告別喜慶而忙碌的假期，職場人又投入到了新一年的工作“戰(zhàn)斗”之中。很多人都希望新年能有新氣象，而想在職場中有跨越式的發(fā)展，職場“充電”必不可少。是不是所有職場人都必須進(jìn)行充電，為何充電給不同的人帶來的效果也不一樣?本期業(yè)周刊將和您聊聊職場充電那些“門道”。

　　發(fā)現(xiàn)

　　職場充電5個信號

　　職場人在工作之余再給自己充充電，提升自己自然是件好事，可是職場充電可不能盲目。充電也要選擇適當(dāng)?shù)臅r間，盲目選擇充電，不但耗費了自己大量的精力和金錢，而且還可能會使自己失去方向。但當(dāng)有些信號悄悄發(fā)出，就是職場人該充電的時候了。

　　沒意思

　　如果你覺得目前的工作很沒意思，但一時還沒能找到合適的方向，不妨先做繼續(xù)深入的打算，利用充電的機(jī)會充實自己，同時提高未來發(fā)展的“含金量”。

　　飛行物

　　信息時代的知識呈膨脹性擴(kuò)展趨勢，剛剛掌握的資訊，也許過兩天就已經(jīng)過時了，如果不及時更新知識，很容易被淘汰。如果你經(jīng)常被這種出現(xiàn)在工作中的“不明飛行物”弄得尷尬或緊張，就是到了用學(xué)習(xí)來補(bǔ)充能量的時候了。

　　停滯期

　　人在其職業(yè)的某個階段會出現(xiàn)所謂的“停滯”期：總是在做著以前做過的事情，重復(fù)多于創(chuàng)新，或者很難再在公司有更大的作為……這些情況是一個信號，一旦出現(xiàn)說明你需要充電了。一味地用力出拳未必就是勇猛的出擊，有時候把拳頭收回來，是為了積累更大的力量等待再次出擊。

　　太順利

　　完全能夠勝任工作，領(lǐng)導(dǎo)也比較器重，工作順風(fēng)順?biāo)?hellip;…這種情況在眼下看來是再好不過，可安于現(xiàn)狀而放棄學(xué)習(xí)提升的機(jī)會，實在是短視的不明智之舉。單一型人才使自己成為“復(fù)合型人才”是知識經(jīng)濟(jì)時代人才發(fā)展的大勢所趨。實施技能儲備，使價值“保鮮”是關(guān)鍵。技多不壓人，“充電”和“敬業(yè)”不該有任何沖突，在完成好本職工作的同時適當(dāng)尋找“充電”機(jī)會，恰恰是為了更好地“敬業(yè)”。

　　想跳槽

　　具有“一專多能”、精通一門外語、通曉國際商務(wù)規(guī)則的外向型人才越來越受企業(yè)青睞。所以，及時充電借以增加事業(yè)打拼的資本，必須同自身職業(yè)生涯的規(guī)劃緊密地聯(lián)系起來，達(dá)到學(xué)以致用。如果想要跳槽，就要先做好充電的準(zhǔn)備。

　　解析

　　職場充電3種類型

　　充電學(xué)習(xí)的知識就和電池一樣，有的知識是實用型的，有的則是有長期效果的。但是不同電池采用的充電方式不一樣，不同的場合需要的電池也不一樣。不同需求下的充電，看看你充得到底是哪種類型的電池?

　　鋰電池

　　持久性：★★★★☆

　　實用性：★★★★☆

　　充電人：郝松

　　因為高考時沒發(fā)揮好，郝松只進(jìn)入了一個二本大學(xué)學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)，畢業(yè)后在一家中等規(guī)模網(wǎng)絡(luò)的公司工作。雖然依靠自己的勤奮和努力，他的收入也不算太差，但是郝松依然很羨慕那些整天出入大公司的職場人士。為了能有更好的前程，他在工作之余開始努力復(fù)習(xí)功課，最后考上了一所名牌大學(xué)的研究生，希望自己在畢業(yè)之后能有一個更高的起點。

