《西游記》這本書(shū)向我們展示了一個(gè)風(fēng)起云涌、變幻莫測(cè)的神奇時(shí)空和一個(gè)傳統(tǒng)活躍的社會(huì)。下面是小編給大家整理的關(guān)于初中西游記讀后感600字，歡迎大家來(lái)閱讀。

初中西游記讀后感600字1

《西游記》是中國(guó)四大古典名著之一，故事一波三折，扣人心弦，講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人歷經(jīng)磨難，終于到達(dá)西方佛地取到真經(jīng)的故事。

一路上，師徒四人斬妖除魔，團(tuán)結(jié)一心，使他們獲得成功。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中缺了誰(shuí)都是不行的，每個(gè)人都很重要，如果師徒四人少了一個(gè)，那結(jié)局可就不是成功了。在每一回中，我們都可以看到師徒四人團(tuán)結(jié)一心，齊力打敗妖魔鬼怪。

俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移。”在現(xiàn)實(shí)生活中，團(tuán)結(jié)也是很重要的。比如在打籃球時(shí)，每個(gè)隊(duì)員都有自己擅長(zhǎng)的位置，有人擅長(zhǎng)投籃，有人擅長(zhǎng)防守，還有人擅長(zhǎng)運(yùn)球。只有各個(gè)位置的人相互配合，團(tuán)結(jié)一心，才會(huì)有贏的可能。試想，如果少了個(gè)投籃的人，那么光防守不進(jìn)攻有什么用呢？所以我覺(jué)得團(tuán)結(jié)是很重要的，團(tuán)結(jié)就是力量。

團(tuán)結(jié)無(wú)處不在，在游戲里，在賽場(chǎng)上，在生活中……團(tuán)結(jié)就是力量。最近無(wú)錫疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，“大白”和廣大市民們共同抗疫，團(tuán)結(jié)一心，“眾人拾柴火焰高”，大家配合起來(lái)，所有力量匯聚到一起，就會(huì)所向披靡，一定能取得防疫阻擊戰(zhàn)的最終勝利。

我們小學(xué)生也深知團(tuán)結(jié)的重要。記得有一次“六一”兒童節(jié)做游戲時(shí)，規(guī)則是一隊(duì)同學(xué)依次用筷子夾乒乓球，一個(gè)一個(gè)傳到最后。我們團(tuán)隊(duì)很團(tuán)結(jié)，相互打氣，共同努力。而對(duì)方隊(duì)員卻不團(tuán)結(jié)，有的在責(zé)備別人動(dòng)作慢，甚至氣得那位同學(xué)把乒乓球扔在地上不干了；有的在催別人快點(diǎn)，急得那位同學(xué)怎么也夾不起乒乓球。我們隊(duì)更多的是鼓勵(lì)和包容，因?yàn)槲覀兩钪皥F(tuán)結(jié)就是力量”。最后，我們隊(duì)取得了勝利。

《西游記》中，師徒四人齊心協(xié)力，眾志成城，取得真經(jīng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中同樣要團(tuán)結(jié)一心，就能攻克一切困難，獲得成功。

初中西游記讀后感600字2

放暑假了，我閑著沒(méi)事做，就把《西游記》拿出來(lái)看。那本書(shū)我不知看了多少遍，但是每看一次都有新的收獲。它是一本神話小說(shuō)，寫(xiě)的是唐僧師徒四人去西天經(jīng)，一路上，他們打敗了許多妖魔鬼怪，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于取得真經(jīng)的故事。

書(shū)中刻畫(huà)了四個(gè)栩栩如生的人物形象。有慈悲仁愛(ài)的唐僧，有好吃懶做、憨態(tài)可掬的豬八戒，有任勞任怨的沙和尚，還有機(jī)智勇敢的孫悟空。其中，我最喜歡的是神通廣大，本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空。有一次，孫悟空到龍宮借兵器，他來(lái)到藏寶庫(kù)，拿起重一萬(wàn)三千五百斤的如意金箍棒，像玩玩具一樣輕松自如。他還會(huì)駕筋斗云、七十二變、念避水訣他不僅神通廣大，還特別頑皮可愛(ài)。有一次，唐僧要八戒去化齋，他看到一個(gè)大西瓜，于是就把西瓜切成四塊，然后自言自語(yǔ)地說(shuō)：我一塊、師父一塊、猴哥一塊、沙師弟一塊！但豬八戒禁不住誘惑，竟把西瓜全部吃了，孫悟空看到了，就用法術(shù)把西瓜皮放在八戒腳邊，結(jié)果八戒一連摔了四個(gè)跟頭，摔得鼻青臉腫讀到這里，我忍不住笑出聲來(lái)。孫悟空不畏艱險(xiǎn)，把妖魔鬼怪打得直叫他孫爺爺。他遇到了神通廣大的紅孩兒都沒(méi)有退縮，而是奮力地和他作戰(zhàn)，但是紅孩兒的三味真火確實(shí)很厲害，雖然孫悟空失敗了，但還是拼命地和紅孩兒作戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了他。

