創(chuàng)業(yè)對大多數(shù)人而言是一件極具誘惑的事情，同時也是一件極具挑戰(zhàn)的事。不是人人都能成功，下面是小編收集推薦的少兒培訓創(chuàng)業(yè)準備什么，歡迎閱讀參考。
少兒培訓創(chuàng)業(yè)準備
第一、培訓內(nèi)容定位。創(chuàng)業(yè)者在開一家培訓機構(gòu)之前，要清楚自身的定位是什么，是語數(shù)外等文化課的培訓機構(gòu)，還是舞蹈、音樂等興趣班，或者是面向嬰幼兒的學前教育機構(gòu)。在自身定位上，應(yīng)該根據(jù)個人的經(jīng)驗和能力進行相對精準的選擇。
第二、培訓對象定位。培訓結(jié)構(gòu)面向的是學前兒童、小學生、中學生還是大學生？同是培訓學校，有的可能面向的是高收入人群，有的可能面向中低端收入群體。培訓對象定位不同，培訓收費會存在很大的差異，培訓的設(shè)施和服務(wù)也會不同。
第三，選址。選址主要從以下三個方面考慮。首先，根據(jù)創(chuàng)業(yè)者對培訓內(nèi)容和培訓對象的定位，考察辦校周邊的生源，如果周邊的年輕父母偏多，那么孩子的年齡可能偏小，更適合開班一些學前兒童或者小學生的培訓機構(gòu)。其次，交通。父母都不希望讓孩子在離學校和家遠的地方培訓。一則，奔波太累。二則，讓孩子一個人不安全，父母要工作不能每一次都接送。最后，周邊的競爭對手也是必須要了解的。比如，與競爭對手相比創(chuàng)業(yè)者的優(yōu)劣勢分別是什么？周邊的各種培訓是不是已經(jīng)達到飽和，還有沒有市場等等。
第四，裝修。還是要根據(jù)創(chuàng)業(yè)者對培訓內(nèi)容和培訓對象的定位來確定裝修風格。小孩子更喜歡色彩明亮，可愛，有趣的裝修風格。如果是藝術(shù)類培訓機構(gòu)，需要藝術(shù)氛圍濃厚。
第五，師資力量。評價一個培訓機構(gòu)的好壞，起決定作用的還是師資力量。家長愿意為孩子的學習掏錢，但前提是培訓機構(gòu)的老師的確有實力能把孩子教好。而且，師資力量好的培訓機構(gòu)，在校的家長和學生愿意免費為它打廣告，帶來更多的生源。
第六，懂營銷。看看那些大品牌每年在廣告營銷上的投入你就知道現(xiàn)在早已不是“酒香不怕巷子深”的時代了。創(chuàng)業(yè)者必須通過營銷策略讓自己的培訓機構(gòu)讓更多的人知道，獲得更多的認可，才能為自己帶來源源不斷的生源。
創(chuàng)業(yè)者該具備的幾個方面的素質(zhì)
創(chuàng)業(yè)者應(yīng)鍛煉以下幾方面的基本素質(zhì)，即心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、知識素質(zhì)和能力素質(zhì)。
1. 心理素質(zhì)
所謂心理素質(zhì)是指創(chuàng)業(yè)者的心理條件，包括自我意識、性格、氣質(zhì)、情感等心理構(gòu)成要素。作為創(chuàng)業(yè)者，他的自我意識特征應(yīng)為自信和自主；他的性格應(yīng)剛強、堅持、果斷和開朗；他的情感應(yīng)更富有理性色彩。成功的創(chuàng)業(yè)者大多是不以物喜，不以己悲的，面對成功和勝利不沾沾自喜，得意忘形；在碰到困難、挫折和失敗時不灰心喪氣，消極悲觀。
2. 身體素質(zhì)
所謂身體素質(zhì)是指身體健康、體力充沛、精力旺盛、思路敏捷。現(xiàn)代小企業(yè)的創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營是艱苦而復(fù)雜的，創(chuàng)業(yè)者工作繁忙、時間長、壓力大，如果身體不好，必然力不從心、難以承受創(chuàng)業(yè)重任。
3. 知識素質(zhì)
創(chuàng)業(yè)者的知識素質(zhì)對創(chuàng)業(yè)起著舉足輕重的作用。在知識大爆炸、競爭日益激烈的今天，單憑熱情、勇氣、經(jīng)驗或只有單一專業(yè)知識，要想成功創(chuàng)業(yè)是很困難的。創(chuàng)業(yè)者要進行創(chuàng)造性思維，要作出正確決策，必須掌握廣博知識，具有一專多能的知識結(jié)構(gòu)。具體來說，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具有以下幾方面的知識，做到用足、用活政策，依法行事，用法律維護自己的合法權(quán)益；了解科學的經(jīng)營管理知識和方法，提高管理水平；掌握與本行業(yè)本企業(yè)相關(guān)的科學技術(shù)知識，依靠科技進步增強競爭能力；具備市場經(jīng)濟方面的知識，如財務(wù)會計、市場營銷、國際貿(mào)易、國際金融等等；具備一些有關(guān)世界歷史、世界地理、社會生活、文學、藝術(shù)等方面的知識。
4. 能力素質(zhì)
創(chuàng)業(yè)者至少應(yīng)具有如下能力：
① 創(chuàng)新能力
② 分析決策能力
③ 預(yù)見能力
④ 應(yīng)變能力
⑤ 用人能力
⑥ 組織協(xié)調(diào)能力
⑦ 社交能力
⑧ 激勵能力