　　類型分析：這種電池多見于手機(jī)、筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)中，其特點就是持久耐用。在職場充電上，也有這種鋰電池。有的人覺得自己的學(xué)歷、資歷不夠，希望通過充電來改變自己的命運。或是有的人有自己明確的職業(yè)規(guī)劃，希望在某個階段到達(dá)一定的職位，為了完成自己的這種規(guī)劃目標(biāo)，那就要去充電。這時學(xué)習(xí)的知識對他們來說是極其迫切的，也是很必要的。這種情況下的充電就像鋰電池一樣會電力十足，而且使用的時間也會很長。

　　普通充電電池

　　持久性：★★★☆☆

　　實用性：★★★★★

　　充電人：尹秀

　　尹秀研究生畢業(yè)后到一家會計事務(wù)所任職，在普通職員的位置工作了3年，因為業(yè)務(wù)能力突出受到領(lǐng)導(dǎo)賞識，被提拔為中層領(lǐng)導(dǎo)。可是在工作了一段時間之后，尹秀發(fā)現(xiàn)自己的工作效率明顯不如從前高，總是會被一些雜七雜八的事情攪得心煩意亂。后來在領(lǐng)導(dǎo)的指點下，她發(fā)現(xiàn)因為自己沒有系統(tǒng)地學(xué)過管理學(xué)的知識，所以帶起小團(tuán)隊來會有些吃力，不能合理地給下屬分配工作。于是，尹秀利用業(yè)余時間報了一個管理學(xué)培訓(xùn)班，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理技能和知識后，她的工作效率大大地提高了，和下屬之間的關(guān)系也變得更加融洽。

　　類型解析：這種電池可以反復(fù)充電，使用的時間不如鋰電池長，但是在一些電器中也是不能缺少的。有的人在工作了一段時間后，發(fā)現(xiàn)自己做這項工作有了一定的困難;有的人所從事的職業(yè)要求必須有從業(yè)資格證，比如教師證、律師證等，沒有證的人，就都要去充電。這種充電，在一定程度上是被動的。其效果會更快、更實用。

　　堿性電池

　　持久性：★★☆☆☆

　　實用性：★★☆☆☆

　　充電人：曹方

　　曹方是剛剛步入工作崗位不到一年的新兵，因為覺得自己是個職場新人，需要學(xué)習(xí)的東西很多，但是他又不知道具體要去學(xué)點什么。后來聽到身邊的同事總在議論MBA，于是他便覺得學(xué)個MBA的管理課程也不錯，可以為自己以后步入領(lǐng)導(dǎo)層做準(zhǔn)備。可是當(dāng)他報名參加了在職的MBA培訓(xùn)班后才發(fā)現(xiàn)，自己在此學(xué)習(xí)的很多知識在現(xiàn)在的工作根本用不上，而且還分散了他現(xiàn)有工作中的很多精力，于是他便放棄了，準(zhǔn)備尋找下一個充電目標(biāo)。

　　類型分析：這種電池的使用范圍是很廣泛的，但是不能充電，而且對環(huán)境是有害處的。在這里之所以提出這種電池，就是在職場中也有類似的情況。不清楚自己到底需要的是什么，看到人力資源資格培訓(xùn)很熱門，自己也去參加。看到有的人在進(jìn)行物流師的培訓(xùn)，自己也去湊個熱鬧。至于自己為什么要去參加培訓(xùn)，其實并不是很清楚。甚至他參加的有些培訓(xùn)，跟自己從事的行業(yè)離得很遠(yuǎn)，如果他不轉(zhuǎn)行的話，幾乎就不會用到這方面的知識。這種學(xué)習(xí)除了花費金錢、時間外，別的也就沒有什么了。頂多是開闊了自己的眼界，了解了其他行業(yè)的知識，但是在自己未來的職業(yè)發(fā)展上未必是有用的。

　　預(yù)防

　　職場充電2個錯誤

　　職場充電也要講究時機(jī)和內(nèi)容，錯的時機(jī)、錯的專業(yè)、錯的學(xué)習(xí)對充電者來說很可能就是有害的，因此職場充電的時候要避免兩種錯誤的傾向。