書(shū)中有許多精彩的故事，這些故事情節(jié)生動(dòng)、引人入勝，有《龍宮借寶》、《三打白骨精》、還有《真假美猴王》我讀得津津有味，時(shí)常陷入其中，隨著故事的發(fā)展，我一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒嘆息，一會(huì)兒著急。作者的語(yǔ)言也特別生動(dòng)有趣，讀這本書(shū)，不僅豐富了我的語(yǔ)言，而且從故事中，我還明白一個(gè)道理在人生的道路上，一定有很多困難，我們一定要像唐僧師徒取經(jīng)一樣克服重重困難，才能取得成功。

初中西游記讀后感600字3

自古以來(lái)，人們就對(duì)各種無(wú)法解釋的自然現(xiàn)象充滿了好奇。于是，充滿想象力的人類創(chuàng)造了神話和傳說(shuō)。如今，科技的腳步逐漸踏開(kāi)了自然的大門(mén)，取代了虛幻的神話，但扔有一部分生動(dòng)曲折的淋漓情節(jié)定格在人們的腦海中。《西游記》，這本純種古代小說(shuō)，就是一部經(jīng)典之作。

《西游記》這本書(shū)向我們展示了一個(gè)風(fēng)起云涌、變幻莫測(cè)的神奇時(shí)空和一個(gè)傳統(tǒng)活躍的社會(huì)。一個(gè)僧人唐三藏，為了能到西天取得真經(jīng)，先后在各種傳說(shuō)中的地方救下了三個(gè)擁有神力的人物---孫悟空、豬八戒、沙僧，他們成為了唐僧的徒弟。師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，最終取得真經(jīng)。

這本書(shū)以積極浪漫的藝術(shù)手法及優(yōu)美的幻想形式烘托出一種豐富的現(xiàn)實(shí)生活，創(chuàng)造許多具有傳奇色彩的形象。在書(shū)內(nèi)，作者大量運(yùn)用了夸張的手法，夸張之余又不脫離現(xiàn)實(shí)，給人一種超越時(shí)空，擺脫束縛的感受。同樣，這本書(shū)所反映的主題與思想也是十分深刻與進(jìn)步的。作者通過(guò)對(duì)故事的點(diǎn)染，對(duì)人物形象的刻畫(huà)，反映了當(dāng)代社會(huì)的封建各傳統(tǒng)及各種不公平法則，表達(dá)了作者平等、自由的新生活。

同樣，這本書(shū)為我們講述的道理也是發(fā)人深省的。從唐僧師徒四人一路披荊斬棘、風(fēng)雨無(wú)阻的取經(jīng)歷程中，我明白了只有堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈地為夢(mèng)想而努力奮斗，才能有希望獲得成功。雖然這只是個(gè)神話，但我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中也需要擁有故事中人物堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)，把鍥而不舍的精神體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的生活中，為目標(biāo)而奮斗，就會(huì)有很大的'收獲。

一本好書(shū)，可以凈化一個(gè)人的靈魂。《西游記》這本書(shū)不僅讓我感受到神話的魅力，體會(huì)到作者浪漫的思想和細(xì)膩的文筆，也讓我明白了要擁有堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的拼搏精神。真是受益匪淺。這本書(shū)可謂是一本暢泔淋漓的經(jīng)典。

初中西游記讀后感600字4

四大名著之一《西游記》可謂是家喻戶曉，婦孺皆知，這本書(shū)我已經(jīng)讀過(guò)好幾遍了，每次翻開(kāi)都有新的收獲。

印象最深的是《三借芭蕉扇》。唐僧師徒取經(jīng)途中被火焰山攔住去路，于是悟空去向鐵扇公主借芭蕉扇。第一次被鐵扇公主扇飛，失敗。第二次借了一把假扇子，失敗。第三次悟空變成牛魔王騙到真扇，但又被牛魔王反騙了回去，最后天兵天將，八戒沙僧一起幫忙才制服了牛魔王，借得了芭蕉扇。

