英語(yǔ)學(xué)習(xí)從娃娃抓起,因?yàn)橛變河⒄Z(yǔ)教育的普及,現(xiàn)在很多小小年紀(jì)的孩子已經(jīng)掌握不少的英語(yǔ)詞匯了。為了更好的提高幼兒英語(yǔ)教學(xué)水平。下面是小編給大家整理的幼兒園詳細(xì)英語(yǔ)公開(kāi)課教案5篇，希望對(duì)大家能有所幫助!

幼兒園詳細(xì)英語(yǔ)公開(kāi)課教案1

《Draw a line》

活動(dòng)名稱(chēng)：Draw a line

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容

2、學(xué)新詞新句

3、利用draw a ……造句子

教學(xué)準(zhǔn)備：

線(xiàn)，三角形、圓形、心形的卡片，黑板，圖片

教學(xué)過(guò)程：

1、 用英語(yǔ)日常用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)

——Good morning,How are you?What your name?How old are you?(www.qulaoshi.com)

2、出示所學(xué)過(guò)的三角形、圓形、心形，花，蘋(píng)果……進(jìn)行復(fù)習(xí)

3、出示短線(xiàn)(從一個(gè)口袋里慢慢拉出一條短線(xiàn))教幼兒Line ，讓幼兒跟讀line, 提問(wèn)Where is the line??? Where?(讓幼兒指出哪里有l(wèi)ine)尋找

4、再?gòu)牧硪粋€(gè)口袋里慢慢拉出一條長(zhǎng)線(xiàn)，告訴幼兒long , long line, long line,讓幼兒跟讀，再出示前面的短線(xiàn)，教short , short line , short line,邊教邊用手比畫(huà)。

5、出示黑板(簡(jiǎn)略說(shuō)明黑板的英語(yǔ)名稱(chēng))， 在黑板上畫(huà)條線(xiàn)，邊畫(huà)邊說(shuō)draw draw draw a line ,

Draw, (做動(dòng)作，讓幼兒記下此單詞) Follow me , draw ，draw a line , Look, What’s the shape ?(出示圓形的圖片)Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle ,

——draw, drew , draw a heart ,draw a flower,

Ok,Who can try ? (老師請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)玩游戲，被請(qǐng)上的幼兒背對(duì)著下面的小朋友，老師出示圖片，下面的小朋友便讀出，例下面的小朋友看到circle 時(shí)便說(shuō)draw a circle,講臺(tái)上的幼兒聽(tīng)到指令后便在黑板上畫(huà)上circle)

6、再?gòu)?fù)習(xí)一遍，老師在上面畫(huà)，幼兒在下面說(shuō)，老師不出聲。

7、讓幼兒Stand up ,listen to the DVD 聽(tīng)音樂(lè)，邊學(xué)做律動(dòng)邊慢慢地Go pee pee。

8、Class is over.

幼兒園詳細(xì)英語(yǔ)公開(kāi)課教案2

《bread sausage milk coffee》

Teaching aims:

1 ew word :bread ausage milk coffee

2 Revisio :little car,milk

3 What day i today ? How are you ? How old are you ?

Teaching aids:

icture ag reorder music

Teaching te :

te 1:Greetings

T:Cla egin,stand up!

S:Stand u !stand u !I tand u !

T:Good morning oy and girl !

S:Good morning Mi Jiang !

T:Sit dow lease !

S:Sit down!sit dow !Isit dow !

te 2 :warm u(from:www.qulaoshi.com)

T:What day i today ?

S:Today i Monday.

T:How are you ?

S:Fine ,Thank you and you ?

T:I’m good !and how old are you ?

S:I’m five\six .(每個(gè)問(wèn)提都分別叫幼兒回答或齊答)

Ste 3 Revision

全班小朋友一起讀歌謠little car,milk

Ste 4 Lear ew words

T:I’m very hungry.Do you have anything give me to eat ?

S:NO ! O ! O !

T:Rellay ?what’ that ?(旁邊有一個(gè)小袋子裝了些東西，突然發(fā)現(xiàn)，叫一名幼兒拿來(lái)看看，里面是否有吃的)

T：Haa !what’ thi ? we call it read.

