九月份開學(xué)，除了新生寶寶入園外，小班幼兒也即將升入中班中班保教工作總結(jié)上學(xué)期，雖然他們有過一些集體生活的經(jīng)驗，但仍處于依戀期，因此容易因為情緒等產(chǎn)生短暫的分離焦慮。此外，小班孩子年齡小，老師主要以保育為主，對孩子無微不至的關(guān)心，經(jīng)常抱抱親親，吃飯喂喂；而中班是保教并重，不僅要有保育，更要有教育，每天的教學(xué)內(nèi)容要比小班多，而且每節(jié)教育活動的時間是20-25分左右。所以相對于小班幼兒，中班幼兒入園應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備呢？

中班過渡期幼兒需要掌握的各項技能

1.知道自己長大了，要當(dāng)幼兒園的哥哥姐姐了；

2.知道中班的環(huán)境會與小班不同；

3.知道中班教師和小伙伴都會有一些變化；

4.學(xué)會正確使用筷子，學(xué)習(xí)自己梳頭、擦屁股等自理能力；

5.懂得自己的網(wǎng)事情自己做，并愿意為他人服務(wù)等。

需要您幫助幼兒做好以下事項

1.盡量按照幼兒園的作息安排孩子假期的生活作息，需要您及時監(jiān)督和提示幼兒，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論，如：自己擦鼻涕、穿衣服、疊被子、整理游戲材料、把小椅子放好等。

2.和孩子多溝通增進(jìn)感情，孩子在假期中最需要補的不是知識、技能，而是親情。如果有機會，可以帶孩子出門旅行，在旅行中擴展孩子的視野，培養(yǎng)良好的社會行為習(xí)慣。

3.對于3、4歲的孩子，只講大道理是沒用的，要運用一些適合孩子心理特點的方法，比如把起床穿衣服當(dāng)成一種游戲，懂得迂回和轉(zhuǎn)彎，不要讓眼淚動搖了決心。

4.最大限度地使用鼓勵和夸獎性語言。當(dāng)孩子做對了某些事時，夸獎他比較容易，但關(guān)鍵在于在他做得不好或錯事時，怎樣發(fā)現(xiàn)他值得鼓勵和夸獎的地方，讓他獨立克服困難。

5.信任園方，您的信任感會把正能量傳遞給孩子和老師。有的家長會躲在幼兒園的某個角落當(dāng)偵察員，這樣會讓孩子心神不寧，到處搜尋親人的身影，也不利于信任感的建立。

家長與教師溝通秘籍

1.要尊重老師。無論家長與老師的關(guān)系處的多好，說話時一定要尊重老師中班保教工作總結(jié)上學(xué)期，老師就是老師，一定要保持謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度。

2.支持老師的工作，班級活動一定要積極參加！即使不能參加，也要有很好的態(tài)度，給老師去個電話，發(fā)個短信表達(dá)歉意。讓老師知道，你很重視孩子。

3.平時，要積極的跟老師溝通。跟老師反映孩子的情況，聽聽老師說孩子在學(xué)校的狀況。有問題就與老師一起解決，孩子是自己的，家長的態(tài)度一定要積極。

4.不要擔(dān)心孩子在幼兒園吃喝拉撒的問題，老師帶過的孩子一定比你帶過的多。所以，既然選擇了，就放心的把孩子交給老師。

5.老師批評孩子時，家長切記：不能護短！不愿意承認(rèn)孩子有缺點。而是謙虛的聽取老師對孩子的評價中班保教工作總結(jié)上學(xué)期，自己判斷孩子是否存在問題后，積極的配合老師，幫助孩子一起改掉缺點。

6.一般情況下，跟老師溝通不要出現(xiàn)質(zhì)疑老師、否定園方的煩躁的態(tài)度。絕大部分老師還是很負(fù)責(zé)的。換位思考一下，咱們每天管一個孩子都焦頭爛額，何況老師要面對幾十個。遇到問題時，和老師以客觀、友善的態(tài)度，積極溝通。

7.不要跟總跟老師談跟孩子無關(guān)的話題。保持好家長與老師的距離。

總之一句話，積極溝通，用心相處。跟老師相處，其實就跟朋友相處是一樣的。互相尊重，互相理解，互相支持。凡事都能換位思考，站在老師的角度考慮問題，作為家長的你，用心真誠的和老師溝通相處，才不枉費老師用心用愛教育你家孩子，謹(jǐn)記一點，家長和老師的出發(fā)點和目的都是一致的，”永遠(yuǎn)是為了把孩子教育好！“所以，希望每一位爸爸媽媽都能和老師真誠和睦的相處！

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