我最早讀的時(shí)候，覺(jué)得這個(gè)故事情節(jié)實(shí)在太精彩了，但是也有一個(gè)疑問(wèn)：為什么好多故事都喜歡“三”？不是“四”或者“五”？比如《西游記》第10回《三打白骨精》也打了三次；孫悟空去龍宮借兵器時(shí)也挑選了三次，第一次是3600斤的九股叉，太輕；第二次是7200斤的方天戟，還是太輕，最后老龍王把定海神針——如意金箍棒送給了悟空，孫悟空才心滿意足。

這個(gè)疑惑一直沒(méi)有得到解答，直到一次在讀書(shū)會(huì)上的閱讀分享。巧了，題目就叫《跟著吳承恩“挖坑設(shè)障”》。老師說(shuō)：寫(xiě)作是門(mén)技術(shù)活，我們看到好看的故事都是作者精心編排的結(jié)果。文似觀山不喜平，為了寫(xiě)好一件事，作者就會(huì)有意挖坑設(shè)障，增加難度，讓故事跌宕起伏，充滿變數(shù)。至于為什么要設(shè)計(jì)三次而不是四次或者五次，是根據(jù)人的潛意識(shí)決定的。一個(gè)人總覺(jué)太孤單；兩個(gè)算是有了伴，但不能算多；三個(gè)就很多了，再多就累贅了。

我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)！怪不得老師說(shuō)讀書(shū)不思考，腦子不開(kāi)竅。做人要老實(shí)，作文要狡猾。讀書(shū)不僅要讀懂性格鮮明的人物，精彩的故事情節(jié)，還要去揣摩作者的寫(xiě)作思路和技巧，只有這樣，我們才算是真正讀懂一本書(shū)，同時(shí)也能學(xué)以致用。

初中西游記讀后感600字5

最近我讀了中國(guó)四大名著之一：《西游記》，這是一部長(zhǎng)篇章回體神魔小說(shuō)，作者是吳承恩。

故事講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)，一路上經(jīng)歷了九九八十一難，最終修得正果的故事。三個(gè)徒弟分別是本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空、好吃懶做的豬八戒和沉默踏實(shí)的沙和尚。

《西游記》是一部?jī)?yōu)秀的古典名著，作者通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)，讓每個(gè)人物形象都躍然紙上。書(shū)中的五個(gè)主要人物也都與眾不同，首先，孫悟空是一個(gè)無(wú)父無(wú)母，從石頭里蹦出來(lái)的石猴，豬八戒原本是天上的天蓬元帥，后錯(cuò)投了豬胎。沙和尚原本是流沙河里的一條魚(yú)精，被唐僧收服。而白龍馬原本是一條龍，甘愿成為唐僧的坐騎，他們身世各異，引人入勝。

書(shū)中我最喜歡的人物是孫悟空，因?yàn)樗绢I(lǐng)最大，嫉惡如仇，能降妖除魔。令我印象最深刻的故事是《孫悟空三打白骨精》，白骨精變化無(wú)常，一會(huì)兒變成老婆婆，一會(huì)兒變成老公公，一會(huì)兒又變成年輕的姑娘。孫悟空用他的火眼金睛識(shí)破了妖怪的詭計(jì)，大揮金箍棒，大叫一聲：“妖怪，吃俺老孫一棒！”但不分青紅皂白的唐僧被妖怪糊弄了，以為悟空打死了好人，硬是把孫悟空趕走。妖怪趁機(jī)抓走唐僧，要吃他的肉，后來(lái)孫悟空把妖怪打死，并救出了唐三藏，他這才明白自己錯(cuò)怪了孫悟空，但孫悟空不計(jì)前嫌，繼續(xù)護(hù)送師傅西天取經(jīng)。

我從這本書(shū)中學(xué)到了很多東西，人不可貌相，海水不可斗量，我們不能在意表面，要客觀判斷。做人也不能一味軟弱，要有原則，對(duì)壞人我們絕不能心軟。面對(duì)同一個(gè)困難，大家要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)就是力量，為自己的目標(biāo)而努力吧！

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