S:Bread !

T:Good !(帶讀，也可叫幼兒起來(lái)自己讀，每個(gè)單詞讀5遍以上，而且要使幼兒都會(huì)認(rèn)讀。然后把圖片貼在黑板上，這樣一一引出其它3個(gè)新的單詞：milk coffee ausage .最后一起復(fù)習(xí))

Ste 5 lay game

預(yù)備的一張畫(huà)貼在黑板上，一個(gè)叫BORBOR的人推著早餐車(chē)，讓小朋友們幫忙，但是要知道它們的英語(yǔ)怎樣說(shuō)才可以賣(mài)完，一個(gè)人大喊：“Bread,bread,who want to uy a read ?It’ very deliciou !”隨后全班的幼兒一起問(wèn)：“Bread,bread,在哪里?”然后又叫一名幼兒上來(lái)找出所要買(mǎi)的英語(yǔ)卡片大聲的說(shuō)：“Bread,bread,在這里!”以同樣的方式來(lái)賣(mài)出其它的早餐，再給予獎(jiǎng)勵(lì)。

Ste 6 ing a ong –Teddy ear.

ORBOR為里感謝大家放的。

Ste 7 It’ time to ay goodbye.

幼兒園詳細(xì)英語(yǔ)公開(kāi)課教案3

《Colour Game》

教學(xué)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的顏色單詞，學(xué)習(xí)新單詞：purple(紫色)、pink(粉紅色)。

鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用已學(xué)過(guò)的顏色、物品的單詞進(jìn)行組合，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體軟件、色卡、彩色板、各種玩具等。

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用顏色單詞來(lái)描述物品。

教學(xué)難點(diǎn)：用新單詞與物品進(jìn)行組合。

教學(xué)流程：復(fù)習(xí)顏色 →翻板游戲→找說(shuō)玩具→競(jìng)賽游戲

復(fù)習(xí)顏色

多媒體電腦出示顏色，請(qǐng)幼兒用英語(yǔ)說(shuō)，復(fù)習(xí)顏色單詞。

Red yellow green blue orange black white brown.

引出新單詞：purple pink.(from:www.qulaoshi.com)

開(kāi)火車(chē)玩色卡，每人一張色卡用英語(yǔ)說(shuō)。可交換色卡再玩一次。

翻板游戲：

教師示范介紹游戲玩法：每塊板的反面都有動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒用英語(yǔ)說(shuō)出動(dòng)物名稱(chēng)和顏色。如red cat(紅色的貓)。

幼兒分成紅、綠兩隊(duì)進(jìn)行游戲比賽，看看哪隊(duì)贏得的板多。

游戲：屋中找玩具

教師交代游戲規(guī)則：幼兒到玩具屋中隨意拿一樣玩具，回到座位上后，音樂(lè)一停搶先站在板上用英語(yǔ)介紹自己的玩具。如：yellow car(黃色的汽車(chē))。

幼兒游戲比比誰(shuí)的反應(yīng)快說(shuō)得正確。

競(jìng)賽：比比誰(shuí)的星星多?

鼓勵(lì)幼兒用英語(yǔ)說(shuō)一種想象中顏色和物品組合的詞語(yǔ)，如：green house(綠色的星星)。說(shuō)正確就可得一顆星。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)得與別人不同和說(shuō)一句完整的句子。

幼兒園詳細(xì)英語(yǔ)公開(kāi)課教案4

【設(shè)計(jì)意圖】

活動(dòng)設(shè)計(jì)采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，使幼兒在相互合作中共同學(xué)習(xí)。巧妙地貫穿幼兒熟悉的"買(mǎi)氣球""變色"等游戲情境，激發(fā)幼兒在游戲中主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.通過(guò)游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。

2.幼兒能夠靈活運(yùn)用基本句型，能夠較熟練地認(rèn)讀單詞：blue，red，yellow;認(rèn)讀句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I do.No，I don't.

