高考政策的主要內(nèi)容，希望對你有用！157

目錄

新高考政策主要內(nèi)容

新高考改革的意義

新高考改革給高中帶來的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)

新高考政策主要內(nèi)容

1、不再區(qū)分文理科

原高考生只能選擇文科或理科參與高考在2021年新高考政策下不再區(qū)分文理科，考生需要參加語文、數(shù)學、外語三門考試，另外在地理、歷史、政治、物理、化學、生物中任意選擇三科參加等級性考試。

2、高考總分計算方式改變

原高考是由語數(shù)外+綜合(文理)構成，在2021年高考新政策下依舊是由語數(shù)外+自選3科構成。

自選三科不再評分而是按A、B、C、D、E五個等級進行劃分，E等級為不合格。以參考人數(shù)和卷面得分為依據(jù)，原則上等級A的.比例為15%，等級B的比例為30%，等級C的比例為30%，等級D和等級E比例共為25%其中等級E比例不超過5%。

3、外語科目可以考兩次

原高考外語科目僅可以考一次，現(xiàn)新高考政策下外語提供2次考試機會選擇較好成績計入高考總分。

外語考試第一次考試安排在6月，另一次根據(jù)教育部統(tǒng)一要求時間安排;外語考試包括筆試和聽力測試。

4、合格性考試

原高考生需要參加會考，現(xiàn)新高考政策下改為合格性高考。合格性高考將不再評分，按合格與不合格呈現(xiàn)。

合格性考試包括語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、藝術(音樂、美術)、體育與健康等科目。

考試時間：高一至高三每年6月和12月可以隨學隨考隨清，可以多次參考。

5、綜合素質(zhì)評價

原高考生錄取按分數(shù)、排名進行投檔錄取，現(xiàn)新高考政策下把綜合素質(zhì)評價作為招生錄取參考條件，并將具體使用權交給高校，是這次考試招生制度改革的重要內(nèi)容。

在高職提前招生中，高校將中學綜合素質(zhì)評價作為選拔錄取參考，納入到綜合評價內(nèi)容;在統(tǒng)一高考招生中，高校可事先對考生高中階段綜合素質(zhì)評價提出具體要求，作為錄取重要參考。

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新高考改革的意義

1、突破傳統(tǒng)育人模式

新高考改革政策的全面落實，目的就是培養(yǎng)個性化能力水平強的人才，改革之路確實需要更漫長的調(diào)整，突破各種局限迎接各種挑戰(zhàn)，才會讓改革的政策更為合理，突破了傳統(tǒng)的育人模式，讓每個學生的學習欲望得到全面激發(fā)，自然就會給社會增添更多的人才，讓高考發(fā)掘更多的綜合人才。

2、給學生更多自主權

通過新高考改革，讓考試變得更加公正公開，而且更有利于培養(yǎng)個性化人才，還能更深入挖掘綜合水平更強的學生，這個對學生來說就會有更多的自主權，在高考方面就能避免一考定終身的局限，讓每個學生面對高考都會有更多樣化的發(fā)展方向，在選擇高效的過程中也會有更多的條件，給社會挖掘更多的潛在人才。

新高考改革可以說是牽一發(fā)動全身的系統(tǒng)工程，不僅僅是教育部門的政策落實，也并不單純是家長和學校要關注的問題，而是要讓各界參與到高考這個流程中的不同個體，都要積極響應新高考的政策落實，這樣才能更深層次的深入到人們的思想和觀念中，讓高考的傳統(tǒng)形式發(fā)生改變。

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新高考改革給高中帶來的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)

1、優(yōu)勢：高中生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，根據(jù)自己喜歡的高校和專業(yè)的要求，選擇自己喜歡的三門選考科目。

2、挑戰(zhàn)：以浙江省為例，3門選考科目，可以從政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術7門科目中任意選擇組合。這樣的組合排列達到了35種，這么多的選擇給學生選課和高中安排課程造成了巨大的挑戰(zhàn)。導致某些高中只限定了幾種選擇，開設幾種課程，學生只能在這幾種選擇中選課，否則無法開課。

35種選擇形式，造成學生選課并非從興趣和愛好的角度出發(fā)而選擇，他們會從科目的難易程度出發(fā)。浙江省2017年公布的高考選科科目發(fā)現(xiàn)，物理是滿足高校專業(yè)選科要求覆蓋率最高的科目，達到了91%的覆蓋率。但是學生在選擇的時候，都避開了物理。從杭州市2016年10月公布的選考數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，選考最多的是化學，然后依次是地理、歷史、政治、物理、生物、技術，物理列倒數(shù)第三位。

從志愿填報的角度來說，一個學生要填報80個專業(yè)志愿，由于批次合并后增加了區(qū)分高校層次的難度，對于家長和考生來說，如果對高校沒有深刻的研究和調(diào)查，志愿填報的時候就有可能會出現(xiàn)“一本分數(shù)，填報三本專業(yè)”的現(xiàn)象，這給考生和家長帶來了不小的挑戰(zhàn)。

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