　　時機(jī)選擇的錯誤

　　上述案例中剛畢業(yè)參加工作的曹方，聽說學(xué)習(xí)MBA很有好處，自己也去讀。其實在這個過程中，他學(xué)到的僅僅是知識，還沒有具備轉(zhuǎn)化為實踐的技能。這就是學(xué)習(xí)時機(jī)選擇的錯誤。

　　還有一種學(xué)習(xí)時間長短的選擇錯誤。有的人覺得自己邊學(xué)習(xí)邊工作達(dá)不到很好的學(xué)習(xí)效果。于是就“大膽”地選擇了脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，覺得這種長時間的學(xué)習(xí)，其效果會很好，對自己的能力提高也是很有成效的。其實選擇這種長時間的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)是有一定風(fēng)險的。如果脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的專業(yè)和自己原來的專業(yè)相關(guān)，那風(fēng)險還小些。如果學(xué)習(xí)的是和自己原來的專業(yè)毫不相干的，那就會有徹底脫離這個職場的風(fēng)險了。

　　專業(yè)選擇的錯誤

　　有的人對自己今后的職業(yè)發(fā)展方向不明晰，不知道到底哪些專業(yè)知識是自己以后發(fā)展中所需要的。在沒有做出正確的判斷之前，就盲目跟風(fēng)，去學(xué)習(xí)。這種“沖動”下選擇的專業(yè)，很可能后來就發(fā)現(xiàn)和自己的興趣不統(tǒng)一，和自己從事的職業(yè)也不統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)完之后，卻發(fā)現(xiàn)不知道學(xué)了這些知識到底有什么用，對于自己今后的發(fā)展還是很迷茫。

　　“海歸”變“海待”就是很典型的例子。有的人本來在國內(nèi)做得很好了，不管是薪酬還是職位，都到了一定的高度。可是看到別人從國外回來，就是覺得好。不管是學(xué)的什么專業(yè)，提到有國外學(xué)習(xí)的背景，就是覺得起點很高了。于是自己也決定要到國外去學(xué)習(xí)，不管是什么專業(yè)都可以。可能學(xué)成回來，自己的眼界、見識確實是比原來高了一點，但是所學(xué)的專業(yè)也是和自己過去的專業(yè)沒有一致性的，導(dǎo)致自己一段時間內(nèi)不能回歸職場。

　　提示

　　職場充電3大誤區(qū)

　　誤區(qū)1：證考得越多越好

　　很多職場人都會覺得多考點兒證書總是沒有錯的，甚至有些人會有一種“多張證書多條路”的認(rèn)知。所以經(jīng)常是，市面上流行什么證，就所有人一窩蜂地去考，然后拿了一大堆證在手似乎就會心安一些。

　　可事實上，考太多的證其實并不利于職場發(fā)展，甚至在某些方面會產(chǎn)生一定的負(fù)面效果。原本以為多個證可以多個選擇，可事實往往是因為證太多反而迷失了方向。學(xué)成后，證書有了，學(xué)歷也有了，而且還不止一個，反倒讓人更迷茫了，“我到底該找什么工作?我能做什么?”

　　誤區(qū)2：報班上課就叫充電

　　一些職場人往往會產(chǎn)生這樣的誤解，報了個課程然后下班后去上課這就叫做充電。但是并不是所有的課程對每個人都有相同的效果，對于職場人來說，從事的行業(yè)不同需要充電的方向自然也不相同。除了像英語、計算機(jī)等各行各業(yè)可能都需要的基礎(chǔ)工具性技能外，各個行業(yè)對于從業(yè)人員的要求都有所不同。尤其是近幾年，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，隨著社會的變遷，新興行業(yè)的不斷涌現(xiàn)，各傳統(tǒng)領(lǐng)域也不斷地細(xì)分出更多的行業(yè)。面對這種情況，職場人充電更加應(yīng)該為“行”而充，因“行”而異。只有這樣的充電才真正可以為職場人在以后的職場工作中增加自身價值的砝碼。