3.培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃三

砷顏色的水粉顏料)等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1.以一首英文歌曲Good Morning引入學(xué)習(xí)氛圍中。

2.師生打招呼問(wèn)好并自由對(duì)話(huà)，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。

HOW are you? I'm fine.Thank you!

How old are you? I'm four years old.

What'S the weather'like today? Its a sunny day.

Do you like sunny day?Yes.

3.出示圖片，復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green，并提問(wèn)幼兒：Do you like black?

Peter：I don't like black.

Teacher：I like purple.

二、認(rèn)識(shí)顏色

1.通過(guò)賣(mài)氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。

Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演一個(gè)賣(mài)氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣(mài)。)

Children：1 want to buy a balloon.

Teacher：What colour do you like?(教師以這個(gè)句式引出所要傳授的新知識(shí)。

Children：blue!(請(qǐng)幼兒跟讀，以此類(lèi)推。)

2.讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對(duì)應(yīng)，并了解他們之間的密切關(guān)系。

3.通過(guò)游戲來(lái)檢查幼兒對(duì)字卡的掌握。

(1)師生一起玩"變色"游戲。

Teacher：I am very thirsty.

Linda：Miss Yang.Water，Water.

Teacher：Thank you.(教師準(zhǔn)備喝水時(shí)，瓶?jī)?nèi)的水經(jīng)過(guò)晃動(dòng)將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解，變成了黃色。)

Teacher：Is it water7

Children：No，0range juice.

～Teacher：What cotour is it?。

Children：Yellow.

Teacher：Are you thirsty?

Children：Yes.

Teacher：Please，drink water.

經(jīng)過(guò)晃動(dòng)礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。在興趣正濃時(shí)，教師請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。

(2)利用氣球分組的游戲來(lái)鞏固新句型。

What colour do you like? I like red balloon

【設(shè)計(jì)評(píng)析】

此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是以提高幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口，全面提升幼兒的聽(tīng)、讀、認(rèn)等語(yǔ)言能力。活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)地進(jìn)行，使幼兒在愉悅的情境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

幼兒園詳細(xì)英語(yǔ)公開(kāi)課教案5

where’s my daddy/mommy

活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

flash card：daddy、mommy。

活動(dòng)過(guò)程：

1. say hello(打招呼)：

師：今天我們班上來(lái)了好多客人，小朋友們應(yīng)該和客人說(shuō)什么呀?(教師做hello動(dòng)作提醒幼兒)

師：我們一起唱一首好聽(tīng)的英文歌送給大家好嗎?

師幼共唱《hello song》。

2. warm up(熱身運(yùn)動(dòng))：

肢體動(dòng)作：stand up, sit down, run, jump, turn around……

3. teaching(教學(xué))：

①師：do you want to know what’s behind me?你想知道誰(shuí)在我后面嗎?(想)可是啊，它要求小朋友數(shù)到3才肯出來(lái)呢!我們一起來(lái)好嗎?show me your hands. one, two, three. 咦，它還是不肯出來(lái)，we try to again.我們?cè)賮?lái)一次。(師互動(dòng)幼兒舉出手指數(shù)one, two, three)

②(出示flash card：daddy)who is he?他是誰(shuí)呢?(幼兒說(shuō)說(shuō))he is my daddy!他是我的爸爸。(幼兒學(xué)念：daddy)

(出示flash card：mommy)who is she?她是誰(shuí)呢?(幼兒說(shuō)說(shuō))she is my mommy.她是我的媽媽。(幼兒學(xué)念：mommy)

我們來(lái)和daddy, mommy打個(gè)招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy!

③ ki ing game：依次請(qǐng)幼兒說(shuō)：hello daddy/mommy.

4. jumping game：

①以唱歌《where’s my daddy/mommy?》的形式請(qǐng)兩位幼兒分別扮作daddy 和mommy。

②教師說(shuō)明游戲規(guī)則。

③教師指揮游戲：教師隨機(jī)喊daddy或mommy，兩名幼兒嘗試游戲。

④教師互動(dòng)其他幼兒喊daddy或mommy，參與游戲幼兒進(jìn)行jumping game.

5. say good bye(說(shuō)再見(jiàn))。

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