　　誤區(qū)3：投入多少回報多少“種瓜得瓜，種豆得豆”，這是許多人都熟知的一句話，在職場充電這件事情上，很多職場人也會覺得，“我每天這么忙這么累，我還愿意花這么多的時間和錢來學(xué)習(xí)，怎么著我也得獲得回報吧”。但世事變化無常，投入產(chǎn)出不成比例的事也大有所在，職場方向瞬息萬變，今天還是朝陽行業(yè)，或許明天就變成夕陽產(chǎn)業(yè)了。因此，在準(zhǔn)備充電前，應(yīng)該充分考慮到自己的職業(yè)規(guī)劃，眼光要放得遠(yuǎn)一些，不要只著眼于眼前。結(jié)合個人職業(yè)生涯發(fā)展，經(jīng)過理性規(guī)劃的充電計劃，才是將來職業(yè)生涯的理想投資。而且，看待職場充電，也應(yīng)該帶著一份平常心，不要過于看重實際利益上的回報。

　　保存

　　職場充電4大能量

　　職場充電是一把雙刃劍，不合時宜的充電只會變成職業(yè)道路上的絆腳石。充電時，當(dāng)心別造成以下職場4大能量的“泄漏”。

　　時間和精力

　　在一段時間內(nèi)，個人的時間和精力并不是再生資源，因此優(yōu)化利用資源，并將資源利用率最大化是至關(guān)重要的事。工作之余參加學(xué)習(xí)是件好事，但是如果學(xué)習(xí)的內(nèi)容對眼下的工作作用不大，并且讓你在工作時感到疲憊、反應(yīng)慢、精力不集中……顯而易見，你的能量已在泄漏。

　　關(guān)鍵業(yè)績

　　為了去上培訓(xùn)課，你可能不得不提前請假下班;為了考試和背書，以往的晚上是要和客戶交流聯(lián)絡(luò)感情的時間，現(xiàn)在也讓步了。一個月下來，業(yè)績完全不如人意。

　　升職機(jī)會

　　公司在給你升職機(jī)會前，都會給你壓以重任，這既是給你機(jī)會，也是對你能力的最后評估。面對這樣的挑戰(zhàn)，應(yīng)該事必躬親，面面俱到，盡心盡力才是。如果此時，為了去上培訓(xùn)課，你一邊急急忙忙地處理手中的工作，一邊連公司的策劃討論會也缺席，這樣“不靠譜”的人，公司怎敢提拔你擔(dān)當(dāng)重任呢?

　　在職鍛煉

　　做好本職工作其實就是最好的培訓(xùn)課。處理和解決工作中遇到的各種問題，就是對工作能力的鍛煉和提升，還有什么樣的培訓(xùn)課會比在職鍛煉更貼合你目前的發(fā)展呢?參加一些旁枝末節(jié)的學(xué)習(xí)班，反而減少了你在職鍛煉的機(jī)會。

　　支招

　　職場充電3大標(biāo)準(zhǔn)

　　那么究竟如何優(yōu)選培訓(xùn)項目，讓自己通過充電真正提升能量呢?專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師提出了三大衡量標(biāo)準(zhǔn)，檢驗?zāi)愕某潆婍椖渴欠襁m宜。

　　是否有利于當(dāng)前的工作成長。被夸大的證書效用，被吹得天花亂墜的培訓(xùn)效果，都讓學(xué)習(xí)培訓(xùn)變得急功近利。你更應(yīng)該冷靜應(yīng)對，培訓(xùn)和學(xué)習(xí)首先是要對當(dāng)前的工作有所幫助才有價值，一邊學(xué)習(xí)一邊實踐，這樣的成長更迅速。切莫把有限的精力放在無關(guān)痛癢的學(xué)習(xí)上。

　　是否有利于長期的職業(yè)生涯發(fā)展。判斷對長期發(fā)展是否有利，基于你是否有一個清晰的職業(yè)定位，并在這個定位上有一條可行性很高的發(fā)展通道，只有參照這條發(fā)展路徑才能判斷你的培訓(xùn)課是否緊緊圍繞著你的發(fā)展方向。

　　時間精力能否合理分配。當(dāng)被工作和培訓(xùn)弄得疲憊不堪的時候，很多人只是想著交了錢不能浪費，硬著頭皮死撐。到頭來，兩頭都一無所獲會變得很狼狽。在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)前，就要認(rèn)真評估時間和精力是否夠分配，做好安排和規(guī)劃。

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